人教版历史七年级上册第19课

1、唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。.第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融学习目标学习目标(1) 掌握淝水之战的基本史实，了解东晋取掌握淝水之战的基本史实，了解东晋取胜的原因胜的原因(2) 知道

2、知道北魏孝文帝改革的措施及作用北魏孝文帝改革的措施及作用 (3) 认识民族和国家统一是历史发展的潮流认识民族和国家统一是历史发展的潮流 前情回顾前情回顾时间作战双方兵力对比结果影响东晋大败前秦 383年前秦东晋80万VS8万以少胜多一、交往中的冲突淝水之战想一想想一想前秦：前秦：骄傲轻敌骄傲轻敌。军队内部有很多其它军队内部有很多其它少数民族的人，不够团少数民族的人，不够团结，结，军心不齐军心不齐。前秦军前秦军指挥不当指挥不当，战，战线过长。线过长。东晋东晋：战略得当战略得当。内部团结内部团结，军队士气高涨。，军队士气高涨。提示：提示：阅读课本阅读课本86页到页到87页找出前秦失败的原因页找出前

3、秦失败的原因时间作战双方兵力对比结果影响东晋大败前秦 383年前秦东晋80万对8万前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态。 一、交往中的冲突淝水之战前情回顾前情回顾一、交往中的冲突淝水之战鲜卑族鲜卑族人教版七年级上册为黄帝后裔为黄帝后裔 4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立 ， 年统一黄河流域439北魏假如你假如你是北魏统治者，是北魏统治者，面对这些困难，你会面对这些困难，你会怎样解决？怎样解决？北魏前期，吏治混乱，各北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和汉族人民之北魏统治者和汉族人民之间的矛盾十分尖锐间的矛盾十分尖锐,北魏北魏的统治举步维艰。的统治举步

4、维艰。巩固统治，进行改巩固统治，进行改革，学习汉族先进文化革，学习汉族先进文化民族民族生产生产方式方式生活生活方式方式政治政治制度制度文化文化汉族汉族以农耕以农耕为主为主定居定居比较比较完备完备先进先进北魏北魏鲜卑鲜卑族族以游牧以游牧为主为主逐水草逐水草而居而居相对相对落后落后相对相对落后落后 阅读课本阅读课本87页，总结孝页，总结孝文帝改革的措施文帝改革的措施有哪些？有哪些？一、迁都洛阳一、迁都洛阳 1. 迁都洛阳迁都洛阳 洛阳洛阳 “此间（指此间（指平城平城）用）用武之地，非可文治，移武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难风易俗，信为甚难”。 结合上述材料说一说在学习汉族先进文化方面，结合上

5、述材料说一说在学习汉族先进文化方面，洛阳和平城相比具有哪些优势？洛阳和平城相比具有哪些优势？交流中的融合孝文帝改革 阅读课本阅读课本87页，总结孝页，总结孝文帝改革的措施文帝改革的措施有哪些？有哪些？一、迁都洛阳一、迁都洛阳二、推行汉化措施二、推行汉化措施 北魏的公主要出嫁，整个洛阳吹吹打打，大家都在路北魏的公主要出嫁，整个洛阳吹吹打打，大家都在路边观看公主风光出嫁。此时两位官员垂头丧气站在路边。边观看公主风光出嫁。此时两位官员垂头丧气站在路边。元丞相：元丞相：“刘太守，你怎么不高兴啊！刘太守，你怎么不高兴啊！”刘太守：刘太守：“别提了，我因为没有在朝廷上说汉语，被罚别提了，我因为没有在朝廷上

6、说汉语，被罚三个月俸禄。元丞相，你看起来也很郁闷啊。三个月俸禄。元丞相，你看起来也很郁闷啊。”元丞相：元丞相：“哎，我夫人没有穿汉服，被皇上知道了，我哎，我夫人没有穿汉服，被皇上知道了，我被罚了半年俸禄啊！被罚了半年俸禄啊！”穿越历史穿越历史联系教材内容，解读下面的历史故事联系教材内容，解读下面的历史故事 孝文帝选择中原孝文帝选择中原大姓大姓( (汉族贵族汉族贵族) )女子作后宫，并女子作后宫，并分别为五个皇弟分别为五个皇弟聘中原大姓女子聘中原大姓女子为王妃，很多鲜为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉卑公主也嫁给汉族高门。族高门。 第一问：公第一问：公主最有可能嫁给哪个民族的人？主最有可能嫁给哪个民族

