三年级上册语文同步练习第二单元《5.铺满金色巴掌的水泥道》人教部编版.doc

1、三年级上册语文同步练习-第二单元5.铺满金色巴掌的水泥道人教部编版5.铺满金色巴掌的水泥道 读记与抄写： 我是写字小能手。 积累与运用： 一、看拼音写词语。 b zhng zng tin gu zé pái liè tú àn chí dào 二、比一比，再组词。 晶（ ）案（ ）铺（ ）品（ ）按（ ）捕（ ）观（ ）增（ ）图（ ）现（ ）赠（ ）涂（ ）三、花落谁家，选字填空。 茫忙盲 ()人人海()()连() 文纹闻 波()语()()名 境镜净（  ）子  环（ ）&

2、#160;干（ ）四、我会选量词。 首面台幅条片 一()小河一()树叶 一()歌曲一()彩旗 一()电视一()画面 五、照样子写词语。 （湿漉漉）的水泥道（ ）的水洼（ ）的麦苗（ ）的树叶（ ）的稻子 六、在文中找出下列词语的近义词。 杂乱（ ） 增加（ ）妥帖（ ） 清朗（ ）七、选词填空。 猛烈热烈激烈壮烈 1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。 2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。 3.战斗打得非常( )。 4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。 八、我能把句子写得更具体。 1.小河躺在大地的怀抱里。 （ ）小河（ ）躺在大地的怀抱里。 2.高粱扬起脸庞

3、。 （ ）高粱扬起（ ）脸庞。 3.水面漾起波纹。 （ ）水面漾起了（ ）波纹。 阅读与感悟： 九、课内语段阅读。 我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像是铺（p pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jìn jn）头 每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展  开展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像  象）两只棕红色的小鸟

4、，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着 我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.请选择文中括号内正确的读音或字词。 2.从文中找出合适的词语填空。 （       ）的地毯（       ）的地毯 愉快地（       ）愉快地（       ）3.根据短文内容填空。（3分）水泥道像_ 梧桐树的落叶像_ 棕红色的小雨靴

5、像_ 我会写：_像_ 4.短文有     个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“”画出。 5.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。 6.短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景? _ _ _ _ _ 十、课外类文阅读。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。

6、院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、填空： 这段话是按（ ）顺序写的。先写小院西面是（ ），北面有个（ ），东面种着（ ），南面是（ ）。其中写得最详细的是（ ），这段话中的第（ ）句到第（ ）句，都是写这里的景色。 2、写反义词： 高大（ ） 热闹（ ）3、照样子写词语： 绿油油_ _ 漂漂亮亮_ _ 4、用“    ”画出打比方的句子。 5、给文中画的地方加标点。 拓展与生活： 法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐“，简

7、称”法桐“或”法梧“，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶大乔木， 是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 5.铺满金色巴掌的水泥道 一、巴掌增添规则排列图案迟到 二、略 三、盲茫茫忙纹文闻镜境净 四、条片首面台幅 五、亮晶晶绿油油青灵灵沉甸甸 六、凌乱增添熨贴明朗 七、1.猛烈 2.壮烈 3.激烈 4.热烈 八、略 九、1. p jìn平展像2、略3、铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟 4.4我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！5. _水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头