八年级第二单元

1、复习巩固复习巩固1、怎样尊敬老师？、怎样尊敬老师？2、新型师生关系的特点？、新型师生关系的特点？3、怎样建立良好的师生关系？、怎样建立良好的师生关系？第二单元第二单元第三课第三课 有朋友的感觉有朋友的感觉自主学习自主学习1、友谊对我们的成长有什么重要作用？、友谊对我们的成长有什么重要作用？2、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？3、怎样获得真挚的友谊？、怎样获得真挚的友谊？1、友谊对我们的成长有什么重要作用？、友谊对我们的成长有什么重要作用？友谊：心灵的需要。友谊：心灵的需要。友情就是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去友情就是一种重要的精神需要。离开了朋

2、友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入青春期我们更愿了友谊，人就会感到孤独。进入青春期我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。贵的财富。友谊：与成长同行。友谊：与成长同行。在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多，在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多，朋友，伴随我们一起成长。朋友，伴随我们一起成长。 有位自杀身亡的年轻人在遗有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：书中写道：“我感到特别冷漠、我感到特别冷漠、孤独，无地自容。如果此时有人孤独，无地自容。

3、如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我没有交往，自寻短见。可是，我没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。只好诀别人间。” 有了烦恼跟谁说？有了烦恼跟谁说？时 间事 情倾诉对象幼儿园时幼儿园时小小 学学现现 在在想想：现在有了烦恼向谁说？想想：现在有了烦恼向谁说？ 如果你把快乐告诉一个如果你把快乐告诉一个朋友，可以使快乐倍增；如朋友，可以使快乐倍增；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，果你把忧愁向一个朋友倾吐，可以使痛苦减半。除了一个可以使痛苦减半。除了一个真正的朋友之外，没有一样真正的朋友之外，没有一样药剂是可以

4、通心的。药剂是可以通心的。培根友谊，与我们成长同行友谊，与我们成长同行 友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手；友谊是你孤寂时，搭在你肩上的一双温暖的手； 友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛；友谊是你忘情欢呼时，背后一双关切的眼睛； 友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀；友谊是你垂泪时，借你依靠的坚实肩膀； 友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵；友谊是你成功时，默默为你祝福的心灵； 友谊是你失败时，鼓励你的只言片语；友谊是你失败时，鼓励你的只言片语； 友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓友谊是你需要时，及时赶到的关怀、批评、鼓励；励； 续写诗句续写诗句 填写填写“分享分享”：当我们当我们

5、烦恼、失意烦恼、失意时，朋友是时，朋友是忠实的听众忠实的听众 当我们当我们遇到挫折遇到挫折时，朋友是时，朋友是 盏明亮的灯盏明亮的灯 2、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己，求，总是希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。这是不少同学在青春期遇到的问题。帮帮方平帮帮方平我叫方平，是

6、一名初中二年级学生。我很羡慕别人我叫方平，是一名初中二年级学生。我很羡慕别人有朋友相伴。但是，我性格内向，太木讷，没有有朋友相伴。但是，我性格内向，太木讷，没有幽默感，不敢痛别人说话，甚至不会玩。我常常幽默感，不敢痛别人说话，甚至不会玩。我常常觉得对别人付出了许多，甚至牺牲了自己的意愿，觉得对别人付出了许多，甚至牺牲了自己的意愿，而别人却根本不在意我。在我需要帮助时，我更而别人却根本不在意我。在我需要帮助时，我更加害怕与人交流，越发多愁善感，我知道这样不加害怕与人交流，越发多愁善感，我知道这样不好，可是没有办法。不与同学交往，我只能拼命好，可是没有办法。不与同学交往，我只能拼命地埋头读书。地埋

7、头读书。 我应该怎么办呢？我应该怎么办呢？3.怎样获得真挚的友谊？怎样获得真挚的友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果，只要我真挚的友谊是用心培育的结果，只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助别人，朋诚的与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。友一定会向我们走来。课后作业课后作业1、友谊对我们的成长有什么重要作用？、友谊对我们的成长有什么重要作用？2、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？3、怎样获得真挚的友谊？、怎样获得真

