部编版六年级上册语文 13《桥》课件（45页）

1、部编人教版六年级语文上册1.会写会写“咆、哮咆、哮”等等9个字。会写个字。会写“咆哮、惊慌咆哮、惊慌”等等14个词语。个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好短句。正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好短句。3.理解课文内容，关注情节、环境，感受人物形象理解课文内容，关注情节、环境，感受人物形象（重点），（重点），体会题目的深刻含义体会题目的深刻含义 （难点）（难点）。 4领悟领悟课文在表达上的特点。课文在表达上的特点。（重难点）（重难点）学习目学习目标标谈歌，原名谭同占。1954年出 生，祖籍河北完县（今河北省 顺平县）。从1978年起多次在北京晚报工人日报青 年作家等报刊发表诗歌

2、、散文、中短篇小说等。主要作品有长 篇小说家园笔记，中篇小说集大厂，短篇小说集人间 笔记等。sng嗓（嗓子嗓（嗓子）poxio咆咆哮哮tngjidng党（党员党（党员）y淌淌 （流淌（流淌）shn呻呻 （呻吟（呻吟）哑哑 （沙哑（沙哑） 揪揪 （揪出（揪出）fi废废 （废话（废话）po xio咆 哮sh jiyng di拥 戴fi hu废 话sh ydng yun沙 哑tn m吞 没跌 跌 撞撞党 员mng rn猛 然zhng f丈 夫jng hung惊 慌sng zi嗓 子书 记shn yn呻 吟chn f搀 扶di di zhung zhung窄窄窄窄的木的木桥桥不结实不结实的木的木桥桥

3、又窄又不结实又窄又不结实的木的木桥桥初读课文，想一想：这是一座什么 样的桥？再读课文，想想：这究竟是一座什再读课文，想想：这究竟是一座什么么 样的桥？样的桥？窄窄窄窄的木的木桥桥不结实不结实的木的木桥桥 又窄又不结实又窄又不结实的木的木桥桥生死生死桥桥逃命逃命桥桥生命生命桥桥 救命救命桥桥希望桥希望桥想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。黎明，当洪水袭来时，老村黎明，当洪水袭来时，老村支支 书记冒着生命危险，不存私念地书记冒着生命危险，不存私念地指指 挥一百多号人有秩序地过桥，最挥一百多号人有秩序地过桥，最后后 自己和儿子却葬身洪水了自己和儿子却葬身洪水了。黎明的时候，雨突然黎

4、明的时候，雨突然大大了。像了。像泼泼。像。像倒倒。山洪山洪咆哮咆哮着，像一群着，像一群受惊受惊的野马，从山谷里的野马，从山谷里狂狂奔奔 而来而来，势不可当势不可当。这是一场这是一场_的洪水的洪水。描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞辞 手法？说说这样描写的作用手法？说说这样描写的作用。比喻、拟比喻、拟人人读课文读课文(3-8)自自 然段找出描写村然段找出描写村民民 们惊慌的关键词们惊慌的关键词,从中你又体从中你又体会会 到了什么到了什么？惊慌失惊慌失措措东面东面、 西面西面没有路没有路。 只有只有北面北面有有 座窄窄的座窄窄的木木 桥桥。当洪水袭来时，村庄惊醒

5、了。当洪水袭来时，村庄惊醒了。人人 们翻身下床，却一脚踏在水里。惊们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌慌 失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生生 路？他们找到了吗？这是一座普通路？他们找到了吗？这是一座普通的的 桥吗桥吗？（北面那座窄窄的木桥。这不是（北面那座窄窄的木桥。这不是一一 座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承承 载一百多号人的生命，整个村庄的生载一百多号人的生命，整个村庄的生命命 啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地地 向那木桥拥去向那木桥拥去）4.讨论：如果，大家就这样讨论：如果，大家就这样乱乱 七七

6、八糟、毫无秩序地拥向窄窄的八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木木桥，会是怎么的结果？在危急关头桥，会是怎么的结果？在危急关头， 年迈的村支书没有因为惊慌而失年迈的村支书没有因为惊慌而失去去 理智。他是怎么做？怎么说的呢理智。他是怎么做？怎么说的呢？ 请再读课文，找出让你感动的地方请再读课文，找出让你感动的地方， 读一读，说一说读一读，说一说。思考并交思考并交流流读课文读课文(8-12自然段自然段)，请同学请同学们们 在课文中找出描写老汉语言和在课文中找出描写老汉语言和神神 态的句子？边读边品悟态的句子？边读边品悟：这是一这是一位位的老汉的老汉。（他像一座山，像一他像一座山，像一座座）的山）的山。他不说

7、话，盯着他不说话，盯着乱哄乱哄哄哄的人们的人们。他像一座山。他像一座山。沉着无沉着无畏畏他像一座山他像一座山， 一座屹立不倒一座屹立不倒的的 山。这是敢于山。这是敢于同同 无情的洪魔作无情的洪魔作斗斗 争的争的山山 。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他 不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一 座山。这里把老汉比喻成这里把老汉比喻成“一座山一座山”， 既表现了老汉的威严、冷静，与人既表现了老汉的威严、冷静，与人们们 在山洪暴发时在山洪暴发时“惊慌惊慌”“疯了疯了似似的的”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“乱哄哄乱哄哄”的表的表现现 形成鲜明对比，又写出了老汉在人形成鲜明对比，又写出了老汉在人们们 心目中的地位，这座心目中

