部编版三年级语文上 第7课听听,秋的声音

1、7 听听，秋的声音抖土抖土精神抖擞精神抖擞du du 抖抖抖手抖手蟋蟀草蟋蟀草斗蟋蟀斗蟋蟀x x蟋蟋蟀蟀 抖抖蟋蟋 斗蟀斗蟀 小蟋蟀小蟋蟀shuishui蟋蟋蟀蟀振作振作振奋人心振奋人心zhnzhn振振动动蟀蟀振振韵味韵味风韵犹存风韵犹存ynyn掠视掠视梳云掠月梳云掠月 l l 掠掠过过歌歌韵韵韵韵掠掠吟唱吟唱无故呻吟无故呻吟ynyn歌歌吟吟 辽远辽远辽东半岛辽东半岛liolio辽辽阔阔 吟吟辽辽辽阔辽阔开阔眼界开阔眼界ku ku 广广阔阔阔阔引入新课 自然界中有许多美妙的声音。小鸟“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。 在秋天的季节，你能听到什么声音呢？今天我们学习一首现代诗听听，秋的声音。

2、我能理解道别：歌韵：叮咛：掠过：辽阔：告别、话别。好听的歌声。反复地告诉。轻轻地擦过或拂过。宽广，广阔。落叶落叶蟋蟀蟋蟀大雁大雁秋风秋风具体可感的声音课文讲解思考：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？ 这一小节描写了秋天里落叶的声音。 这一小节运用了拟人的手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面。听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。 把把“唰唰唰唰”的落叶声说的落叶声说成是道别的话音，表现成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。了黄叶依依不舍的心情。 听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振

3、动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。 这是描写蟋蟀的声音。写这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。膀活动的画面。 课文讲解思考：（1）这一小节描写了什么声音？（2）蟋蟀与秋天有什么联系呢？ 这一小节描写了秋天里蟋蟀的声音。 蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。课文讲解思考： （1）这一小节的句式有什么特点？ （2）诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？ 这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗朗上口的感觉。 诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。一排排大雁追上白云，一排排大雁

4、追上白云，撒下一阵暖暖的撒下一阵暖暖的叮咛叮咛，一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片送来一片丰收的歌吟丰收的歌吟。“叮咛叮咛”是大雁的是大雁的叫声，这里运用拟叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。大家秋天已经来到。“丰收的歌吟丰收的歌吟”指的是指的是一阵阵秋风过后，田野一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。呈现出丰收的景象。 听听，听听，走进秋，走进秋，走进这走进这辽阔透明的辽阔透明的音乐厅音乐厅，你好好地去你好好地去听听秋秋的声音。的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种地写出了秋天的大

5、自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律声音，这些声音像优美动听的旋律 。课文讲解“音乐厅”有什么特殊含义？ “音乐厅”指秋天的大自然，它的含义是：秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。叶子叶子小花小花汗水、谷粒汗水、谷粒心领神会的声音课文讲解思考：怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天来到，万物都发生了变化，到处都有秋的声音，这些声音只有用心去感受，才能体会。秋的声音，秋的声音，在每一片在每一片叶子叶子里，里，在每一朵在每一朵小花小花上，上，在每一滴在每一滴汗水汗水里，里，在每在每一一颗饱满的颗饱满的谷粒谷粒里。里。 运用运用的修辞方法表

6、的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、现出秋天的声音无处不在、随处可见。随处可见。 课文讲解思考：怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天是美妙的，但美好的事物总是短暂的。我们要尽情地感受和聆听秋天的声音，把握每一刻的美好。 秋天的声音来去匆匆。听听听听，秋秋的的声声音音声音美妙声音美妙秋天美好秋天美好叶子里叶子里 小花上小花上汗水里汗水里谷粒里谷粒里心领神会的声音心领神会的声音万物中万物中具体可感的声音具体可感的声音黄叶黄叶 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮咛叮咛秋风秋风 歌吟歌吟音乐厅音乐厅作者抓住秋天里大自然的一些声响，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，用诗的语言赞美了秋天，表

7、达了对秋表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱的热爱。 作者听到秋天作者听到秋天_ 、_ _ 、 _ 和和 _ 的声音，写出了秋天的美好。的声音，写出了秋天的美好。秋风的歌吟秋风的歌吟黄叶的刷刷声黄叶的刷刷声蟋蟀的叫声蟋蟀的叫声大雁的叮咛大雁的叮咛 课后作业掠过（l n） 歌吟（yn yng）振动（zhn zhng） 匆匆（cng chng）叮咛（nng lng）一、读一读，选一选二、填空1、找近义词道别掠过辽阔2、诗中具体写了 、 、 和 的声音。 告别拂过广阔黄叶蟋蟀大雁秋风拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋的声音吗？听听，秋的声音， ，

8、， 。秋雨从天上落下来“沙沙”是和云妈妈分别的歌声课堂小练展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2）蟋蟀告别阳台时，会说什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶说：“ 。”大树妈妈我真舍不得你 蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说：“ 。”我要回到温暖的家里去了 拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋的声音吗？其他示例听听，秋的声音，露珠从小草上滑落，“叮咚”，是和小草道别的话音。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”，这是农民收割稻谷的声音。拓展延伸仿写诗歌听听 ，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听 ，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