五年级下册数学教案第三单元 第十一课时体积和表面积的比较_人教新课标

1、.第十一课时 体积和外表积的比较教学内容1、体积和外表积的概念,计算公式,计算方法的比较。2、运用体积和外表积的有关体积知识来解决实际问题。教学目的1、使学生能分清体积和外表积的概念,计算公式,计算方法不同。2、进一步培养空间观念, 使学生能运用体积和外表积的有关知识来解决实际问题。重点：区分体积和外表积的概念,计算公式,计算方法。难点：纯熟运用体积和外表积的有关知识来解决实际问题。教具准备： 多媒体课件。教学过程一、设疑自探10分钟一导入新课，板书课题。体积和外表积是两个比较容易混淆的概念,在消费生活中我们要经常用到,这节课我们对它们做一些比较.板书课题：体积和外表积的比较二让学生根据课题质

2、疑。老师：看到这个课题，你想知道那些知识？学生可能提出以下问题：1长方体和正方体的体积和外表积有什么一样点和不同点？2计算长方体和正方体的体积和外表积在实际生活中有什么作用？3计算长方体和正方体的体积和外表积时注意什么？对学生提出的问题进展评价、标准、整理后说明：为了更好的学习本节新知识，老师根据同学们提出的问题，结合学习内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究，就能弄明白大家刚刚提出的问题。三出示自探提示，组织学生自探。1先看一看，摸一摸自己准备的学具，再想一想长方体或正方体的外表积指的是什么？体积指的是什么？2外表积和体积分别用什么计量单位？3怎样计算长方体

3、或正方体的外表积？又怎样计算体积呢？4要计算长方体或正方体的外表积需要测量哪些长度？要计算它的体积呢？5长方体或正方体的外表积和体积有什么不同？一样点呢？6请你试着解答例7。二、解疑合探15分钟1、根据学生的答复逐一出示：2、以上问题假设遇到学生答复有困难，适时组织学生合探。3、解答例7：光明纸盒厂消费一种长方体纸箱，长8分米，宽5分米，高6分米。 l做一个纸箱至少要用多少平方分米硬纸板？2它的体积是多少？8×58×66×5×2 8×5×640+48+30×2 240立方分米118×2 236平方分米答：做一个纸箱

4、至少要用236平方分米，它的体积是240立方分米。三质疑再探5分钟1、学生质疑。对本节课所学内容你有还有什么疑问请提出来，大家一起讨论。学生可能提出以下问题：1两个物体外表积大的是不是体积也一定大？2怎样求组合物体的外表积和体积？2、解决学生提出的问题。先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或老师释疑。四、运用拓展10分钟 一学生自编习题。1、让学生根据本节所学知识，编一道习题，。2、展示学生高质量的自编习题，交流解答。二根据学生自编题的练习情况，有选择的出示下面习题供学生练习。知识乐园1、你能帮助这些问题找到它的家吗？做一个纸盒需要的纸板。 仓库所占的空间。游泳池装多少水。集装箱装多少货。操场上的沙坑占地面积。2、判断：a3=3aa不为0 一个棱长是6分米的正方体，它的体积和外表积相等。 外表积是6平方米的正方体，体积是1立方米。 正方体的棱长扩大2倍，外表积和体积都扩大4倍。 3、计算一个不带盖长方体的铁皮水箱，长1.5米，宽8分米，深6分米，做这个水箱至少需要多少平方分米的铁皮？假如1升水重1千克，这个水箱最多能装多少千克水？一个正方体的木箱，棱长0.6米，木箱的体积是多少？假如把它的四周涂上油漆，涂油漆的面积是多少？三全课总结。1、学生谈学习收获。老师：通过本节课的学习，你有什么收获？请说出来与大