7、的人？鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻联汉姻联汉姻 学习与探究学习与探究 想一想这种姻亲关系对北魏想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么好处呢？的统治有什么好处呢？第二问：刘第二问：刘太守、元丞相原来姓什么？你太守、元丞相原来姓什么？你还知道哪些姓氏的变化？还知道哪些姓氏的变化？鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺楼贺楼楼楼邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺兰贺兰贺贺独孤独孤刘刘改汉姓改汉姓第三问：刘太守第三问：刘太守为什么被罚三个月俸禄？为什么被罚三个月俸禄？（孝文帝）诏不（孝文帝）诏不得以得以北俗之语言北俗之语言于朝廷于朝廷，若有违若有违者，免所居官者，免所居官。 魏书魏书

8、“今欲断北语，一今欲断北语，一从正音从正音”，3030岁岁以上的鲜卑官员以上的鲜卑官员要逐步改说汉语要逐步改说汉语3030岁以下的要立岁以下的要立即改说汉语，故即改说汉语，故意说鲜卑语的，意说鲜卑语的，要罢官降爵。要罢官降爵。 资治通鉴资治通鉴在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。用汉语用汉语官员及家属必须穿戴汉族服饰官员及家属必须穿戴汉族服饰穿汉服穿汉服第四问：元第四问：元丞相为什么也被罚俸禄？丞相为什么也被罚俸禄？思考： 内迁的少数民族主动认同并学习中原地区历史和文化的原因。为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区的有效统治。 北魏孝文帝的改革推行

9、的北魏孝文帝的改革推行的汉化措施汉化措施有哪些？有哪些？整理整理: :语言语言：服饰服饰：姓氏：姓氏：婚姻：婚姻：一、迁都洛阳一、迁都洛阳二、推行汉化措施二、推行汉化措施孝文帝改革使鲜卑族最终汇孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推入了中华民族的大家庭，推动了整个民族的融合和进步。动了整个民族的融合和进步。孝孝文帝改革使鲜卑族丧失了文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡和鲜卑族的灭亡。孝文帝改革推动了社会的进步！孝文帝改革推动了社会的进步！ 孝文帝是我国历史上杰出的改革家！孝文帝是我国历史上杰出的改革家！ 生 产 少数民族壁画采桑图农学巨

10、著齐民要术书中记载了许多少数民族的畜牧和饲养经验,还给出了多例兽医处方穿汉服的少数民族贵族 生 活穿裤褶服的南朝乐队汉人胡食图烙饼砖画生 活东汉壁画宴饮图唐代桌椅分餐图北方少数民族的胡床椅子和方凳受到汉族人民喜爱生 活敕勒歌敕勒歌 北朝民歌北朝民歌敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒语鲜卑语汉语语 言音乐和舞蹈 文 学阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为市鞍马,从此替爷征.民族心理鄂伦春诗歌朝阳总是从东方升起，无论松柏的影子有多长，它总是和根连在一起。无论你来自地北抑或天南，我们的心总是和你连在一起

11、。 这一时期的民族交往有什么特点?民族交融对中华文化的发展有何作用? 北朝的强盛来自变替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究结合材料谈谈,民族交融对我国历史产生了什么影响？为隋唐的统一、强盛奠定基础为隋唐的统一、强盛奠定基础北北方方地地区区淝水之战 分裂孝文帝改革民族交融奠定全国统一基础北魏统一推动促进 1、北方地区出现了什么现象？、北方地区出现了什么现象？2、北方民族大融合具体表现在哪些方、北方民族大融合具体表现在哪些方面？面？生产、生活生产、生活方面（经济）方面（经济）内迁人民学习汉族农业技艺、内迁

12、人民学习汉族农业技艺、从事农产；汉族人民学习畜从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行地区原有的统治方式，实行君主专制制度。君主专制制度。文化方面文化方面汉语的使用；西北民族的乐汉语的使用；西北民族的乐器受汉族人民欢迎。器受汉族人民欢迎。民族心理方民族心理方面面“胡胡”“”“汉汉”观念逐渐淡薄，观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。隔阂与偏见逐渐减少。政治方面政治方面材料材料：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外

13、野蛮：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。之世局。著名史学家陈寅恪 根据材料请思考，北方民族大交融有怎样根据材料请思考，北方民族大交融有怎样的影响？的影响？人教版七年级上册人教版七年级上册课堂小结课堂小结1东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（ ）A.羌族 B. 匈奴 C.氐族 D.羯族2淝水之战的交战双方分别是（ ）A东晋前秦 B西晋东晋C前秦西晋 D前秦北魏3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是破釜沉舟 四面楚歌 草木皆