8、挚的友谊？复习巩固复习巩固1、友谊对我们的成长有什么重要作用？、友谊对我们的成长有什么重要作用？2、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？、青少年在交友的过程中遇到了哪些问题？3、怎样获得真挚的友谊？、怎样获得真挚的友谊？ 了解什么是了解什么是“益友益友”“”“诤友诤友” 如何善交益友如何善交益友自主学习自主学习 1.什么是什么是“益友益友”“”“诤友诤友”？ 2.乐交乐交“诤友诤友”的作用？的作用？ 3.把把“江湖义气江湖义气”看做是看做是“够朋友够朋友”的不的不良后果？良后果？ 4. 如何善交益友？如何善交益友？我的朋友是？我的朋友是？他（她）成为我的朋友他（她）成为我的朋友的原因是？的原因

9、是？2.乐交乐交“诤友诤友”的作用？的作用？ 朋友是与我们接触最多，也是最了朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。实在是人生的一大幸事。环节一：林浩的故事环节一：林浩的故事之之“我的对手朋友我的对手朋友”情景探究情景探究 同学们，左起第一个同学们，左起第一个帅哥就是我帅哥就是我林浩。旁林浩。旁边的少年是我的好朋友兼边的少年是我的好朋友兼竞争对手王杰，我俩都是竞争对手王杰，我俩都是长跑健将，在平时练习时，长跑健将，在平时练习时，每当我偷懒时，他就毫不每当我偷懒时，

10、他就毫不客气的指出我的错误，将客气的指出我的错误，将我拖起来，有时还罚我多我拖起来，有时还罚我多跑两圈！我当时很是气愤，跑两圈！我当时很是气愤，真想把他摁倒在地，痛打真想把他摁倒在地，痛打八十大板八十大板.思考：思考：1、王杰的做法对不对？为什么？、王杰的做法对不对？为什么？2、林浩、林浩“很气愤很气愤”的表现对吗？为什么？的表现对吗？为什么？朋友之间一味地朋友之间一味地“你好，我好，你好，我好，大家好大家好”，是不是一件好事，为什么？，是不是一件好事，为什么？ 不是好事不是好事,因为因为”人非圣贤人非圣贤,孰能无过孰能无过.”每一个人都会有自己的缺点和错误每一个人都会有自己的缺点和错误,而朋

11、而朋友是与我们接触最多友是与我们接触最多,也是最了解我们的也是最了解我们的人人,如果朋友间不乐于接受彼此的批评如果朋友间不乐于接受彼此的批评,不善于提出彼此的缺点不善于提出彼此的缺点,都是说大家的好都是说大家的好话话,结果有可能大家都不好结果有可能大家都不好,对大家都不对大家都不利利.3.把把“江湖义气江湖义气”看做是看做是“够朋友够朋友”的不良后果？的不良后果？环节二：林浩的故事环节二：林浩的故事之之“我的款哥我的款哥朋友朋友” 瞧，这位穿黑衣瞧，这位穿黑衣服的帅哥就是我的好服的帅哥就是我的好兄弟李子航，他出手兄弟李子航，他出手大方，经常请大家一大方，经常请大家一起吃饭，我尊称他为起吃饭，我

12、尊称他为“老大老大”，有一天，有一天，他偷偷对我说，他拿他偷偷对我说，他拿了别人几台手机，是了别人几台手机，是哥们就帮他保存几哥们就帮他保存几天天.我该怎么办？我该怎么办？反思自己，反思自己， 面对朋友的一些无理要面对朋友的一些无理要求，你有勇气理智地拒绝吗？求，你有勇气理智地拒绝吗？说说你的想法。说说你的想法。4.如何善交益友？如何善交益友？乐交诤友乐交诤友区别真正的友谊与区别真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”1 1青少年要善交益友，这里的青少年要善交益友，这里的“益友益友”是是（ ）A A在经济上给予帮助的人在经济上给予帮助的人 B B有益于自己进步的朋友有益于自

13、己进步的朋友 C C缄口为自己的违法行为保密的人缄口为自己的违法行为保密的人 D D讲讲“哥们义气哥们义气”的人的人 2.人们常说：人们常说：“交友要交益友。交友要交益友。”这里的这里的“益友益友”是指（是指（ ）A、能够给自己恩惠的朋友、能够给自己恩惠的朋友 B、只讲友情不讲是非的朋友只讲友情不讲是非的朋友C、能够帮助自己上进的朋友、能够帮助自己上进的朋友 D、有难同当不讲原则的朋友、有难同当不讲原则的朋友3. 3. 十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学习成绩始终居全班前五名之列。后来，他在外结识了一帮朋习成绩始终居全班前五名之列。

