粤教版化学九年级教材课件燃料

1、【中考小复习】2014届中考粤教版化学九年级教材小复习配套精品课件：第五章 燃料化学新课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）1氢能源：氢能源：提倡使用氢能源，是因为氢能源提倡使用氢能源，是因为氢能源_、_、_；但氢能源未被广泛应用，原因是；但氢能源未被广泛应用，原因是_、_。燃烧的热值高燃烧的热值高如何安全贮存和运输的问题未解决如何安全贮存和运输的问题未解决燃烧产物燃烧产物是水，无污染是水，无污染可由水为原料制取，可由水为原料制取，水源广泛水源广泛如何廉价如何廉价制取的技术未解决制取的技术未解决第五章第五章 燃料燃料 2碳单质的物理性质

2、及用途：碳单质的物理性质及用途：玻璃刀上镶嵌金刚石玻璃刀上镶嵌金刚石用于刻划玻璃，说明金刚石用于刻划玻璃，说明金刚石_；石墨和黏土制成；石墨和黏土制成铅笔芯，说明石墨铅笔芯，说明石墨_、_；干电池的电极是用；干电池的电极是用石墨制成的，说明石墨石墨制成的，说明石墨_。金刚石和石墨都是碳的。金刚石和石墨都是碳的单质，物理性质差异大的原因是单质，物理性质差异大的原因是_。化学新课标（KY）硬度大硬度大灰黑灰黑 质软质软可导电可导电碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同第五章第五章 燃料燃料 3碳的燃烧：碳的燃烧：碳的单质都是由碳的单质都是由_组成的，化组成的，化学性质相同。重要的档案资料一般用碳

3、素墨水笔书写，是学性质相同。重要的档案资料一般用碳素墨水笔书写，是因为因为_；燃；燃煤可取暖、做饭是因为煤中主要成分是煤可取暖、做饭是因为煤中主要成分是_，燃烧时，燃烧时_，但需注意，若燃烧不充分会产生，但需注意，若燃烧不充分会产生_，而导致煤气中毒，所以应注意而导致煤气中毒，所以应注意_。化学新课标（KY）碳元素碳元素碳单质常温下化学性质稳定，可保存较长时间碳单质常温下化学性质稳定，可保存较长时间碳碳一氧化碳一氧化碳及时通风及时通风放出放出大量的热大量的热第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）不能不能 一氧化碳难溶于水一氧化碳难溶于水 不是不是 一氧化碳一氧化碳 第五章第五章 燃料燃料

4、5二氧化碳的性质、用途：二氧化碳的性质、用途：人工降雨常利用干冰，人工降雨常利用干冰，是因为干冰是因为干冰_；碳酸汽水中含有；碳酸汽水中含有_，是由，是由_ (填化学方程式填化学方程式)产生的；用导管向产生的；用导管向澄清石灰水中吹气，观察到石灰水澄清石灰水中吹气，观察到石灰水_，是因为，是因为_ (填化学方程式填化学方程式)；液态二；液态二氧化碳灭火器利用的原理是氧化碳灭火器利用的原理是_。化学新课标（KY）升华吸热升华吸热碳酸碳酸CO2H2O=H2CO3变浑浊变浑浊CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O二氧化碳不能燃烧，不能支持二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧；液态二氧化碳汽化吸热从而达到降

5、温的目的燃烧；液态二氧化碳汽化吸热从而达到降温的目的第五章第五章 燃料燃料 6二氧化碳的实验室制法：二氧化碳的实验室制法：实验时不小心把稀盐酸洒实验时不小心把稀盐酸洒到大理石地面上，听到到大理石地面上，听到“嘶嘶嘶嘶”的声音，是由于的声音，是由于_ (写发生反应的化学方程写发生反应的化学方程式式)，可见二者反应，可见二者反应_ (填填“需要需要”或或“不需要不需要”)加加热，这也是实验室制取二氧化碳的原理。收集二氧化碳常热，这也是实验室制取二氧化碳的原理。收集二氧化碳常采用采用_，原因是，原因是_；验满的方法为；验满的方法为_。化学新课标（KY）不需要不需要向上排空气法向上排空气法CaCO32

