小学语文五年级上册单元试题全册

1、五上年级语文第一单元独立练习姓名（）班级（)一、看拼音写词语：sutn chugulizh? chyngw 口 ydzh? qu( )( )()( )()q?ng p?n dayuh do buy?u yuhu l tin tm zooaran shmg sh?n( )()()()二、把下面的成语补充完整：饥肠（）滚（） 烂（）不（) (）不同千篇（）悲（） 离（）不（) (）不忘三、比一比，组词：梭（）婪（）盒（） 碗（) 签( )酸（）禁（）盆（）婉（）鉴（)四、写下列词语的反义词和近义词:近义词：心扉一（） 急切一（）天长日久一（)反义词：担忧一（）惧怕一（）滚瓜烂熟一（)五、填上合适的

2、关联词语：1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店2、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的, 恐怕没有3、一本书（）你看过多少遍，（）能从中发现新东西。六、正确词语搭配:优美的段落心安理得地支撑沉甸甸的面条高兴地赶路精彩的果实用力地接受热腾腾的理由贪婪地喊叫充足的环境急匆匆地读书七、根据意思写词语:1、 读书只求领会主要精神，不在章句上多下功夫。（2、跟大家不一样，形容非常独特。（）3、 吸取别人的经验或益处，以便取长补短。（八、把下面的句子补充完整：1、 读书有三到，谓_ 。2、 读书破万卷，_ 。3、 我合上书，咽了一口唾沫，好像 _ ，然

3、后才_把书放回书架。4、 一本你喜爱的书就是 _ ，也是_。5、中秋节夜晚的月亮真圆，圆得 _6于是，我又悟出了一点道理：作文，要写 _;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的 _。“鉴”是指_。“借鉴”指的是_ 。“呕心沥血”比喻_ 九、阅读短文，完成练习：（一）窃读记（节选）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不 错,，”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但 我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两 本了。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把

4、短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼 睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在 昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很 惧怕这种窃读的滋味！1、填空：“安心”“担忧”都是表示心情的词语。我“安心”是因为 _ 。我“担忧”是因为_2、找出节选课文中描写心情的词语，认真地抄写在下面的横线上。3、下面的句子是比喻句吗？是的打V，不是的打X。A、走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客B、 因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。（）C、 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读

5、着。（）4、请你体会“我”窃读的滋味是怎么样的。5、你用哪些四字词语来形容这个书香女孩 _ （写四个）6课外连接：这篇课文的作者是（），我知道她的作品有 _。（二）闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么 样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（）他认为：若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再 向前进，于是连以前的地方都明白了。 而爱因斯坦的“总、 分、 合”三步读书法，特点同样十分明显。 所谓“总”，就是对全文形成总体印象。所谓“分”，就是在 总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别

6、注意书中 的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他 提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。 就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。 因为，我们无法每天都保持 不变的心情。而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然 要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（）哪种读书方法，对求学者而言，它（）只是

7、一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所 捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所 用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书”。1、 在文中（）内填入恰当的关联词。2、 填空：短文写了 _、_ 、_ 的读书方法，分别是_ 、_、_。3、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是：4、 依照短文最后一句话，用上“正如,所言，”写一句话。5、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面：_ _6、作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是：（1）列举数字；（2）举例；（3）打比方。正确的 是（）7

8、、你喜欢哪种读书法？（可以是这篇文章中的，也可以是课本上的，或其他的） 为什么？8、关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？，行万里路。，其义自现。3，不会作诗也会吟诗。4黑发不知勤学早，_ 。5愿乘风破万里浪，_。十、习作：同学们，名人读书的经历一定给了你很多启示。你把这些启示写下来 好吗？想写什么就写什么，要表达自己的真情实感。学校语文五上第二单元练习班级_ 姓名_一、读拼音，写词语。1、pitob?（）在异乡的外祖父是一位cixidnq）的老人，他n?ngshushm huo（），最喜欢那散发出缕缕you fmg（）的梅花。2、 听说我们要回国了，外祖父dfn sh i（）显得shut

