七年级上册_第四单元政权分立与民族融合_复习

1、第四单元政权分立与民族融合本单元时段：三国两晋南北朝时期本单元时段：三国两晋南北朝时期 （220220年年589589年）年）历史特征：政权分立与民族融合历史特征：政权分立与民族融合本课复习目标本课复习目标 运用列表、填图、分析、比较运用列表、填图、分析、比较等方法，从等方法，从政治、经济、军事、文政治、经济、军事、文化化四个方面来综合复习三国两晋南四个方面来综合复习三国两晋南北朝时期的时代特征。北朝时期的时代特征。复习过程复习过程一、政治方面：一、政治方面：政权分立；民族融合政权分立；民族融合1、政权分立政权分立（1）三国鼎立时期分别是指的哪三个国家？它们分别是）三国鼎立时期分别是指的哪三个

2、国家？它们分别是由谁在哪一年成立的？都城定在什么地方？由谁在哪一年成立的？都城定在什么地方？（2）三国分立后，实现统一的是哪个国家？说出它成立）三国分立后，实现统一的是哪个国家？说出它成立的时间、人物、都城，以及统一的时间和标志性事件分别的时间、人物、都城，以及统一的时间和标志性事件分别是什么？是什么？最后它被哪个民族所灭，灭亡时间？最后它被哪个民族所灭，灭亡时间？ 三国鼎立的形成三国鼎立的形成曹操属不属于三国人？曹操属不属于三国人？易误点误以为曹操是三国人误以为曹操是三国人 并建立了魏国并建立了魏国 魏国的开国皇帝是曹丕，而不魏国的开国皇帝是曹丕，而不是曹操，曹操是东汉末年的丞相，是曹操，曹

3、操是东汉末年的丞相，尽管他当时已经在行使皇帝权力，尽管他当时已经在行使皇帝权力，但名义上还不是皇帝。但名义上还不是皇帝。精选ppt7266年，司马炎改魏为晋，年，司马炎改魏为晋， 定都洛阳，定都洛阳，西晋建立。西晋建立。280年，西晋灭吴（年，西晋灭吴（标志全国统一标志全国统一）（1）三国分立后，实现统一的是哪个国家？）三国分立后，实现统一的是哪个国家？它成立的时间、人物、都城都在哪里？它成立的时间、人物、都城都在哪里？（2）统一的时间和标志性事件分别是什么？）统一的时间和标志性事件分别是什么？（3）最后它被谁所灭，时间是什么？）最后它被谁所灭，时间是什么？316年，年，被匈奴族所灭被匈奴族所

4、灭魏晋南北朝政权的更迭魏晋南北朝政权的更迭魏魏蜀蜀吴吴317年年南朝南朝西晋西晋三国鼎立三国鼎立前秦前秦 东晋建立东晋建立北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋齐齐梁梁陈陈隋隋短暂的统一短暂的统一南南北北朝朝对对峙峙淝水之战淝水之战北北朝朝少数民族少数民族成立政权成立政权少数民族少数民族成立政权成立政权陈陈 在之前学到的知识里面，实现了统一的在之前学到的知识里面，实现了统一的封建国家有哪几个？封建国家有哪几个？秦、西汉、西晋秦、西汉、西晋精选ppt10北方少数民族迁往中原北方少数民族迁往中原中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南匈奴、鲜匈奴、鲜卑、羯、卑、羯、氐、羌氐、羌促进了北方的民族大融合

5、促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。和江南地区的开发。 结合结合三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？陈陈2、民族融合民族融合典型事件：典型事件：孝文帝改革措施孝文帝改革措施和影响和影响是什么？是什么？北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革精选ppt12迁都洛阳迁都洛阳 改革的内容改革的内容2 2、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革 汉化政策汉化政策 改革的意义改革的意义 促进了民族融合。促进了民族融合。说汉语、穿汉服、改汉姓、说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、用汉制、学汉

6、礼通汉婚、用汉制、学汉礼 北魏改革的成功，顺应了历史发展的北魏改革的成功，顺应了历史发展的趋势，在我们之前学过的知识里面，获趋势，在我们之前学过的知识里面，获得成功的改革你知道有哪些么？得成功的改革你知道有哪些么？春秋时期春秋时期管仲改革管仲改革战国时期战国时期商鞅变法商鞅变法知识升华知识升华二、经济发展二、经济发展江南地区的开发江南地区的开发（1）江南地区开发的原因是什么？）江南地区开发的原因是什么？（2）江南地区发展的影响是什么？）江南地区发展的影响是什么？为经济重心逐渐南移奠定了基础为经济重心逐渐南移奠定了基础第一，江南地区自然条件优越；第一，江南地区自然条件优越；第二，第二，北北人南迁

7、，带去劳动力和先进的生产技术；人南迁，带去劳动力和先进的生产技术；第三，江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定；第三，江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定；第四，第四，南北方人民的辛勤努力南北方人民的辛勤努力。典型事件：典型事件： 从上面的题可以得出结论，江南地从上面的题可以得出结论，江南地区的发展最主要的原因是区的发展最主要的原因是北北人南迁，带人南迁，带去劳动力和先进的生产技术去劳动力和先进的生产技术，那导致大那导致大量人口南迁的原因又是什么呢？量人口南迁的原因又是什么呢？北方战乱频繁北方战乱频繁小结小结官渡官渡之战之战赤壁赤壁之战之战淝水淝水之战之战200年年208年年383年年曹操军曹操

