水平二四年级《弯道跑、圆形接力跑》

1、水平二 四年级弯道跑、圆形接力跑沈家门小学王忠一、指导思想：根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通 过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、 愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动 掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和 热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，让学生在掌握运动 技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析弯道跑是水平二（四年级）的教学内容，属于田径教学范畴。本课内 容是弯道跑第二课时，是学生在初步学习了绕 8 字接力的基础上来实施教学的，

2、为学生以后进一步学习弯道跑为田径中各类跑的教材作基础。三、学情分析现代教育理论表明，课堂教学最重要的是教会学生学会学习。通过对学生 进行观察比较、小组讨论交流、游戏与比赛等学法的指导，使其掌握一些必要 的体育基础知识、基本技术和技能，其意图就是激发学生的运动兴趣，为培养 学生终身体育的意识做准备的。四、教学目标1.认知目标：保证全班多数的学生能说出弯道跑的动作要领。2. 技能目标：通过自主实践练习，保证全班多数的学生能做到弯道跑时内侧手臂摆动小于外侧手臂的动作要领。3. 情感目标：培养学生之间的默契，使其能够合作完成圆形十字接力跑五、教学重难点重点：身体的合理倾斜，正确的摆臂动作，两脚的着地方

3、法。难点：控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。水平二：四年级下册教案1. 认知目标：保证全班多数的学生能说出弯道跑的动作要领。2. 技能目标：通过自主实践练习，保证全班多数的学生能做到弯道跑时内侧手臂摆动小于外侧手臂的动作要领。3情感目标：培养学生之间的默契，使其能够合作完成圆形十字接力跑课的部分教学内容组织教法和学练法练习教学意图教师活动学生活动次 数 时间一、课堂常规：鸣哨1、体育委员协助教师1、集合整队、报告人1、在体育委员的协助组织队伍通过报数接龙，提数下快速组织好本班队2、其余学生听口令迅高学生的注意力，2、师生问好伍速排好队伍和锻炼学生的反应3、宣布本次课教学（四列横队集合）3

4、、认真听教师宣布本1能力，让学生的注内容、任务及要求2、口令响亮、清晰课的教学内容及要求2意力集中到课堂4、强调安全组织队形：中。5、检查服装、安排见3习生开6、报数接龙规则：第一排排头开始始报数到排尾，再由排尾与第二排的排尾四列横队集合部接龙到第二排排头以要求：快、静、齐此类推，直到第四排分排头。1、在教师的口令和1、教师带领学生进带领下进行慢跑和跑7二、准备活动：行圆形慢跑，提示学不过程中完成各种动I1、小小司机（慢跑）：生在圆形慢跑过程中作通过圆形慢跑试着8跟着音乐在慢跑过程体会内外两侧手臂的A、掂脚尖跑（水坑）让学生体会弯道跑min中，完成各种动作。不同处B、脚后跟跑（下坡）1时内外侧

5、手臂摆动2、准备操2、教师领做在慢跑C、后踢腿跑（颠簸）3的不同点，同时为口令：加油、加油、过程中的各种变化动D、半蹲跑（进隧道）了避免内容的枯加加油；努力、努力、作，语言鼓励学生。2、认真听讲、积极模4燥，在跑的过程中再努力3、语言激励学生和仿与活动。3加上各种姿势的动教师一起做准备操，3、动作到位，幅度大作，集中学生的注要求学生充满激情，组织队形意力，冋时能得到动作幅度要大。四圆散点热身的效果。重点：身体的合理倾斜，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。难点：控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。教学内容时间1. 弯道跑、圆形十字接力跑2. 投掷2014620课时备课教师第 2 课时王忠上课教

6、师王忠教学目标重点难点一、学习弯道跑、圆1、教师把学生分为四形接力跑：组进行体验比赛1、体验游戏搬运2、语言鼓励学生提咼球接力”学生练习积极性由各排排头开始快速3、提示注意安全起跑拿到放在中圈的4、教师指挥学生练习小球后迅速与交给下5、提问：弯道跑和直一个同学后，跑弯道线跑有什么区别？身到排尾，拿到球的同 学迅速跑到中圈把手 中的球换成另一种颜 色的球跑回交给下一 个冋学， 依次类推，哪一组最快完成为 胜。第二次每人依次 到中圈拿球，看哪组 最快每人都有球。2、单臂腋下夹球练习 弯道跑体有什么感受？基3、叫号追逐跑四组学生进行报号，1、组织鼓励学生练习本游戏中教师喊哪个数2、明确学生的跑动路字

7、，所对应的学生立线，注意安全。部即进行逆时针跑一圈 后回到自己所在位 置。分A、 绕自己所在圆跑B、 相邻两个圈之间241跑14、圆形十字接力跑min利用传递网球进行接 力比赛要求：严格按照规则 进行练习， 最终评选 优秀团队。1、认真听教师讲解比赛规则2、积极参与比赛 做到相互谦让，团结 合作，并在队友比赛 过程中相互加油鼓 励。23445j3、在教师的指导下 进行叫号追逐跑4、在教师的引导和 指挥下进行接力比赛5、注意安全， 遵守比 赛规则6、按照教师要求组 织练习队形组织队形：A组织队形：B组织队形：C以接力游戏让学生 能直观的体验弯道 跑和直线跑的区 别，利用比较法使 学生对弯道跑的摆

8、 臂动作有了一种深 刻的体会，促进学 生的学习效率。学生单臂夹球跑练习使学生体会弯道跑外侧手臂摆动大于内侧手臂摆动的技术要领。并通过追逐跑提高学生的跑步速度，体验身体内倾的感觉。二、投掷1、甩炮达人 每人拿一只用红布包 裹的网球用力甩臂向1、教师讲解示范技1、 听老师讲解方法及要求2、听口令要求，开始练习2利用甩炮达人提高 学生的出手速度， 并依次为过渡到投基下匝地，看哪位学生术动作，并解释其作3、就近捡球，注意相3掷能手，把出手的球落地后反弹最高，用。互礼让，养成合作N力度和速度运用到本声音取响。2、语言激励学生提意识。完整动作中，提高高学生学习积极性，投掷的远度。并提部2、投掷能手组织学生进行练习。4、准守纪律，注意安高学生的上肢力要求各组学生站在自3、评价：表扬优秀学全3量。分己所在圈内把球投向生，评选出优秀达人。对角的圈，比一下，组织队形：4规定次数内投到了几次。!IgN1、（渔获满仓）投准1、放松活动1、教师带领学生进行游戏通过放松活动练习2、教师小结、点评，拉伸的放松2、与教师一起进行使学生全身心的放结回