9、l ao （）了许多，他把zhyn edng着的梅花象征着我们m in zq）多年的sh Su ju m（）的精神。）赠送给我，那上面绣3、杭州的桂花同样是pofUshang m ing(）的，中秋l in j in（），她们又在枝头展现ynu?()的shyn z?(），小小的花朵攒在一块，xi mgpi toshil1(），令人陶醉。二、同音字。yu（）快（）笨(）关捕（)（）乐滥（）充数pm湖（）（）望背（)(）断左顾右( )zh n（）量蚊（）拐（)膨 ( ) (）碍二、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。1.“封”有3种意思：封闭；用来封东西的纸包或纸袋；量词行人临发又开封.。

10、()大雪封山时已过。()2.“还”有3种意思：回，归；回报；归还。明月何时照我还.。()还来就菊花。()以牙还牙。()3.“失”有四种意思：丢；没有掌握住；没有达到目的；改变常态。 失利（）失言（）失声痛哭（ ）坐失良机（）四、选择合适的关联词语填空。虽然,，但是,无论,都,只有,才,，即使,也,，1.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花。2.（）仔细地在树丛里寻找，（）能看到那些小花。3.（）对什么花，我（）不懂得欣赏。4.（）二三十年过去了，（）我还珍藏着那幅画五卜修改病句。（用修改符号在原句上修改）1我的脑海里浮现了两年多前刚刚发生的事。2.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。3.

11、学习了第一单元，使我又掌握了许多读书的方法。六、按要求改写句子。1.两三枝特别长的垂柳，垂到了水面。（改成拟人句）2.小刚紧握双拳说：“我一定要征服你。”（用“非，不可”表达）3.道德实践难道就这么难？（改为陈述句）七、根据课文内容填空。1._远离故乡的人， 总会思念自己的家乡， 王安石见春风而思乡，写出 了_，_。张籍担心自己对亲人的思念没说完，他_，_ 。2陈慧瑛的外祖父是一个身在异国却眷念祖国的华侨， 他借_表达自己对祖国、故乡的思念，正如诗人刘著所写 _，_。年迈之时竟依然不能回乡，又如卢纶笔下 的 ，。3象征高尚气节的植物常常出现在文人墨客的笔下，如“岁寒三友” _ 、_、_; “四

12、君子” _ 、_ 、_ 、_。4你还知道哪些描写思乡之情的诗句呢？写下来 _ ，_ 。 _ ， _ 。八、课内阅读长相思山一程，水一程，_ , _。风一更（gyng gang）,雪一更，_,_ 1、 完成文中的按课文内容填空。这首词的作者是_ 朝的_。我还知道的词牌名有、。2、给多音字圈出正确的读音。3、 上阕中的“山一程，水一程”让我联想到了 _ 这个成语。关于山水的成语我还会写山_ 水_山水、_。4、作者在下阕中写了一件什么事？从中你体会到了作者怎样的思想感情？九、课外阅读。深山的回忆姥姥家在离我们十多里的深山里。那里的农民闲下来，就捆割青草，晒干了 放起来，冬天就有人会来收购。姥姥家里的

13、表哥让我去他们那里割草， 到冬天可 以换点钱。事情就这样说定了。我和表哥上午能割八个草把，下午再割六个。才十多天，我和表哥就战绩辉 煌：小山一样的草垛便堆了起来。那时的农村人吃饭不在家里，都端到饭市上。小村子的饭市一般在村子中央 的空地上。我和表哥把草挑下山，晾开后也把饭端到饭市上吃。饭市可热闹了， 他们天南海北地聊，还往往想逗逗我这个小老表、小外甥。不可思义的是那时侯怎么有那么多的精历。白天，除了吃饭一直都是马不停啼的，到晚上因该是很累很困的，但我却还能在豆粒般的油灯下在看两个小时的 书。那时侯，虽然有很多字不认识，也不能有深入了解，但读起来仍然京京有味。吃罢晚饭点灯、上床、打开书：“孙猴学

