兴趣的培养与提高论文：浅谈高中英语兴趣的培养与提高

1、顾中国学术期刊洌wwv/兴趣的培养与提高论文：浅谈高中英语兴趣的培养与提高兴趣是最好的老师。作为咼中英语教师要在教学中培养学生对英语的兴趣，激励学生，因此，课堂教学手段非常重 要，教师要运用灵活多样的教学方法组织学生进行语言实践 活动，加强对学生英语学习兴趣的培养。笔者现就实践中的 教学谈几点自己的看法。一、注重英语课堂气氛，弓I发和培养学生的兴趣和求知欲我所带班级的高一第一节英语课当时并没有按常规那 样进行英语自我介绍或是讲解新课，我课前准备了一些活 动，这些活动都是与英语的听力、词汇、口语有关。比如， 活动一：学生根据我所给的单词用英语或肢体语言向对方进 行简单的描述，eg:money.学

2、生是这样描述的：youwant to buy a new computer.you should spend().eg:anxious.学生会用肢体语言向对方描述这个单词的含义；活动二： 十 个学生分成两组， 每个学生之间有一定的距离， 我在两张纸 条上分别写了两个英语句子并把它展示给每组的第一位同 学，然后用最低音量依次向后传话，最后一位同学跑上前把 所听到的句子写到黑板上，用时最少并正确的一组获胜。这节课的目的是让学生体会他们在英语学习中的乐趣，英语并不是他们所认为的那么枯燥无味，要让他们了解学习_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/英语的目的是交流和运用，而并非死记硬背拿高分。高中的

3、英语要在学习中享受，享受语言的魅力，体会文化的璀璨， 从而提咼学生学习语言的能力。咼中英语的学习是痛并快乐 着，这里的痛是指要努力提高自己学习、运用语言的能力， 这并非一朝一夕的事情，需要勤奋、耐心和毅力；快乐是指 首先从心态上要对这门学科感兴趣，轻松愉悦地去学习，要 学会去享受它。二、在各教学环节中增加趣味性教师对教材及课程的处理， 一般是由易到难、逐步深入， 增加教学环节中的趣味性，目的是要考虑到对学生学习兴趣 的培养。教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保 持，合理地运用实物、图片、多媒体课件等，让所要呈现的 情景更加直观而富有情趣。同时可使学生的主体性更大发挥，使学生在积极参与、培

4、养学生的英语交际能力，文化背景知识得到更深层次的渗 透。三、建立和谐的师生关系，重视师生情感交流，培养兴 趣和谐的师生关系是课堂教学的有力保障。教师首先要学会爱护学生、关心学生，教师要对学生倾注相当的热情，对 其各方面给予关注，对于学习有困难的学生尤为如此。另外，_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/高中生自尊心强，有自己的想法和见解，所以在处理师生关 系时教师应当注意说话的方式和言语，避免不必要的师生冲 突。其实有些时候学生对一门学科的喜爱往往是“爱屋及 乌”因为喜欢、欣赏这位老师从而对他所教的科目产生兴 趣，所以和谐的师生关系有利于课堂教学的开展。另外，教师要通过自己的言行、表情传递给学

5、生亲切、 鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生得到更多的信任和 鼓励而敢于开口说英语，在课堂活动的安排上要充分调动学 生的热情和积极性，让他们更多地参与到教学中，而不只是 旁听者。我们应该多关心、鼓励学生、课下可以与学生聊聊 天或以纸条的形式进行沟通，这个看似微不足道的举动可以 获得学生的信任和支持，从而保证教与学的互动，在课堂上 建立互动的师生关系。四、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”教师可以在课时允许的情况下开展一些英语活动。比如，利用多媒体 和学生一起欣赏英语对白电影，看后让学生自己总结所听到 的一些简单、实用的英语口语或词汇；在学完高三unit7单元后我让学生把课