部编版四年级语文下册暑期自测专项-成语积累2（含答案）

1、小学四年级语文暑期专项自测成语积累1 按要求完成下列练习。（1）把下列四字词语补充完整，并任选一个词语写一句话。前（ ）后（ ） 炊烟（ ）（ ） （ ）水（ ）龙（ ）云（ ）雾 从容（ ）（ ） 高（ ）林（ ）_(2)写出四个AABC式的成语（ ） （ ） （ ） （ ）2 下面哪一句中加点成语的运用最恰当（ ） A小林同学虚心学习，每到课间，都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 B做学问是一项艰苦的劳作，应踏踏实实，不能舍近求远。 C祖国的面貌日新月异，呈现出一幅妙手回春的景象。 D运用信息技术，我们能轻而易举地在网略上阅读大量文学作品。3 将下列四字词语补充完整，再完成小题。可怜（ ）

2、（ ） （ ）花（ ）草 绿树（ ）（ ）狂风大（ ） 四处（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）（1）再写出两个和结构一样的词语：_、_。（2）写两个像一样带数字的成语： _、_。（3）写两个描写季节的成语： _、_。4 把下列四字词语补充完整，并完成练习。白发（ ）（ ）无可（ ）（ ）（ ）（ ）并用 （ ）（ ）不离（1）我会照第个词语的样子，再写一个四字词语：_。（2）我会照第个词语的样子，再写一个带“无”字的四字词语：_。（3）我和月月是好朋友，我俩总是_。（填序号）5 按要求写词语。（1）ABAC式成语_ _ _ _（2）含“不”的四字词语：_ _ _ _（3）含有成语故事的四字词语：_

3、 _ _ _（4）形容色彩绚丽的四字成语：_ _ _ _6 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 摇头（ ）脑 （ ）致勃勃 通情达（ ） 无缘无（ ）无可（ ）何 气急（ ）坏 随（ ）而安 人（ ）鼎沸（2）上面的词语中，“_”的意思是没有办法；没有办法可想。 （3）仿照画横线的词语，再写两个ABCC式的词语：_ _。7 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。 B教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。 C她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。 D他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自

4、居。8 仿写词语。例：干干净净（AABB式）_例：悄悄地（AAB式）_例：滚烫滚烫（ABAB式）_9 按要求写词语（1）羞答答（ABB式）：_ _ _（2）平平常常（AABB式）：_ _ _（3）可怜巴巴（ABCC式）：_ _ _（4）自言自语（ABAC式）：_ _ _10下面的成语都与古人读书求学的故事有关的是（ ） A囊萤夜读 凿壁偷光 手不释卷 悬梁刺股 B程门立雪 三顾茅庐 不耻下问 负荆请罪 C铁杵成针 自强不息 坚持不懈 废寝忘食 D学富五车 闻鸡起舞 满腹经纶 全神贯注11下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A我们要让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，在生活的磨砺中不断地

5、成长。 B日本鬼子神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。 C这场篮球赛比下来，每个队员都筋疲力尽。 D学校开展小制作活动，全校学生八仙过海，各显神通，纷纷拿出自己的成果。12下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（ ） A程门立雪 凿壁借光 B手不释卷 悬梁刺股 C刻舟求剑 班门弄斧 D铁杵成针 囊萤夜读13下列四组成语中，不是古人读书求学故事的一组是（ ） A囊萤夜读 手不释卷 B凿壁偷光 程门立雪 C全神贯注 眉开眼笑 D悬梁刺股 铁杵成针14把下列词语补充完整，再完成练习。（1） 鸦_无声 人声鼎_ 横七_八各_神通 上天入_ 随_而安（2）“_”这个成语经常与“八仙过海”连

6、用。（3）由画波浪线的成语我想到了_等人物。15选出下列词语中不是同类的一项（ ） A高楼林立 车水马龙 B铁杵成针 囊萤夜读 C焦躁不安 心急如焚 D临危不惧 悬梁刺股答案1 俯 仰 袅 袅 车 马 腾 驾 不 迫 楼 立 孙悟空本领很大，能够腾云驾雾。 年年有余 六六大顺 九九归一 心心相印 2 D3 巴 巴 奇 异 成 荫 作 奔 波 飞 舞 得意洋洋 白雪皑皑 一心一意 八仙过海 春意盎然 草长莺飞 4 苍 苍 奈 何 手 脚 形 影 生机勃勃 无中生有 5 不慌不忙 可歌可泣 绘声绘色 自言自语 念念不忘 美中不足 不由自主 自强不息 守株待兔 亡羊补牢 井底之蛙 拔苗助长 万紫千红 五彩斑斓 光彩夺目 姹紫嫣红 6 晃 兴 理 故 奈 败 遇 声 无可奈何 人才济济 白发苍苍 7 B8 清清楚楚 整整齐齐 明明白白 渐渐地 默默地 愤愤地 收拾收拾 打扫打扫 检查检