五年级上数学教案解方程_冀教版_第1页
五年级上数学教案解方程_冀教版_第2页
五年级上数学教案解方程_冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、. 解方程教学目标：知识与技能目的：能用方程表示文字表达的等量关系,会应用等式的性质解两步计算的方程。过程与方法目的：经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。情感态度与价值观目的：积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，理解方程的作用。教学重难点：根据文字表达的信息找出数量关系，列出两步计算的方程并求解。教学过程：【导入】一、巧设情境，激趣引思 首先先来进展猜数游戏,培养一下我们的默契程度,我来想数你来猜,猜到的同学都可以直接起立来说。1.这个数的4倍是36。2.这个数加上10等于45。3.这个数比2大25。下面进展角色互换,你来想数我来猜,出示课件,你们知道老师

2、是怎么猜出来的吗？我是用你们告诉我的结果减10再除以2得到的，请你也来试一试，同桌互说出你的结果,猜一猜。数我们已经猜出来了,那藏在背后的奥秘又是什么呢?其实就是我们第八单元的主要内容之一-解方程板书。活动2【讲授】二、自主互动，探究新知 1、通过这段文字描绘,可以得到一个数量关系式即：想的数X2+10=算出的结果。观察数量关系式发现，算出的结果是我们的，只有想的数未知，因此我们可以设心里想的数为X，大家根据数量关系式能列出方程吗?生自主列式，并尝试求解。指名一人进展板演然后进展班内交流，重点说明解方程的方法和根据，然后进展口头验算。这就是猜数游戏的奥秘,我们用这一智慧还可以解决很多问题。2、

3、课件出例如2谁能试着找出此题的数量关系式呢，根据找出的数量关系式，请同学们自主列式，在此题中X出现了两次,我们应该根据其意义将X合二为一,然后再进展求解。完成后班级集体订正。 数我们已经猜出来了,那藏在背后的奥秘又是什么呢?其实就是我们第八单元的主要内容之一-解方程板书。活动3【活动】三、稳固拓展，反思交流 通过本节课的学习,我们揭开了猜数游戏中的奥秘，并运用这一智慧解决了以上的问题，你能理一理解决问题的步骤吗?这些步骤你都掌握了吗?咱们来试一试。课件出示练习1.一个数的7倍等于182,这个数是多少?2.一个数的4倍比73多135,这个数是多少?3.一个数的3倍加上这个数的2倍等于90,这个数是多少?4.一个数的5倍减去16等于23,这个数是多少?作业:完成课本86页练一练1、2、4题结语：学习和生活中有很多奥

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论