6、HCl=CaCl2H2OCO2将燃着的木条放在集气瓶口观察将燃着的木条放在集气瓶口观察木条是否熄灭木条是否熄灭二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水能溶于水第五章第五章 燃料燃料 7化石燃料：化石燃料：当今社会煤、石油的价格不断上涨，原当今社会煤、石油的价格不断上涨，原因是因是_、_。提倡燃气代替燃煤，。提倡燃气代替燃煤，原因是原因是_；燃煤发电厂的弊端有；燃煤发电厂的弊端有_、_、_、_等；汽油、煤油、柴油等是等；汽油、煤油、柴油等是_分馏得到的产品，分馏分馏得到的产品，分馏利用的原理是利用的原理是_，发生的是，发生的是_变变化；焦炉煤气是由煤化；焦炉煤气是由煤_得到的

7、，发生的是得到的，发生的是_变变化。化。化学新课标（KY）化石燃料储量有限化石燃料储量有限不可再生不可再生充分利用资源，减少污染充分利用资源，减少污染产生二氧化硫、二氧化氮，导致酸雨产生二氧化硫、二氧化氮，导致酸雨炉渣废弃物污染环境炉渣废弃物污染环境余热污染水源余热污染水源石油石油各组分的沸点不同各组分的沸点不同物理物理干馏干馏化学化学产生二氧化碳产生二氧化碳导致温室效应导致温室效应第五章第五章 燃料燃料 8新能源：新能源：提倡开发利用的新能源有提倡开发利用的新能源有_、_、_等。等。化学新课标（KY）氢能源氢能源核能核能水能水能(或太阳能、风能或太阳能、风能)第五章第五章 燃料燃料 化学新课

8、标（KY）典例1：氢能源 例例1 与氢气作为新型燃料的主要优点无关的是与氢气作为新型燃料的主要优点无关的是() A燃烧时放热多燃烧时放热多 B氢气的密度小，极难溶于水氢气的密度小，极难溶于水 C燃烧产物无污染燃烧产物无污染 D可以用水作为原料来制取，有广泛的来源可以用水作为原料来制取，有广泛的来源B 第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY） 解析解析 氢气是一种新型的燃料，具有的优点有：燃烧产氢气是一种新型的燃料，具有的优点有：燃烧产物是水，无污染；燃烧的热值高，等量的燃料，完全燃烧放物是水，无污染；燃烧的热值高，等量的燃料，完全燃烧放出的热量多；可以以水为原料来制取，水来源广泛。氢气可出的

9、热量多；可以以水为原料来制取，水来源广泛。氢气可作燃料是因为氢气具有可燃性，与物理性质无关。作燃料是因为氢气具有可燃性，与物理性质无关。 第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY） 考点透视：考点透视：1氢气是一种具有可燃性的气体，点燃前要验纯。氢气是一种具有可燃性的气体，点燃前要验纯。2氢气的燃烧产物是水，而且燃烧的热值高，可以用水作氢气的燃烧产物是水，而且燃烧的热值高，可以用水作原料来制取，是一种理想的高能燃料。原料来制取，是一种理想的高能燃料。3如何廉价大量地制取氢气、如何安全地储存、运输，这如何廉价大量地制取氢气、如何安全地储存、运输，这些技术性问题没有解决，所以氢气还没有被广泛应用。

10、研些技术性问题没有解决，所以氢气还没有被广泛应用。研究利用太阳能或使用催化剂等使水常温下分解制氢气是未究利用太阳能或使用催化剂等使水常温下分解制氢气是未来的方向。来的方向。4氢气、一氧化碳和甲烷都是可燃性的气体，点燃之前都氢气、一氧化碳和甲烷都是可燃性的气体，点燃之前都需验纯，三者燃烧火焰类似，但燃烧产物不同，利用冷而需验纯，三者燃烧火焰类似，但燃烧产物不同，利用冷而干燥的小烧杯和澄清的石灰水可进行产物验证。干燥的小烧杯和澄清的石灰水可进行产物验证。 例例2 据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图膜片，其

11、厚度只有一根头发的二十万分之一。如图51所示，所示，这种碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延这种碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是()A碳膜片属于单质碳膜片属于单质B碳膜片与碳膜片与C60是同一种物质是同一种物质C碳膜片属于人工合成的有机碳膜片属于人工合成的有机 高分子化合物材料高分子化合物材料D碳膜片在氧气中完全燃烧的产碳膜片在氧气中完全燃烧的产 物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同第五章第五章 燃料燃料 典例2：碳的单质A化学新课标（KY）第五章第五章