14、后来，他在外结识了一帮朋友，经常被他们请去吃喝玩乐。渐渐的刘某觉得校园生活太友，经常被他们请去吃喝玩乐。渐渐的刘某觉得校园生活太枯燥，外面的世界才精彩。由于朋友们都没有正式职业，在枯燥，外面的世界才精彩。由于朋友们都没有正式职业，在加上经常你请我，我请你，他们个个被钱所困。当这帮朋友加上经常你请我，我请你，他们个个被钱所困。当这帮朋友提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种行为是违法的，提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种行为是违法的，反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。就这样，刘反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。就这样，刘某把法律和道德抛在脑后，跟他们一起盗窃自行车。一宗又

15、某把法律和道德抛在脑后，跟他们一起盗窃自行车。一宗又一宗的盗窃案最终使刘某被判有期徒刑四年。一宗的盗窃案最终使刘某被判有期徒刑四年。结合上述材料，回答下列问题：结合上述材料，回答下列问题：刘某错在何处？刘某错在何处？这个案例给了你什么启示？这个案例给了你什么启示？ 参考答案：参考答案：1、B2、c3、刘某交友不慎，没有区分真挚的友谊与、刘某交友不慎，没有区分真挚的友谊与“哥们哥们义气义气”只讲友谊，不讲原则。只讲友谊，不讲原则。道德修养道德修养低，低，法律意识法律意识淡薄，淡薄，不能明辨是非不能明辨是非，害人害己，最终受到法律严惩。，害人害己，最终受到法律严惩。交友要讲原则，善交益友，乐交诤友

16、交友要讲原则，善交益友，乐交诤友，区别真正的，区别真正的友谊与友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气” 。要要培养明辨培养明辨是非的能力。学会拒绝不良诱惑。提高自己的法律意是非的能力。学会拒绝不良诱惑。提高自己的法律意识和道德修养。识和道德修养。 1.乐交乐交“诤友诤友”的作用？的作用？ 2.把把“江湖义气江湖义气”看做是看做是“够朋友够朋友”的不的不良后果？良后果？ 3. 如何善交益友？如何善交益友？ 1.乐交乐交“诤友诤友”的作用？的作用？ 2.把把“江湖义气江湖义气”看做是看做是“够朋友够朋友”的不的不良后果？良后果？ 3. 如何善交益友？如何善交益友？“与善人居，如入芝兰

17、之室，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭臭” “损友损友”指会对自己产生不指会对自己产生不良影响的朋友。良影响的朋友。近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑 傅玄傅玄 道不同，不相为谋道不同，不相为谋 孔子孔子 黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认黎明过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送他一些东西。识了陈凡。陈凡挺大方、讲义气，不时送他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈凡不断向黎明灌输：钱越多两人渐渐成了好朋友。陈凡不断向黎明灌输：钱越多越好，人无外财不富。渐渐黎

18、明也对金钱产生了兴趣。越好，人无外财不富。渐渐黎明也对金钱产生了兴趣。一天，陈凡说一天，陈凡说 ：“星期天到自由市场找我，大哥教你星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之道。赚钱之道。”星期天，他来到自由市场，见陈凡正在星期天，他来到自由市场，见陈凡正在叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众人围观，叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家，陈凡给陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家，陈凡给了黎明了黎明5050元。这次经历让黎明又惊又喜。此后，黎明元。这次经历让黎明又惊又喜。此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对多次和陈凡搭伙盗窃。最终这对“亲密朋友

19、亲密朋友”一起进一起进了公安局。了公安局。（1）陈凡在黎明的人生道路上）陈凡在黎明的人生道路上造成了什么影响？造成了什么影响？（2）从这个案例中，你得到了什么启示？）从这个案例中，你得到了什么启示？请回答：请回答：陈凡是损友，给黎明造成了陈凡是损友，给黎明造成了不不良影响良影响树立正确的交友树立正确的交友标准标准，慎重交友慎重交友。善交益友，善交益友，乐交诤友，区别真正的友谊与乐交诤友，区别真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”；远离损友。；远离损友。要培养明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑，要培养明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑， 提高自己的道德修养和法律意识。提高自己的

20、道德修养和法律意识。 树立正确的交友树立正确的交友标准标准，慎重交友慎重交友。善交益友，善交益友，乐交诤友，区别真正的友谊与乐交诤友，区别真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”。要培养明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑，要培养明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑， 提高自己的道德修养和法律意识。提高自己的道德修养和法律意识。 4.4.交友的方法和艺术交友的方法和艺术 树立正确的交友标准，慎重交友。树立正确的交友标准，慎重交友。善交益友，善交益友，乐交诤友，区别真正的友谊与乐交诤友，区别真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”；远离损友。；远离损友。 对待同学