14、艺”、“大闹天宫”，对于孩子来说，真是 太精采了。至今我不能忘记那摇曳的灯光、昏黄的书页和激动的心情。姥姥对我很是疼爱。舅舅们呢，也无可挑剔。所以，我极少有约束感。不想 上山了，我和表哥就到河边去玩。小河潺潺（ccnch印）流水、绿草茵茵（y?n y?ng）河边还有野生的秋桃，个小似（sishi）杏，但熟透了味却极美。逮鱼 蟹也好玩，往往掀开一块石头就有几只大螃蟹。玩够了，也有了足够的战利品一 鱼、虾、螃蟹满载（zdzd）而归。在姥姥家的那段美好时光很快就结束了， 它让我留恋，让我怀念，但我无法 再回到从前，于是我迈着蹒跚的脚步走向未来，踏上了漫漫人生路。1.给文中带点的字选择正确的读音。2圈

15、出文章第四自然段中七个错别字，并把正确的按顺序写在下面的横线上。3.从文中找出下列词语的近义词。摇荡一宠爱一眷恋一思念一4.用简洁的话概括文章的主要内容。在姥姥家的生活让“我”留恋的主要原因是 什么？学校语文五上第三单元练习班级_ 姓名_识字写字、看拼音写词语。shmg aqitub do jmgd do qiaxidn yi()( )( )( )()jishichumg li印z do y?nydnzhichuzh()( )()()()gu?lujmg ju?fang xizhybiy?u cuy?ud()( )( )( )()tu i hu dgudqiODj?n shumidr ?ng

16、q ?ng xiu() () ()()二_ 、填写同音异形字。pm(）断背（）河（)左顾右（)gu?(）定回（）玫（)()矩zhi (）作（）序 （）量专心（)()f ai(）炎作（）(）腾浪（）三、 下列没有错别字的一组是（），请圈出其余选项中错误的字， 并改正。A肥猪骄健倾斜 鱼鳍()B歇凉晴朗锐利 艰实()C经验局促噪音 苔藓()D沾贴陕窄勉强 胎生()四、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（），请圈出其余选项中错误的读音A倾斜(q ing)粘连（zhun）调节（tido）处理（chu）B噪音（zdD）勉强（qid g）假如（jid）哺乳（pu）C潜入（qi削弱（xi to）单调(d

17、ido)光晕（yen）D尘埃（ui）银行(hdng)舵手（du?）驯良（xun）五根据划线部分的意思写词语1.当日晚9时40分左右,上海警方果断强攻，将与警方对峙了近7个小时的劫持人质者击毙,被劫持的女孩没受损伤或没发生意外。（）2算了吧，你也不必看得过于眼紧，反正他们是好像断了关系，实际上仍然挂牵着的。（）六下列句子对的打“V”，错的打“X”。并把错误的在原处用修改符号订正。1.布封是法国著名的博物学家、作家。他用了40年的时间写出了36册巨著自然史。（）2松鼠这篇文章语言优美、生动，不属于说明文。（）3你也许不相信，报警的不是值夜班的看守，就是被划破的玻璃！（）阅读一.填空”四季之风（节选

18、）”冬风似_ ，书斋皆_0整H_，鸟雀尽_0二课内阅读。鲸的种类很多总的来说可以分为两大类一类是须鲸没有牙齿 一类是齿鲸 有锋利的牙齿鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要只吃虾和小鱼。它们在海洋里游- 的时候-一）着大嘴，把许多小鱼连同海水一齐（一_ ）进嘴里，然后（_ ）上嘴，把海水从须板中间.（）出来，把小鱼小虾（. ）进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑 上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常 常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。1给第一自然段加上合适的标点。2.在第二自

19、然段的“（）”里填上恰当的动词。3.文中划横线的句子是告诉我们_ ;它采用了“ _ :的说明方法。这个自然 段中划浪线的句子采用的是“ _ :的说明方法。4.文中有一个病句，请你找出来，并在原文中用正确的修改符号修改。5.用简洁的话概括这两段主要写了什么：三、课外阅读萤火虫的趣闻“萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼” 仲夏的晚上，孩子们挥着扇子，在树阴里，在草丛间，一边追逐着那流动的闪闪“火星”，一边唱着歌谣。的确，萤火虫发出的闪闪微光，宛如夜空璀璨的fan xing（ ），把大地dian zhui（）得更美丽。关于萤火虫，还有极有趣的故事。相传我国晋朝时候，有个青

