必修3稳态与环境24免疫调节(第二课时)

1、欢迎进入朱建标老师之生命课堂1第第4节：免疫调节（第二课时）节：免疫调节（第二课时）欢迎进入朱建标老师之生命课堂2人体抵御病原体攻击的三道防线人体抵御病原体攻击的三道防线欢迎进入朱建标老师之生命课堂3欢迎进入朱建标老师之生命课堂4欢迎进入朱建标老师之生命课堂5抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细胞介素、如白细胞介素、干扰素等）干

2、扰素等）欢迎进入朱建标老师之生命课堂6体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 效应B细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫体液免疫欢迎进入朱建标老师之生命课堂72005年广东省高考题年广东省高考题下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（多选题）下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（多选题）（ ）A、细胞免疫中效应、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原细胞产生抗体消灭抗原B、淋巴因子能够增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用、淋巴因子能够增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C、在特异性免

3、疫反应过程中能产生记忆细胞、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D、体液免疫中，效应、体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡细胞与靶细胞接触使其裂解死亡BC探讨：探讨：欢迎进入朱建标老师之生命课堂8欢迎进入朱建标老师之生命课堂9欢迎进入朱建标老师之生命课堂10系统性红斑狼疮患者体表出现红斑系统性红斑狼疮患者体表出现红斑系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮欢迎进入朱建标老师之生命课堂11类风湿性关节炎类风湿性关节炎（rheumatoid arthritis）是以慢性对称性关节炎为主要临床表现的一种全身性自身免疫性疾病。该病以骨膜炎为主要特征，常见的症状是关节疼痛，晚期可引起关节强直、畸形和功能障

4、碍，甚至残废。我国约有400万患者，患病率为0.32%0.34%。约80%患者的发病年龄在2045岁，男女之比为1.2 4。病因尚未完全明确。 欢迎进入朱建标老师之生命课堂12（图片）（图片）请有过过敏反应的同学讲述一下过敏的经历请有过过敏反应的同学讲述一下过敏的经历。欢迎进入朱建标老师之生命课堂13 花粉、动物皮屑、粉尘、花粉、动物皮屑、粉尘、 丝、棉、药物、丝、棉、药物、尼龙、化纤、地毯、鸡鸭鸽的羽毛、尼龙、化纤、地毯、鸡鸭鸽的羽毛、 烟草、烟草、牛奶、鸡蛋、鱼、虾、青霉素等。牛奶、鸡蛋、鱼、虾、青霉素等。问：同学们在日常生活中了解到那些物质问：同学们在日常生活中了解到那些物质是过敏原？是

5、过敏原？欢迎进入朱建标老师之生命课堂14欢迎进入朱建标老师之生命课堂15欢迎进入朱建标老师之生命课堂16欢迎进入朱建标老师之生命课堂17欢迎进入朱建标老师之生命课堂18爱滋病患者爱滋病患者欢迎进入朱建标老师之生命课堂19HIV侵入人体后，特异性地作用于某些T淋巴细胞。侵入细胞后，通过逆转录酶的作用合成DNA，并与宿主基因整合，进行复制增殖。病毒大量释放入血液，引起病毒血症，可广泛侵犯淋巴系统及T细胞。受感染的T细胞膜通透性增加，发生溶解坏死，导致免疫调节障碍，最终引起全面的免疫功能受损。 欢迎进入朱建标老师之生命课堂20欢迎进入朱建标老师之生命课堂21我们应如何我们应如何对待爱滋病对待爱滋病人

6、？人？欢迎进入朱建标老师之生命课堂22河南文娄村的爱滋病孤儿河南文娄村的爱滋病孤儿欢迎进入朱建标老师之生命课堂23温家宝温家宝在河南与艾滋病在河南与艾滋病患者共度春节患者共度春节高耀洁高耀洁中国中国“民间防民间防艾第一人艾第一人”，获，获“亚亚洲的诺贝尔奖洲的诺贝尔奖”亚洲拉蒙亚洲拉蒙麦格塞公麦格塞公共服务奖共服务奖 欢迎进入朱建标老师之生命课堂24五、免疫系统的功能五、免疫系统的功能: : 防御功能：防御功能：抗感染或防止其他抗原异物入抗感染或防止其他抗原异物入清除功能：清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞清除衰老、死亡或损伤细胞 监控功能：监控功能：消灭突变细胞消灭突变细胞欢迎进入朱建标老师

7、之生命课堂25欢迎进入朱建标老师之生命课堂261、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是当时没有针对这一问题采取任何的措施。应，但是当时没有针对这一问题采取任何的措施。2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？必须控制适当的剂量，恰到好处才有望

8、使移植的器官能够较长必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。时间发挥作用。3、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面临的所有问题吗？临的所有问题吗？不能。例如解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐不能。例如解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。献器官。欢迎进入朱建标老师之生命课堂27P40P40页页 课后课后练习练习欢迎进入朱建标老师之生命课堂283、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌， 却不能抵御爱滋病病毒？却不能抵御爱滋病病毒？答：因为爱滋病病毒直接杀死的是

9、在免疫系统中起重要作答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的用的T淋巴细胞，当淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。4.提示：牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。提示：牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。接种牛痘后，婴儿体内经过一定阶段，接种牛痘后，婴儿体内经过一定阶段，B细胞开始分化，小部细胞开始分化，小部分形成记忆分形成记忆B细胞，该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。细胞，该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。所以，当再遇到天花病毒侵染时，便能

10、杀灭之。所以，当再遇到天花病毒侵染时，便能杀灭之。 欢迎进入朱建标老师之生命课堂29过敏反应发生示意图过敏反应发生示意图欢迎进入朱建标老师之生命课堂30欢迎进入朱建标老师之生命课堂31本章小节欢迎进入朱建标老师之生命课堂32自我检测的答案和提示自我检测的答案和提示 一、概念检测一、概念检测1.填空填空（1）下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。）下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺等。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺等。（2）脑干。（）脑干。（3）异物。）异物。（4）过敏；过敏原，灰尘。）过敏；过敏原，灰尘。2.选择选择 （1） C；（；（2） D。3.画概念图画概念图（

11、1） a神经元；神经元；b传入神经元；传入神经元；c传出神经元；传出神经元；d神经元；神经元；e效应器效应器 二、知识迁移二、知识迁移 1.D 2.D三、技能应用三、技能应用提示：提示：红色曲线是糖尿病患者的，因为糖尿病患者的血红色曲线是糖尿病患者的，因为糖尿病患者的血糖浓度变化剧烈。糖浓度变化剧烈。四、思维拓展四、思维拓展提示：提示：这是一道比较开放的题，引导学生做发散性的思这是一道比较开放的题，引导学生做发散性的思维。维。欢迎进入朱建标老师之生命课堂33各种过敏反应各种过敏反应返回返回欢迎进入朱建标老师之生命课堂34天花：天花：在历史上，天花在历史上，天花（由（由天花病毒引起的一种天花病毒引起的一种烈性烈性传染病传染病）曾经导致很多人死亡。曾经导致很多人死亡。天花疫苗的发明和使用，则根除了这种天花疫苗的发明和使用，则根除了这种传染病的发生传染病的发生欢迎进入朱建标老师之生命课堂35接种了疫苗的人体内接种了疫苗的人体内有了相应的抗体和记忆细有了相应的抗体和记忆细胞，当传染病的病原体侵胞，当传染病的病原