21、和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。律己，宽以待人。 真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功他的成功。 对朋友理解、信任和宽容。对朋友理解、信任和宽容。赢得朋友的三大法宝接受对方，接受优点的同时也接受缺点；赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。吉布林 我是班长，和李萍是一对形影不离的好朋友，在学习和生活上我们互相关心，互相帮助。 一天，我无意中听到了同学霍珠和李萍的对话。“王宇有啥了不起

22、，不就是文章写得好嘛。”是李萍的声音。当时我心里想打翻了五味瓶，我怎么也没有想到平时和我好得像一个人似的李萍会在别人面前说出这样的话。 “就是嘛，现在是”一俊遮百丑“，王宇部就因为那些破文章才当了班干部，并且成为校优秀团员的嘛。”霍珠的预期中忿忿不平。 “李萍，我看你比王宇强多了。唉，真不公平。” 我走也不是，站也不是，一时失去了主意。这说明了什么呢？这说明了什么呢？管管仲仲与与鲍鲍叔叔牙牙管管仲仲拜拜相相经经商商作作战战1 1、从、从鲍叔牙身上你学到了些什么？鲍叔牙身上你学到了些什么？2 2、假如、假如鲍叔牙鲍叔牙也像管仲一样，那会怎样？也像管仲一样，那会怎样？ 他家有老 母 他家境贫 寒1

23、、下列说法错误的是（、下列说法错误的是（ ）A真正的友谊是不含妒忌之心和狭隘之意的真正的友谊是不含妒忌之心和狭隘之意的B是朋友就应该讲是朋友就应该讲“哥们儿哥们儿”义气，否则就不够朋友义气，否则就不够朋友C真挚的友谊需要我们每一个人用心来培育真挚的友谊需要我们每一个人用心来培育C朋友应该相互关爱，患难之中才更见真情朋友应该相互关爱，患难之中才更见真情2、对、对“以宽容维护友谊以宽容维护友谊”的理解，错误的一项是（的理解，错误的一项是（ ）A对朋友的不同意见持宽容的态度对朋友的不同意见持宽容的态度B能容纳朋友的长处和短处能容纳朋友的长处和短处C不因朋友的成功而心生妒忌不因朋友的成功而心生妒忌D对

24、朋友的不同意见决不说对朋友的不同意见决不说“否否”3、“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这句话说这句话说明朋友之间建立友谊应当做到（明朋友之间建立友谊应当做到（ ）A、相互宽容、相互宽容 B、相互尊重、相互尊重C、相互鼓励、相互鼓励 D、相互赞扬、相互赞扬4、下列同学在交友中表现正确的是（、下列同学在交友中表现正确的是（ ）A、李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课、李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课B、赵明从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友、赵明从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友C、李涛看到自己衬衣被同学不小心

25、弄上了墨水，气得再也不理这位同学、李涛看到自己衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学D、郑海波见自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴、郑海波见自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴5、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界就会变得更美丽。这世界就会变得更美丽。”这首歌主要告诉我们（这首歌主要告诉我们（ ）A、朋友之间要讲原则、朋友之间要讲原则 B、朋友之间要彼此尊重、朋友之间要彼此尊重C、朋友之间要理解和宽容、朋友之间要理解和宽容 D、朋友之间要相互关爱和帮助、朋友之间要相互

26、关爱和帮助伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等伸出援助之手主动给予帮助等6 6、吴彤和小红是同桌，她们成了好朋友，昨天数学摸、吴彤和小红是同桌，她们成了好朋友，昨天数学摸底考试，小红一道题目不会做，想问吴彤这道题的答案，底考试，小红一道题目不会做，想问吴彤这道题的答案，但是被吴彤委婉拒绝了。小红不高兴，嘴里嚷着：但是被吴彤委婉拒绝了。小红不高兴，嘴里嚷着：“还还说是好朋友呢？说是好朋友呢？”（1 1）说说你结交朋友的原则。（）说说你结交朋友的原则。（4 4分）分）（2 2）交

27、友应该掌握哪些主要的方法和要求？（）交友应该掌握哪些主要的方法和要求？（6 6分）分）4.4.交友的方法和艺术交友的方法和艺术 树立正确的交友标准，慎重交友。树立正确的交友标准，慎重交友。善交益友，善交益友，乐交诤友，区别真正的友谊与乐交诤友，区别真正的友谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”；远离损友。；远离损友。 对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。律己，宽以待人。 真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功