8、的地位，这座“山山”是人们是人们获获 得生的希望的得生的希望的“靠山靠山”。水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地地 写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即即 将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下下 了伏笔。了伏笔。“窜窜”写出水上涨的迅速，写出水上涨的迅速，“放肆的放肆的舔舔 着人们的腰着人们的腰”运用拟人的修辞手法，把洪水疯运用拟人的修辞手法，把洪水疯狂狂 肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。此时形势多肆虐

9、的魔鬼形象表现得淋漓尽致。此时形势多么么 危急，撤离必须争分夺秒危急，撤离必须争分夺秒。忠于职忠于职守守齐读齐读15-23段，边读边段，边读边 划出描写老汉和小伙子动划出描写老汉和小伙子动作作 的词语。的词语。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子， 吼道：吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老老 汉凶得像只豹子汉凶得像只豹子。写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员。写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员。“冲冲、 揪、吼揪、吼”可以看出老汉对这个小伙子很凶。这可以看出老汉对这个小伙子很凶。这位位 文章结尾老太太祭奠她的丈夫和儿子做了

10、铺垫文章结尾老太太祭奠她的丈夫和儿子做了铺垫。像只豹子像只豹子。老汉突老汉突然然冲冲上前，从队伍上前，从队伍里里揪揪出一个小伙子出一个小伙子， 吼吼道道: “你还算是个党员吗你还算是个党员吗? 排到后面去排到后面去!” 老汉凶老汉凶得得老汉突然老汉突然冲冲上前，上前，从从 队伍中队伍中揪揪出一个小伙子出一个小伙子， 吼吼道：道：“你还算是个你还算是个党党 员吗？排到后面去员吗？排到后面去！” ” 老汉老汉凶得像只豹子凶得像只豹子。老汉老汉吼吼道道：“ 少少废废 话，快走。话，快走。”他用力他用力把把 小伙子小伙子推推上木桥上木桥。小 伙 子小 伙 子 瞪瞪 了 老 汉 一了 老 汉 一 眼 ，

11、 站 到眼 ， 站 到 了后面。了后面。小伙子小伙子 推推了老汉了老汉 一把，说：一把，说： “你先你先走走”。同学们讨论矛盾之处的不矛盾：同学们讨论矛盾之处的不矛盾：老汉：揪老汉：揪推推小伙子：瞪小伙子：瞪推推木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用拟人的修辞方法这里作者运用拟人的修辞方法， 不仅形象地写出了木桥在洪水的冲不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击击 中、在人们的重压下即将断裂的危中、在人们的重压下即将断裂的危急急 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了了 伏笔伏笔。小伙子被洪水吞没了小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞老汉似乎要喊什么，

12、猛然间，一个浪头也吞没没 了他了他。英勇献英勇献身身想象一下，老汉如果当时能喊，他想象一下，老汉如果当时能喊，他想想 要喊的是什么要喊的是什么?唯一没有想到的是（唯一没有想到的是（），），在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了在群众与党员面前，他选择了（群众走）；）；在自己与小伙子之间，他把生的希望在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）；）；自己老支书犹如（老支书犹如（ 巍然挺立巍然挺立的的）桥桥。同学们我们现在用悲痛的心情来读（同学们我们现在用悲痛的心情来读（25-27） 自然段认真的体会老奶奶的心自然段认真的体会老奶奶的心情情

13、说一说课文为什么以说一说课文为什么以“桥桥”做题目做题目?思考并交思考并交流流“老支书，你是村民们跨越老支书，你是村民们跨越死死 亡的生命桥亡的生命桥！”“老支书，你在生死关头，老支书，你在生死关头，把把 生的希望让给别人，把死的危险生的希望让给别人，把死的危险留留 给自己，你用自己的血肉之躯筑给自己，你用自己的血肉之躯筑起起 了一座永远不会坍塌的桥了一座永远不会坍塌的桥”。本文写一位老共产党员面对洪水，以自 己的威信和沉稳、果决的指挥，将村民们送 上跨越死亡的生命之桥。他把生的希望留给 别人，自己直面死亡的威胁，用血肉之躯筑 起了一座不朽的桥。文章赞扬了以老支书为 代表的优秀共产党员在危难面

14、前心系群众、 临危不乱、先人后己、不徇私情的崇高品质。在正确答案后的括号里打在正确答案后的括号里打“”1 1、“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱乱 哄哄的人们。他像一座山。哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思这句话的意思：A.A.老汉看见人群这样乱，很不高兴。冷酷得像座山。老汉看见人群这样乱，很不高兴。冷酷得像座山。（ ） B.B.老汉个头高，像座山立在人们面前老汉个头高，像座山立在人们面前。（ ） C.C.面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的的希望的靠山希望的靠山。（ ）下面几个句子用了比喻和拟人的修辞方法，下面几个句子用了比喻和拟人的修辞方法，请请 在括号里写出来，两者都不是的画在括号里写出来，两者都不是的画“”。1 1、黎明的时候，雨突然大了。像泼、向倒、黎明的时候，雨突然大了。像泼、向倒。（）2 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势势不可挡不可挡。3 3、近一米高的洪水已经