20、年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫，买不起蜡烛，晚上不能读书。于是就捉了很多萤火虫， 包在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵上一支点燃的蜡烛呢！ 他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。在西班牙和墨西哥pian pi()的村落了，妇女们喜欢把萤火虫包在薄纱里插在头发上作为饰物来打扮自己， 有的还暗暗比赛， 看谁头上的萤火虫 多，看谁头上最亮。在美洲的森林里，还有人把萤火虫装在透明的瓶子了，绑在 脚上夜行照路。萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它 的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫以后，生活几天就变成蛹。 最后由蛹变成萤火虫。萤火

21、虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直 至把蜗牛吃掉。 别看蜗牛爬起来慢吞吞的， 它的舌头上长着135排牙齿， 每排有105颗，总共有14170颗牙齿，zao ta()棉花，偷吃蔬菜，厉害得很！它的个儿要比萤火虫的幼虫的100多倍，但萤火虫的幼虫有一套神奇的 “法宝”。 你看，当幼虫找到蜗牛以后， 先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下， 这是 干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针！ 连打几针以后， 蜗牛就迷迷糊糊失去了知 觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗 牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。 这时幼虫便呼朋唤友把它的同伴们请 来，兴高采烈地围在蜗牛

22、四周， 一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味 地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也完蛋了。它们帮农民除了害，立了功，是农作 物的好朋友。幼虫长到成虫以后，开始在夜间空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。 萤火虫闪光为了什么呢？原来是在招引异性。 那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出 闪光，意思是在询问： “萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪 光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙子，我在这里。”雄萤火虫得到信号以 后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜的相会为止。萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细研究， 发现在萤 火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部

23、分组成。 萤火虫发出的光是冷光， 它不会产生热。 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光 灯日光灯，它比同样功率的普通照明灯泡明亮得多。 后来人们又发明了矿灯， 用在矿井里。 因为矿井了充满着瓦斯， 遇到一定热量就会爆炸， 这种闪光灯不发 热，所以使用安全。又因为这种灯不多用电，不会产生磁场，所以军事上又用它 作水下照明， 去消除磁性水雷。 科学家们还用萤火素酶制成生物探测器， 把它发 射到其他星球表面，去探测那里是否有生命存在。你瞧，小小的萤火虫趣闻真不少啊！1、看拼音在文中的“ ( )”中写词语2、萤火虫的光是怎么发出来的呢？请用“”在文中找出答案。3、文中第4自然段是一个成语典故，它的名字叫

24、。4.仔细读文中第5自然段，写出萤火虫的成长过程。5.你从这篇文章中知道了哪些有关萤火虫的信息？请把你最感兴趣的3点，用简练的语言概括地写下来。（1）_（2）_（3）_6.人类根据生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统的科学称为 “仿 生学”。在文中，人们根据萤火虫（ ）研究并制造 出了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。人教版小学语文五年级上册第四单元练习1.读拼音，写词语。yutr()gaojia()aimu()y?uhu?()qiqiu()bdituo()lutu ()jidoji?()bur?ngzhiyi()2.选择正确的音、形、义。（9分）(1)沮丧(juju)挑拨(tiuot

25、ido） 大腹便便（pi印pia）空地(k?ng k eng)眼睑(jidnlidn）农民播种(zh dig zh?ng)（2）辩辨争( )（）论分（) ( )认溅践实( )飞（）（）踏（）落篷蓬 帐( )（）松（）头垢面（）车（3）筋疲力尽（)a.疲软b.疲之垂头丧气（)a.东西的一头向下b.将近受用不尽（)a.完b.全部用出3.把下列成语补充完整并选择其中一个造句。水（）石（）小心（）（）星罗（）（）()()不绝句:4.改正句子中的错别字。（1） 松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（）（2） 父亲的教导让我一生受用不近 通往广场的路不只一条。（）5.补充名句，回答问题。（1）虚心。（2）