28、他的成功。 对朋友理解、信任和宽容。对朋友理解、信任和宽容。课后作业课后作业情感情感 、态度、价值观目标、态度、价值观目标树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的爱慕异性的情感；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。能力目标能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。知识目标知识目标了解异性交往的作用；掌握异性交往的原则；了解异性交往把握的分寸 1.为什么要与异性同学正常交往？为什么要与异性同学正常交往？ 2.与异性同学交往，如果处理不当会产生怎样的与异性同学交往，如果处理不当会产生怎样的后果后果? 3.与异性同学

29、交往应遵循的原则是什么？与异性同学交往应遵循的原则是什么？ 4.怎样正确对待和处理男女同学的情感问题？怎样正确对待和处理男女同学的情感问题？猜猜看说说说说：异性同学异性同学的优点及缺的优点及缺点点开朗、坚强、勇敢、富有责任感，开朗、坚强、勇敢、富有责任感，粗犷，精力充沛，意志力较强，粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险不怕困难，喜欢冒险,胆大勇为；胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意但粗手粗脚，马虎大意。 返回温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实较强，认真踏实；但但爱斤斤计较，优柔寡断

30、，胆小。爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 少男少女少男少女杂志的调查结果杂志的调查结果: 男孩最欣赏的女孩男孩最欣赏的女孩: （1）脸上经常有微笑，温柔大方； （2）活泼而不放肆，稳重而不呆板； （3）清纯秀丽，笑起来甜甜的； （4）心直口快，朴素善良，随和； （5）聪颖，善解人意； （6）纯真不做作； （7）既能听取别人的意见，又有主见； （8）坦然，充满信心和朝气； （9）不和男生打架。 男孩最讨厌的女孩男孩最讨厌的女孩: （1）扮老成，一副老谋深算的样子； （2）长舌头，对小道消息津津乐道； （3）自以为是，骄傲自大； （4） 啰啰 嗦嗦； （5）小心眼，爱大惊小怪； （6）疯疯癫癫，不懂自

31、重自爱； （7）总喜欢和男孩吵架； （8）容易悲观，动不动就流眼泪； （9）过分打扮，搬弄是非。 女孩最欣赏的男孩女孩最欣赏的男孩: （1）勇敢； （2）幽默、诙谐； （3）思维敏捷，善于变通； （4）好学； （5）团结同学，重友情； （6）集体荣誉感强； （7）有主见； （8）热心助人； （9）有强烈的上进心； （10）勇于承担责任，有魄力。 女孩最讨厌的男孩女孩最讨厌的男孩: （1）满口粗话； （2）吹牛皮； （3）小气，心胸狭窄； （4）粗心大意； （5）过于贪玩，乱花钱； （6）有小小成功便沾沾自喜； （7）过于随便，得过且过； （8）遇突发事件易鲁莽冲动； （9）瞧不起女孩子。情景再

32、现：情景再现：某某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛中学在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的初一（场旁有女生鼓劲的初一（3）班同学比没有）班同学比没有女生加油的初一女生加油的初一(4)班同学更卖力些，更奋进班同学更卖力些，更奋进一些，结果初一（一些，结果初一（3）班赢了。）班赢了。 这个案例说明了什么这个案例说明了什么?在参与有两性共同参加的活动时，干得更在参与有两性共同参加的活动时，干得更愉快更出色，这种现象被称之愉快更出色，这种现象被称之为为“异性效应异性效应”总结总结： 异性同学之间的交往是学校生活的异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更为丰一个重要内

33、容，他能让我们获得更为丰富的友谊。现实生活中我们很多同学不富的友谊。现实生活中我们很多同学不能正视异性同学之间的关系，认为异性能正视异性同学之间的关系，认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，这种想法是不正确的谊，这种想法是不正确的。 如果我们只与同性同学交往而不与异如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。也失去了与异性同学互相学习的机会。 同学之间的正常交往不仅有益于我们同学之间的正常交往不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结身心的健康成长，而且有利

34、于形成团结的班集体氛围。的班集体氛围。 如果处理不当，就会产生烦恼，影响学如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。习，甚至损害身心健康。观观看下图中的看下图中的4 4副漫画，并思考：副漫画，并思考：1234(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？(2)漫画中的交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？恰当不恰当恰当不恰当5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自独自在一块活动在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常、小华长得较胖，小杰经常取笑取笑她是她是“肥猪肥猪”1、小强和女生谈话时总是、小强和女生谈话时总是脸红脸红，眼睛不知