8、军队队袁绍军队袁绍军队曹操军队曹操军队孙刘联军孙刘联军前秦军队前秦军队东晋军队东晋军队袁袁军大败军大败曹军大败曹军大败前秦大败前秦大败为曹操统一北方奠定了基础为三国鼎立局面的形成奠定了基础南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件以以少少胜胜多多著名战役图表著名战役图表在此以前历史上在此以前历史上还有还有哪哪次战役是以少胜多的次战役是以少胜多的？巨鹿之战巨鹿之战三、军事方面三、军事方面 在学习历史的过程中由于内容复杂，在学习历史的过程中由于内容复杂，所以提倡多用表格的形式来进行归纳、所以提倡多用表格的形式来进行归纳、比较，便于记忆与复习。比较，便于记忆与复习。小结小结精选ppt18单元总结四单

9、元总结四三三国国两两晋晋南南北北朝朝时时期期政治政治经济经济江南地区的开发江南地区的开发军事军事政权分立政权分立民族融合民族融合北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革三三 国国南北朝南北朝两两 晋晋官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战赤壁之战赤壁之战三国两晋南北朝的主要科技成就三国两晋南北朝的主要科技成就4. 建立前秦、灭亡西晋的少数民族分别是建立前秦、灭亡西晋的少数民族分别是（ ） A匈奴、氐匈奴、氐 B鲜卑、羌鲜卑、羌 C羌羌 、鲜卑、鲜卑 D氐、匈奴氐、匈奴D5. “万事俱备，只欠东风万事俱备，只欠东风”，这句成语出现在（，这句成语出现在（ ）A、官渡之战、官渡之战 B、赤壁之战、赤壁之战 C、长平之

10、战、长平之战 D、巨鹿之战、巨鹿之战B6. 北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁岁以下仍操胡语者以下仍操胡语者“降爵黜官降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容（的哪些内容（ ） 采用汉姓采用汉姓 改穿汉服改穿汉服 学说汉语学说汉语 提倡与汉族联姻提倡与汉族联姻 发展经济发展经济 A、 B、 C、 D、A1北魏孝文帝把都城从平城迁到（北魏孝文帝把都城从平城迁到（ ） A、长安、长安 B、许、许 C、

11、洛阳、洛阳 D、殷、殷C2. 一位同学参加幸运一位同学参加幸运52节目，有道题目是节目，有道题目是“三国时的三国时的 第一位皇帝是谁第一位皇帝是谁”，她应选择的正确答案是，她应选择的正确答案是（ ）A、诸葛亮、诸葛亮 B、曹操、曹操 C、曹丕、曹丕 D孙权孙权C3. 标志着西晋实现南北统一的历史事件是标志着西晋实现南北统一的历史事件是（ ） A灭蜀灭蜀 B西晋定都洛阳西晋定都洛阳 C灭吴灭吴 D西晋迁都长安西晋迁都长安C7. 三国时卫温率船队到达夷洲，夷洲在今天的地名是三国时卫温率船队到达夷洲，夷洲在今天的地名是（ ）A台湾台湾 B许许 C夷洲夷洲 D建业建业A8. 唐朝诗人杜甫唐朝诗人杜甫“

12、功盖三分国，名成八阵图功盖三分国，名成八阵图”诗句称赞的是三国诗句称赞的是三国时期的哪一位历史人物？时期的哪一位历史人物？（ ）A.袁绍袁绍 B刘备刘备 C孙权孙权 D诸葛亮诸葛亮D9. 淝水之战的作战双方是（淝水之战的作战双方是（ ）A、东晋和西晋、东晋和西晋 B、西晋和前秦、西晋和前秦 C、东晋和前秦、东晋和前秦 D、南朝和前秦、南朝和前秦C10.结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（ ）A、曹魏、曹魏 B、东晋、东晋 C、西晋、西晋 D、前秦、前秦 C11. 迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事

13、件。其中因接受先进文化而迁都的是（因接受先进文化而迁都的是（ ）A、周平王迁都、周平王迁都 B、盘庚迁都、盘庚迁都 C、北魏孝文帝迁都、北魏孝文帝迁都 D、明成祖迁都、明成祖迁都C12.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是（东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是（ ） A、南方生产工具先进南方生产工具先进 B、南方自然条件好、南方自然条件好 C、北方农民南迁，带来了先进的生产技术、北方农民南迁，带来了先进的生产技术 D、南方统治者实行仁政、南方统治者实行仁政13.北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果（北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果（ ）A、民族融合、民族融合 B、长期分裂、长期分裂 C、连年战争、连年战争 D、民族矛盾、民族矛盾CA材料一材料一 司马迁在史记里是这样描述江南的：地域司马迁在史记里是这样描述江南的：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。人。 司马迁史记司马迁史记 材料二材料二 江南江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren),则数郡忘饥。则数