26、，万事。（3），梅花。（4）欲要，。（5）上面第（1）句和另一名句意思相同；第（2）句用一个成语形容是（）;第（3）句告诉我们。6.根据本组课文内容填空。这组课文都是作者在生活中得到的启示，钓鱼的启示中作者时常想起父亲的告诫“”；成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人，不要做”；冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到o7.小医生请诊治下列病句用修改符号在原句上修改）（1）是保卫世界和平的光荣战士。（2）爸爸被战争夺去了珍贵的生命。(3)雨来是抗日战争时期无数小英雄。(4)他们发明就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着 两条 腿。8.正确辨析并运用近义词剧

27、烈、激烈、强烈(1)让暴风雨来得更()些吧！(2)种()的爱国之情在我心中激荡起来。(3)经过一场()的战斗，我军歼(jiun)灭了全部敌人。启示、启事(1)昨天小明的一只手表丢了，老师叫他写一则寻物()。(2) 我在碰到困难时，经常会想起老师教育我的话，就是这些话给我带来了( )9.加上合适的关联词，把两句话合成一句。例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。(1)一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。(2)我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。10.钓鱼的启示一文中有不少词语是描写月光的，你能回忆起

28、背诵过的古诗中 描写月光的诗句吗？试着写几句。4、基础角。小五年级（上）语文第五单元形成性练习班级姓名学号得分1、根据拼音写同音字。(8%（1）ji不（）其数（）守法（）之长毫无顾（）（2）shi与（）长辞）若无暏）态炎凉（）不罢休2、给多音字选择正确的读音,填到括号里(6%(jitn jim)国子监(）满载而归（）(chuchachu?c ?)参差）不齐）别3、用画出错别字，并改正。(7%难到（）锻练（）奔弛捷经（）因该）板图随心所浴（）一明惊人（不动生色（ ）鳖来无恙（骑乐无穷（） 百衣百顺（F面“看”的近义词填到合适的成语中。安然无样（）（15%无可替带（4、瞻睹览观察盼(1) 坐在井底

29、看天一坐井（）天（2）观察言语和表情-（）言观色(3) 左看看，右看看左顾右（）（4）站在咼处往远看-高（）远瞩(5) 看惯只当没看见熟视无（）（6）下子就看得清冃疋()无余我还积累了表示看的二字词语：（)( )( )克刻颗棵 尊遵小学生要有一（）美好的心灵，要（）守纪律，（）敬老师，团结同学，要能（）服困难，（）苦学习，积极锻炼身体,并能爱护校园里的每一（）花草。5、猜猜下面的字谜。（5%（1）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（）（2）点不出头。（）（3）左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（）我 也 能 编 一 个 字 谜： 谜 面 是（ ）谜底：（）6我会选。（选择正确的答案

30、，将序号填在括号里）（6分）（1）下列汉字起笔完全相同的一组是（ ）A判帘尝 卷B长丸近气C北韭山 阳D马队及子（2） 下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）A百川归海B名山大川C川流不息D一马平川（3）下面说法正确的是（ ）A“他向上级反应了大家的建议”一句中只有一个错别字。B“麦”字共八画。7、句式大本营。6%（1）当仓颉把他造的字写给人们看时，大家高兴极了。（改为反问句）（2）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）（3）我整天躲在巴掌大的小屋里研究汉字。 这个句子用了（ ）的修辞手法， 请用这种修辞手法写句话。_二、积累园。1、让我们了解到没有汉字时，古人曾使用

31、 _ 、_ 等方式交流思想，传说是 _ 从模拟_中创造了文字。（5% 2、第一个发现和研究甲骨文的人是 _ 。（1%3、 你知道书法家王羲之的碑帖 _ 真聪明，而玄秘塔碑是_ 写的，真棒！你还知道课外哪位书法家写的碑帖吗 ?_（3%4、 中华汉字，_，传播文明，_o篆书隶书，_ ，行书_，正楷_o狂草奔放，_o6%6+4%外甥打灯笼孔夫子搬家张飞穿针一一（在上面的歇后语中选择合适的一句填入下面的句子1、别看小明的爸爸长得人高马大的，一副满不在乎的样子，可照顾起小明来,那可真是无微不至，真应了那句话（）02、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（3、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛

32、以来，球队是（），真令人失望。4、她玩的那点小把戏简直是（鼓里呢！5、在括号里填上下列歇后语的后半句,并选择其中的歇后语在具体的情境中。和尚打伞司马昭之心姜太公钓鱼（），她还以为三、阅读阁。从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送 一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去 时，他把一只鸡装在袋子里，交完租， 便向地主说起第二年佃田的事， 地主见 他两手空空， 便两眼朝天地说：？此田不予张三种。？张三明白这句话的意思， 立刻从袋子里把鸡拿了出来。 地主见了鸡，马上改口说：？不予张三却予谁？张三说：？你的话变得好快呵！？地主答道：？方才那句话是无

33、稽 （鸡） 之 谈，此刻这句话是见机（鸡）而作。？1、 这个笑话里谐音的词语是 _o（1%2、 地主答道：“方才那句话是无稽（鸡）之谈，此刻这句话是见机（鸡） 而作。”他说的“无鸡之谈”是指_o“见鸡而作” _ 。“无稽之谈”的意思是_见机而作”的意思是_他这样说的原因是_。（6%4、给这个笑话加个题目。（1%（二）你不是已经努力了吗日本电视剧阿信中，有一个片段深深地触动了我。在日本传统发型渐不流行的当儿，阿信在师傅的鼓励下学做西洋发型。一 日，店里来了一位时髦的客人，指定要做西洋发型，师傅大胆地让当时还是学 徒的阿信出来接待。客人表示要做？遮耳发型？，而且，声明不要烫得太卷。阿 信仔细观察了

34、她的脸型，觉得微卷的遮耳发型不适合她。于是，在客人打瞌睡 的当儿，阿信擅作主张，为她烫了一个波浪形的新发型。发型做好后， 客人睁 开了惺忪的双眼， 只朝镜里一看， 便像被人戳了一刀似的， 气势汹汹地喊了起 来：？哎呀，你怎么做成这个样子！？阿信诚惶诚恐地应道：？我觉得遮耳发型不 适合您，这个新发型完全是依照您的脸型设计的！？客人对着师傅大喊大叫：？你 怎么搞的，居然请这种人为客人做头发！？师傅沉着地应对：？对不起。如果您 不满意，我们就不收钱好了。？客人分文未付，扬长而去。阿信泪流满脸，几近 崩溃。师傅不顾店里其他人的冷言冷语，温和地对阿信说道：？你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。？简简单

35、单的两句话，给了阿信继续拼搏的勇气。没过多久，那位大发雷霆 的客人上门来道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋 友的一致赞赏。如果说阿信是千里马，她的师傅无疑便是伯乐。当伯乐，除了慧眼之外，慧心亦同等重要。慧心指的是包容的心、宽厚的心。一旦肯定了千里马的才干，便放手让它恣意驰骋，切莫因一次的失误而否定它日行千里的能力。1、这个片段是由两个情节串联起来的，情节一： _；情节二：_ 详细写的是_ ，这样写的好处是4%2、 (1) “大发雷霆”的意思是 _客人是怎样大发雷霆的？联系上文，用“ _ ”画出有关句子。3%(2)在这个过程中阿信的心理也发生了巨大的变化(用四字词语填写)：

36、当客人大喊时，阿信_ ;当客人扬长而去时，阿信_ ；最后，在师傅的安慰下，阿信又恢复了继续拼搏的勇气。2%3、 本文中的“千里马”指 _，“伯乐”指_o联系短文内容，对短文最后的“一旦肯定了千里马的才干，便放手让它恣意驰骋，切莫因一次的失误而否定它日行千里的能力。”是怎么理解的？写下来。5%人教版语文五年级上册第六单元测试卷卷面分10分一、认真拼读音节，写出相应的词语(10分)ch a n dtu w aliteng xiej in shenc Xiang chubn()( )( )( )( )( )pblan buItiuadnn shengxi dyiy ruujizvaa n go( )