12、燃料燃料 考点透视：考点透视： 不同的碳单质由于碳原子的排列方式不同，物理性质不不同的碳单质由于碳原子的排列方式不同，物理性质不同，决定了用途各异。但由于组成元素相同，化学性质类似，同，决定了用途各异。但由于组成元素相同，化学性质类似，常温下化学性质稳定，不完全燃烧都会生成一氧化碳或碳颗常温下化学性质稳定，不完全燃烧都会生成一氧化碳或碳颗粒，完全燃烧生成二氧化碳等。粒，完全燃烧生成二氧化碳等。化学新课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 典例3：二氧化碳的制取和性质B化学新课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）例例4下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是下列关于煤、石油和天然气的说

13、法错误的是()A都是可再生的能源都是可再生的能源B在地球上的蕴藏量都是有限的在地球上的蕴藏量都是有限的C都属于混合物都属于混合物D完全燃烧时都有二氧化碳生成完全燃烧时都有二氧化碳生成第五章第五章 燃料燃料 典例4：化石燃料 A 化学新课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 解析解析 化石燃料都是不可再生能源，在地球上的储量是化石燃料都是不可再生能源，在地球上的储量是有限的，都是混合物，主要成分中都含有碳元素，所以完全有限的，都是混合物，主要成分中都含有碳元素，所以完全燃烧都有二氧化碳生成。燃烧都有二氧化碳生成。化学新课标（KY） 知识归纳知识归纳 化石燃料都是古生物遗体经过数百万年复杂的变化形成的

14、，化石燃料都是古生物遗体经过数百万年复杂的变化形成的，在自然界的储量有限，不可再生，都属于混合物；直接作燃在自然界的储量有限，不可再生，都属于混合物；直接作燃料会产生多种污染物，提倡综合利用；煤的干馏发生化学变料会产生多种污染物，提倡综合利用；煤的干馏发生化学变化，而石油的分馏是利用各组分的沸点不同，属于物理变化。化，而石油的分馏是利用各组分的沸点不同，属于物理变化。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）1能保持氢气化学性质的最小微粒是能保持氢气化学性质的最小微粒是()AHB2HCH2 DHC 2下列变化属于化学变化的是下列变化属于化学变化的是()A金刚石制成钻石金刚石制成钻石 B石墨制成

15、金刚石石墨制成金刚石C木炭使二氧化氮褪色木炭使二氧化氮褪色 D石墨导电石墨导电B 3有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是时，试管中水位上升最高的是() A氢气氢气 B一氧化碳一氧化碳 C二氧化碳二氧化碳 D氧气氧气4国外试行用国外试行用“汽水汽水”(碳酸饮料碳酸饮料)浇灌植物，它的作用是浇灌植物，它的作用是()A对植物的呼吸作用有利对植物的呼吸作用有利B能改良酸性土壤能改良酸性土壤C加速光合作用的进行加速光合作用的进行D产生温室对植物起保护作用产生温室对植物起保护作用第五章第五章 燃料燃料 C C 化学新

16、课标（KY）第五章第五章 燃料燃料 D 化学新课标（KY）5如图如图53所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是物理性质的是()6下列说法正确的是下列说法正确的是()ACO2能与血液中的血红蛋白结合导致中毒能与血液中的血红蛋白结合导致中毒BCO能溶于水生成酸能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别用闻气味的方法能够区别CO2和和CODCO可以在可以在O2中燃烧中燃烧第五章第五章 燃料燃料 D 化学新课标（KY）7二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳的利弊的描述中不正确的是碳的利弊的描

17、述中不正确的是()A二氧化碳可以用来作灭火剂、制冷剂二氧化碳可以用来作灭火剂、制冷剂B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利温室里施用二氧化碳对植物生长不利D大气中二氧化碳过多会造成温室效应大气中二氧化碳过多会造成温室效应C 第五章第五章 燃料燃料 8超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将CO2分解为炭。下列推测不合理的是分解为炭。下列推测不合理的是()A该反应属于化合反应该反应属于化合反应B该反应有助于减少温室气体排放该反应有助于减少温室气体排放C该反应的另一产物可能是该反应的另

