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文档简介

1、.五年级教案?桂林山水?教案教学要求通过看图、学文，理解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和详细形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达才能。学会本课生字新词，理解重点词句。有感情地朗读、背诵课文。教学重点理解桂林山水的特点，想象其美景。学习作者观察和表达的方法。教具准备挂图、投影或电影、录像；生字生词卡片。教学时间课时。第一课时一引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映投影片，同时播放课文朗读录音或老师进展范读，对图文进展整体感知，此后让学生谈感受。二课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读，导入学习第一自然段。“甲天下是什么意

2、思？天下第一既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，欣赏桂林山水。 1/3 1 2 3 下一页 尾页三欣赏漓江的水学习第二自然段。观察图画或投影、录像中的漓江水问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点？可用图画、录像等手段，展示波涛汹涌的大海，以帮助学生理解“波澜壮阔；展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“程度如镜。归纳漓江水的特点自读课文，画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。特点之一“静。课文用“让你感觉不到它在流动，从感觉上突出了漓江水的“静。特点之二“清。课文用“可以看见江底的沙石，从视觉上突出了漓江水的“清。特点之三“绿。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿和“纯。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯洁。体会最后一句练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜欢之情注意指导读好“真静啊“真清啊“真绿啊。四欣

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