37、 ( ) ( )( )二、在正确的音节下面“”(3分)1、 母亲掏衣兜，掏出一卷(ju cn jua揉得皱皱的毛票，用龟(guIj裂的手指数(shusU)o2、 既然我是母亲，就应(ying y及早教(jido ji会他看)(kan k病n)三、 选择正确的答案，把序号填在括号里。(3)1、下列词语中没有错别字的一组是()A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以党也是对母亲的考验。钟”对比，说明（四、比一比，组成词语。五、按要求写句子（6）1、我从同学家的收音机里听到过几次

38、青年近卫军的连续广播。2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）3、有一天，妈妈忽然跟我说：莺儿，我们要回英国去！ ”改为第三人称转述）六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的 描写分别属于哪一种。（5）1、 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（）2、 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）3、 他坚定地站起身，向那片废墟走去。（）A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩2、我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中，也磨炼自己。”这句话意思是（）3、“ 3万人在不到四分钟的时间里受到不

39、同程度的伤害。”把“3万人”和四分A、受到伤害的人多B、地震来的快,破坏力大C、地里时间短（缩4、 我有个慈祥的母样，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了！ ”（）5、 假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。（）七、选择下面的词语 填空。（5）1、分辩 分辨（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（）出哪里是水，哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。（2）我被妈妈问得哑口无言，难以（）。2、希望渴望 愿望 指望 盼望 期望（1） 台湾同胞日夜（）祖国早日统一。（2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（）（3） 同学们都（）六一儿童节快点到。（4）被囚禁的人（）得到自由。八、在括号中填上恰当的关联

40、词语。（4分）1、（）春夏秋冬，（）严寒酷暑，这里（）四季如春，景色怡人2、你（）知道这样做不对，（）应该马止改正。3、（）他不注意口腔卫生，（）经常牙疼。4、（）有再多的理由，（）不应该把别人的东西据为已有。九、课文回放1、 判断下列说法的正误，正确的在括号里画“乂”错误的画“&”2分）（1）慈母情深的作者是梁晓声。（）（2）地震中的父与子讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。（）2、 按课内容填空。（13分）（1）精彩极了 ”和 糟糕透了 ”一文的作者认为爱有两种形式；一是来自_ 的爱，是一种 _ 的爱；二是来自的

41、爱，是一种 的爱。读完慈母情深一文，眼前仿佛出现了一位 _ 的母亲， 的母亲，的母亲，的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。3、_ ，朋友笃诚信。、爱亲者，_ ；敬亲者,_ 。5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊，非宁静。意思是：。十、阅读回答问题。（13分）我和母亲过马路周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。 我说：妈，我陪你去吧！ ”母亲乐呵呵地说： 好，好，你去，你说买啥，妈就 买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大 了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是

42、菜市场了，母亲突然停了下来， _o一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的 掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：过马路要跟着别人一起过,”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已 经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受 了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子， 提在手上，另一 只手轻轻握住她的手

43、，对她说：小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田， 像一个渔民提着沉甸甸的鱼网,1、 自然段的 年近花甲”，花甲”指的大约是_ 岁。（1分）2、 自然段中加点词 家长里短”里”的意思是。（A、家长B、街坊C、里边）整个词语在文中的意思是：_ _（2分）3、 请联系上下文，将第自然段补充完整。（3分）4、 第自然段中画线句 我的心灵震颤起来”，我”震颤的原因是： _。3)5、 文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分)第一次：第二次：十一、习作。(20分)题目：抹不去的记忆提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是

44、慈祥的笑容，是亲切的话语，是 热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分 享哦！学校语文五上第七单元练习班级_姓名_识字写字：一、读拼音，写词语。1.圆明园是一座jush iw?n m ing()的皇家园林，东西南三面分布着许多小园，zh?ng x ?ng geng yu a()般hu on rao()在圆明园周围。q?n 1?a zh t ()为了xiuo hui()罪证，放火烧掉了我国这一园林艺术的gu?b a()，造成了bukt g uliang()的sUn sh ? ()。2.七连六班的五位战士负责y岔hu()连队和群众转移。在胜利完成ran wu()后，面