18、一产物可能是O2D超细铁微粒在反应中可能作催化剂超细铁微粒在反应中可能作催化剂A化学新课标（KY）9小王同学在学习了甲烷性质的有关知识后，查阅相关资小王同学在学习了甲烷性质的有关知识后，查阅相关资料时惊奇发现，料时惊奇发现，1体积甲烷完全燃烧时消耗体积甲烷完全燃烧时消耗10体积空气中的体积空气中的氧气！当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能氧气！当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能含有一氧化碳。请完成下列填空。含有一氧化碳。请完成下列填空。(1)写出甲烷写出甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式：完全燃烧的化学方程式：_。(2)家用天然气的主要成分也是甲烷，在使用天然气灶具时家用

19、天然气的主要成分也是甲烷，在使用天然气灶具时应该注意调节灶具通风口的大小，以免应该注意调节灶具通风口的大小，以免_、_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）浪费燃料浪费燃料(合理即可合理即可)产生污染产生污染(3)化石能源是有限的，最终会被耗尽。请写出一种你所化石能源是有限的，最终会被耗尽。请写出一种你所知道的新能源知道的新能源_。(4)“低碳生活低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽量减是指生活作息时所消耗的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一少，从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是理念的是_(填序号填序号)。a随手关灯随手关灯 b鼓励

20、多用私家车鼓励多用私家车c节约用纸节约用纸 d拒绝使用一次性碗筷拒绝使用一次性碗筷第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）太阳能太阳能(或风能、地热能等或风能、地热能等)(合理即可合理即可)acd第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）10家庭使用的煤气家庭使用的煤气(主要成分是主要成分是CO)本身没有气味，如果逸本身没有气味，如果逸散出来人就会不知不觉地中毒，为了防止煤气逸散使人中毒，散出来人就会不知不觉地中毒，为了防止煤气逸散使人中毒，人们在生产煤气时常往煤气中加入少量的有特殊气味的人们在生产煤气时常往煤气中加入少量的有特殊气味的(臭臭味味)的乙硫醇。根据以上材料回答下列问题。的乙硫醇

21、。根据以上材料回答下列问题。(1)乙硫醇除了具有特殊气味外，还表现出许多与乙硫醇除了具有特殊气味外，还表现出许多与CO不同的不同的化学性质，你觉得它们化学性质不同的根本原因是化学性质，你觉得它们化学性质不同的根本原因是_。(2)乙硫醇在空气中充分燃烧后，生成二氧化碳、二氧化硫和乙硫醇在空气中充分燃烧后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可以推断乙硫醇的组成中一定含有的元素是水，由此可以推断乙硫醇的组成中一定含有的元素是_。(3)当发现家中的煤气泄漏时，应采取的有效措施是当发现家中的煤气泄漏时，应采取的有效措施是_。关闭阀门，并开窗通风关闭阀门，并开窗通风构成物质构成物质的分子不同的分子不同碳、碳

22、、氢、硫氢、硫第五章第五章 燃料燃料 11对对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图是他们设计了如图54所示的实验来验证自己的猜想。所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是原因是_。化学新课标（KY）茶杯内空气中的氧气被耗

23、尽茶杯内空气中的氧气被耗尽(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是_。乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是_。(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是高楼房间中逃离，正确的方法是_。A用毛巾捂住鼻子用毛巾捂住鼻子B成站立姿势跑出成站立姿势跑出C沿墙角迅速爬向门外沿墙角迅速爬向门外 D打开窗户跳出打开窗户跳出第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（

24、KY）A、C蜡烛燃烧时使杯内蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛先熄灭温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛先熄灭产生的二氧化碳气体产生的二氧化碳气体密度比空气的大，沉入底部使下层蜡烛先熄灭密度比空气的大，沉入底部使下层蜡烛先熄灭12中国政府在中国政府在2009年世界气候大会上关于减排的承诺，年世界气候大会上关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，目前，“低碳低碳”正成为国民的共识。正成为国民的共识。(1)二氧化碳含量增多，温室效应增强。近几十年来，二氧化碳含量增多，温室效应增强。近几十年来