35、看往哪，手也不知放到，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅歌厅听歌听歌4、为了讨论下周值周劳动安排、为了讨论下周值周劳动安排,班长班长(男生男生)请副班长请副班长(女生女生)中午到中午到小小树林树林进行讨论进行讨论交往导航交往导航： “自然自然”和和“适度适度”的交往原则的交往原则正确认识，坦然处之正确认识，坦然处之相互体谅，彼此尊重相互体谅，彼此尊重相互关心，相互帮助相互关心，相互帮助真诚大方，把握分寸真诚大方，把握分寸一视同仁，等距交往一视同仁，等距交往认真严肃，公开交往认真严肃，公开交往 进入青春期后，我们开始对异性感兴趣

36、，并可进入青春期后，我们开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄段里，能产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是，习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是，我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。采取积极的态度和适当的方式予以解决。 面对男女同学的感情问题，需要理面对男女同学的感情问题，需要理性的驾驭性的驾驭和和意志的控制。意志的控制。 女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的

37、班干部，与学女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人 小薇心里小薇心里“格登格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。一下，脸刷地红了，不知如何是好。青青春的心弦春的心弦我能帮她吗？小薇收到“情书”后 1、他们在经济上、他们在经济上能够独立吗？能够独立吗？经济上尚未独立：吃穿住

38、用经济上尚未独立：吃穿住用全部或大部分来自家庭，生全部或大部分来自家庭，生活自理及承受能力较差。活自理及承受能力较差。 学业吗？学业吗？ 6、老师、父母对此事持何态度？、老师、父母对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？、同学会如何评价？2、他们有能力承担、他们有能力承担 相应的责任吗？相应的责任吗？青少年经济上不独立，道德观念青少年经济上不独立，道德观念较为薄弱较为薄弱,缺乏对家庭的责任感缺乏对家庭的责任感及应承担的道德感。及应承担的道德感。 3、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展会影响他们的学业吗？进一步发展会影响他们的学业吗？学业尚未完成：职业和事学业尚未完成

39、：职业和事业尚未定向；不利于未来业尚未定向；不利于未来职业的选择和最后成功。职业的选择和最后成功。 4、老师、父母对此事持何态度？、老师、父母对此事持何态度？父母和学校不主张早恋，其实父母和学校不主张早恋，其实是因为青少年的生命之树还过是因为青少年的生命之树还过于稚嫩，即使长出果实，它的于稚嫩，即使长出果实，它的味道也是酸的。所以，只有成味道也是酸的。所以，只有成熟了，才有资格去爱。熟了，才有资格去爱。 5、同学会如何评价？、同学会如何评价？早开花的苹果树早开花的苹果树一棵苹果树正在冬天里做梦，一一棵苹果树正在冬天里做梦，一阵冷风把梦儿吹醒。它误以为春阵冷风把梦儿吹醒。它误以为春天已经来临，急

40、匆匆把枝头点红。天已经来临，急匆匆把枝头点红。是你根部积蓄过多的养分，还是是你根部积蓄过多的养分，还是失去理智过于冲动。也许是你太失去理智过于冲动。也许是你太羡慕美好，竟忘记遵循的时令。羡慕美好，竟忘记遵循的时令。冻僵的花儿伴着残梦，瑟缩地在冻僵的花儿伴着残梦，瑟缩地在寒风中飘零。多么得不偿失啊！寒风中飘零。多么得不偿失啊！减了春的光彩，也毁了秋的收成！减了春的光彩，也毁了秋的收成！ 进入青春期后，我们开始对异性感兴趣，并可进入青春期后，我们开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄段里，能产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学男

41、女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是，习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是，我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。采取积极的态度和适当的方式予以解决。 面对男女同学的感情问题，需要理面对男女同学的感情问题，需要理性的驾驭性的驾驭和和意志的控制。意志的控制。1 1、男女同学之间交往不恰当的方式有、（、男女同学之间交往不恰当的方式有、（ ）A A、经常单独呆在一起、经常单独呆在一起B B、自然地落落大方地进行交往、自然地落落大方地进行交往C C、尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活、尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活D D、自爱并懂得保护自己、自爱并懂得保护自己2 2中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识（）中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识（）A A、中学时代，男女同学不应该建立友谊、中学时代，男女同学不应该建立友谊B B、男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流、男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展。因此