45、对面前的两条道路，班长zh an d ?ng ji ? ti t()地说了声“走”，带领战士们走上了狼牙山的顶峰棋盘陀。在顶峰，石头带着战士们的ch?u h an()砸向敌人，不少敌人zhullu ?()山涧。、同音字。jln()头灰()()止沉() 层林()染qu崎()弯()委( ) ()赶()干sh?()体()歌( )工 ()傅 ()漉漉三、判断并按要求改正。1.下列每组词语中加点字的读音是否正确？正确的在括号里打“V”，错误的打“X” ,并划出错误的音节，改在后面的括号里。51) 雹子 (bco)停泊(b?)嗖嗖(sou)玲(1 in)珑(2)大吼(k eng)诸位(zhu)刹J那(ch

46、a)悄(qi8)然()3)叩问(k?u)骨髓(sui)抡斧头(lun)易(tl透()2.判断下面的句子，对的打“V”，错的用规范的修改符号在原句上修改。(1)我们班同学基本上都参加了运动会入场式比赛。 ()(2)今年，我们的张老师又光荣地被评为 “西湖区优秀班主任” 的称号。( )(3)我们通过并讨论了假日小队春节活动计划。()(4)参加“迎新年” 联欢会的有教师、 农民、小学生、解放军、青年等。 ()四、联系语言环境，给加点字选择恰当的意思。居：住；处。住的地方。处在。当；任。停留；固定。积蓄，存。1.他总是以专家自居，却没有一项像样的成果。 ()2.即使在和平年代，我们依然要保持冷静的头脑

47、，居安思危。()3.看到这不可多得的玉器，他啧啧称赞： “果然是件宝物，真是奇货可居啊！”() 绝：断绝。完全没有了。独一无二的，没有人能赶上的。走不通的；没有出路的。极，最。气息中止；死亡。1.他们知道班长要把敌人引上绝路。()2.台湾蝴蝶珍奇、繁多，游人赞不绝.口。3.屈原听说楚国的都城被敌人占领了，悲痛欲绝4.绝大多数同学都赞同老师的意见。()五、根据划线部分的意思写词语。1.面对汶川大地震，全中国团结一心，同心协力，目标一致，就像城墙一样牢固，终于度过了一个个难关。()2.老师在我的本子上写着：“这次的作文写得很不错，一次又一次地继续努力，你会写得更好！”()3.在灾难降临时，他面对生

48、命的危险，一点也不害怕，终于救了所有人。( )六、给下列句子排序。()这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！,要,要记住革命！，”()突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！ ”他急忙说，“我掉 进泥潭里了。”()我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。()我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。()天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。 满天堆起了乌云，不一会儿下起大 雨来。()我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。阅读：一、课内阅读练习1、根据课文内容填空。(1) 班长马宝玉激动地

49、说：“同志们，我们的任务胜利完成了！ ”说罢，他把_ 砸碎了，然后走到_ ，像_一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也 _，相继从悬崖往下跳。(2)_狼牙山上响起了他们的口号声：“打倒日本帝国主0)义！ ”“中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民_的声音！这声(_ 年月日，香港回到了祖国的怀抱。1 9 2 5年，爱国诗人_以拟人的手法，写下组诗，将我国当时被列强掠去的七处 失地比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈 情感。2、阅读文章节选，完成相关练习。（4）用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。（5） 我记住了，是_联军，在_年_月18日和19日焚烧圆明园的。二、

50、课外阅读朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我 一样的见（懈解），都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温， 不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，（纵横 绵延）万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着 我们母亲丰满圆明园中，有_有象征着热闹街市的“买卖街”_的殿堂，【 】有 ，【 】有象征着._的亭台楼阁;的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的， 如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海 宁的安澜园，苏州的狮子林；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中【】有民族建筑，漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；【】有西洋景观其间，仿佛在幻想的里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。