25、， 大气中二氧化碳含量增多的主要原因是大气中二氧化碳含量增多的主要原因是_。(2)减少大气中二氧化碳含量的研究。减少大气中二氧化碳含量的研究。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧和森林的乱砍滥伐和森林的乱砍滥伐第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因_。但有科学。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生

26、物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是化碳使海水酸度增加的原因是_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为_。CO2H2O=H2CO3二氧化碳的溶解度随温度降低和压强增大而增大二氧化碳的溶解度随温度降低和压强增大而增大第五章第五章 燃料燃料 (3)节能减排，低碳生活。节能减排，低碳生活。“地球一小时地球一小时”活动定在每年活动定在每年3月的最后一个星期六，晚月的最后一个星期六，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不

27、相符合上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是的是_。A节约能源节约能源 B减少温室气体排放减少温室气体排放C欣赏城市夜景欣赏城市夜景 D关注全球气候关注全球气候低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是_。C随手关灯随手关灯(或双面用纸等其他合理答案均可或双面用纸等其他合理答案均可) 化学新课标（KY）13某同学用碳酸钠粉末、大理石粉末、粒状大理石、稀盐某同学用碳酸钠粉末、大理石粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取合在实验室制取CO2。请你参

28、与下列的探究并回答问题。请你参与下列的探究并回答问题。提出问题提出问题 上述酸和碳酸盐的反应哪种组合适合在实验室制上述酸和碳酸盐的反应哪种组合适合在实验室制取取CO2?方案设计方案设计 大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取室制取CO2，原因是，原因是_。讨论后大家设计了如图讨论后大家设计了如图55所示的四个实验进行对比分析。所示的四个实验进行对比分析。 第五章第五章 燃料燃料 浓盐酸易挥发，使制得的浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯不纯化学新课标（KY）实验与结论实验与结论 (1)请你填写实验报告中空白处的内容。请你填写实验报告中空白处的内容

29、。(2)从实验中发现：从实验中发现：影响化学反应速率的因素有影响化学反应速率的因素有(写两种写两种)_;第五章第五章 燃料燃料 产生气泡，产生气泡，反应速率适中反应速率适中接触面积、反应物接触面积、反应物的种类的种类化学新课标（KY）实验室制取二氧化碳的化学方程式是实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。拓展与迁移拓展与迁移 图图56是一种灭火器的工作原理示意图，其是一种灭火器的工作原理示意图，其 中选用碳酸钠溶液而不用碳酸钠固体的理由是中选用碳酸钠溶液而不用碳酸钠固体的理由是_。第五章第五章 燃料燃料 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2增大接触面增大接触面积，反应速率更快积，反应速率更快

30、化学新课标（KY）12011广安广安 某气体由某气体由H2、CO中的一种或两种组成，中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。提出问题提出问题 该气体由什么物质组成？该气体由什么物质组成？提出假设提出假设 猜想猜想：只有氢气；猜想：只有氢气；猜想：只有一氧化碳；：只有一氧化碳；猜想猜想：_。提供信息提供信息 由由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。浓硫酸可以吸收水分，氢氧化钠可以吸气中安静地燃烧。浓硫酸可以吸收水分，氢氧化钠可以吸收二氧化碳。收二氧化碳。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（K

31、Y）第五章过关测试第第五章过关测试第7 7题针对训练题针对训练是氢气与一氧化碳的混合物是氢气与一氧化碳的混合物设计实验设计实验 将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置置A、B，根据装置，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。气体的组成。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）现象与结论现象与结论 第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）增加增加无变化无变化分析讨论分析讨论 (1)装置装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有质量增加，说明气体燃烧的产物中有_生生成，推知该气体成分中一定含有成，推知该气体成分

32、中一定含有_元素；装置元素；装置B质质量增加，说明该气体燃烧的产物中有量增加，说明该气体燃烧的产物中有_生成，推知生成，推知该气体成分中一定含有该气体成分中一定含有_元素。元素。(2)装置装置A中浓硫酸的作用：中浓硫酸的作用：_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）吸水吸水(填填“干燥干燥”不不可可)水水氢氢二氧化碳二氧化碳碳碳 第五章过关测试第第五章过关测试第20题针对训练题针对训练2有一气体有一气体A，它无色、无味但有剧毒，能在空气中燃烧生，它无色、无味但有剧毒，能在空气中燃烧生成一种气体成一种气体B。B不燃烧也不支持燃烧，不燃烧也不支持燃烧，B溶于水后能生成溶于水后能生成C。C能使

33、紫色石蕊溶液变红，加热变红的石蕊溶液它又会变成能使紫色石蕊溶液变红，加热变红的石蕊溶液它又会变成紫色。紫色。B能使澄清的石灰水变浑浊，生成白色沉淀能使澄清的石灰水变浑浊，生成白色沉淀D，D与稀与稀盐酸反应又可生成盐酸反应又可生成B。(1)写出写出A、B、C、D的化学式。的化学式。A_；B_；C_; D_。(2)写出下列转化的化学方程式。写出下列转化的化学方程式。红色石蕊溶液变成紫色的实质：红色石蕊溶液变成紫色的实质：_；BD_；DB_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）COCO2H2CO3CaCO3CO2Ca(OH)2=CaCO3 H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2第五章

34、第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）解析解析 由题意知由题意知B能使澄清石灰水变浑浊，则能使澄清石灰水变浑浊，则B为为CO2，生成，生成的白色沉淀的白色沉淀D为为CaCO3，B与水反应生成的与水反应生成的C为为H2CO3，在空，在空气中燃烧生成气中燃烧生成CO2的的A为为CO。第五章过关测试第第五章过关测试第21题针对训练题针对训练32012百色百色 根据图根据图58所示，回答有关问题。所示，回答有关问题。(1)写出图中标有字母的仪器名称：写出图中标有字母的仪器名称：a_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）长颈漏斗长颈漏斗(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是实验室用高锰酸

35、钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填填字母字母)，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_反应的化学方程反应的化学方程式为式为_。(3)实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用发生装置外，还应选用D装置，装置中的液体是装置，装置中的液体是_(填填写试剂名称写试剂名称)。如果用。如果用E装置收集该气体，则气体应从装置收集该气体，则气体应从_(填填“b”或或“c”)端进入。通常用澄清石灰水来检验二端进入。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为氧化碳，反应的化学方程

36、式为_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）A防止加防止加热时固体药品随氧气流进入导管或造成堵塞热时固体药品随氧气流进入导管或造成堵塞浓硫酸浓硫酸 bCO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(4)用用C装置代替装置代替B的气体发生装置制备二氧化碳，优点是的气体发生装置制备二氧化碳，优点是_。第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）控制反应的发生和停止，节约药品用量控制反应的发生和停止，节约药品用量第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）解析解析 根据：质子数根据：质子数(Z)中子数中子数(N )质量数质量数(A)和符号和符号X可可知知I的质量数为的质量数为131，质子数为，质子数为53

37、，则中子数为，则中子数为1315378，在原子中核外电子数质子数，所以该原子的中子数与核外在原子中核外电子数质子数，所以该原子的中子数与核外电子数之差是电子数之差是785325。C第五章过关测试第第五章过关测试第16题针对训练题针对训练第五章第五章 燃料燃料 综合测试综合测试(一一)第第5题针对训练题针对训练12011绥化绥化 2011年年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯137，过量摄入铯，过量摄入铯137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯137的

38、质子数为的质子数为55，中子数为，中子数为82，下列有关铯，下列有关铯137的说法正的说法正确的是确的是()A铯铯137原子的核外电子数为原子的核外电子数为82B铯铯137的相对原子质量为的相对原子质量为137 gC铯铯137原子的核电荷数为原子的核电荷数为55D铯铯137属于非金属元素属于非金属元素化学新课标（KY）C 第五章第五章 燃料燃料 化学新课标（KY）解析解析 在原子中质子数等于核外电子数，已知铯在原子中质子数等于核外电子数，已知铯137的质的质子数为子数为55，故核外电子数为，故核外电子数为55；相对原子质量的单位不是克，；相对原子质量的单位不是克，是是“1”常省略；在原子中质子数等于核电荷数，已知铯常省略；在原子中质子数等于核电荷数，已知铯137的质子数为的质子数为55，故核电荷数为，故核电荷数为55；铯元素的汉语名称的；铯元素的汉语名称的偏旁是金字旁，为金属元素。偏旁是金字旁，为金属元素。第五章第五章 燃料燃料 综合测试综合测试(一一)第第8题针对训练题针对训练