苏州工业园区度九年级语文上册期中试题及答案

1、苏州工业园区2019-2020学年度九年级语文上册期中试题及答案内容预览：江苏省苏州工业园区2019-2020学年九年级上学期期中测试语文第一部分（26分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分）拮（ju）滋（rùn）郑重其（shì）鄙夷不（xiè）2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔纷芳。它们不是长篇累牍的说教，而是沁人心脾的透析；它们不是枯燥无味的说教，而是幽默风趣的聊天；它们不是耳提面命的驯导，而是月郎星稀的悄悄话；它们不是把你的思绪当成跑马场，而是朋友般的促膝常谈

2、。错别字改正3默写古诗文名句，并填写相应的作家、篇名。（10分） ，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）参差符菜，左右米之。窈窕淑女，。（关睢） ，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲） ，春风不度玉门关。（王之涣） ，。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）晓战随金鼓，。（李白塞下曲）莺飞戾天者，望峰息心；，。（吴均与朱元思书），并怡然自乐。（桃花源记）4名著阅读。（5分）格列佛游记中，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这样除对于身体健康有益外，这种改革还有哪两个好处？这里作者巧妙地采用了什么写法？（3分）格列佛到达大人国经历了哪些危险？请举由两例。（2分）5、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；

3、幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在下面短文的横线处为书店老板设计一句简洁的幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（3分）一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答后继续说，“。”第二部分（44分）阅读陈涉世家中的一段文字，完成6-9题。（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固

4、十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。6. 下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）（2分）有良田美池桑竹之属（桃花源记）以激怒其众召令徒属杀之以应陈涉广故数言欲亡士卒多为用者扶苏以数谏故不足为外人道也（桃花源记）7. 下列各句中加点字用法相同的两项是（）（）（2分）A、忿恚尉B、尉果笞广C、固以怪之矣D、猛浪若奔E、将军身被坚执锐F、渔人甚异之8. 这段文字叙述陈胜、吴广发动起义的情形，请用原文概括其发动起义的三个步骤。（3分）9. 吴广是个有勇有谋的人，请你

5、结合文段说一说他的智谋表现在哪里？（2分）阅读下面一段文字，翻译划线句子。（4分）高祖置酒雒阳南宫。高祖日：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。（史记·高祖本纪）注释高祖，指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主。10. 用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之阅读下面的文字，完成11-13题。（7

6、分）“阿！闰士哥，-你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，箔，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。11“但又总觉得被什么挡着似的。”一句与下文哪一句相照应

7、？产生这种情况的原因是什么？（3分）12“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”一句中“清楚”和“模糊”是否矛盾？为什么？（2分）13请体会“我似乎打了一个寒噤。”中“似乎”一词的表达效果。（2分）阅读失败是个未知数，回答14-16题。（7分）你舔尝过失败的滋味吗?测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口这岔

8、道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面-成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。失

9、败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?14 阅读本文后，你认为题目中的“未知数”是什么意思?（2分）15 .文章第段为什么要叙述威灵顿将军的往事？（2分）16 概括本文所阐述的道理，并再补写一个事实论据。（3分）阅读下面的文字，完成17-21题。（17分）孩子，其实你不必这样（张丽钧）距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，

10、但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，A他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊

11、边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的钱，够用。"我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”B程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个"V'型手势，豉励他努力吃，努力学。中考来了。中

12、考又走了。程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”(1。)很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。(11)临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪

13、的感觉。我惊问自己:是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？(13)此刻，如果程海生现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。（14）孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值

14、的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。（15）孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。（选文有改动）17与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”地对他说了“我”的意思。“我”为什么要这样做？（3分）18当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”会“突然有一种想流泪的感觉”？（3分）19文中划线处都写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（4分）A他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2

15、B 程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。分）2分）20文章开头和结尾都提及“我”帮助程海修改作文一事，这样写有哪些作用？（3分）21.“当你明白地知晓应当赐给他一个机缘”，试结合文章内容及自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（3分）22作文。（60分）以“等待”为题写一篇作文。要求：题目自拟；字数不少于600字；除诗歌、剧本外文体不限；文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在学校。参考答案1. （4分）据润事屑2. （4分）芬训朗长3. （10分）竹外桃花三两枝；琴瑟友之；欲将轻骑逐；羌笛何须怨杨柳凉州词；蒹葭凄凄白露未晞；宵眠抱玉鞍；经纶世务者，窥谷忘反；黄发垂髫；陶渊明4. （3分）对表达

16、思想更加简练，它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。（2分）作者巧妙地采用了反语的写法。（1分）（2分）如：两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱（2分）5 （3分）别的书销量很好，都卖完了。（不要求语言一致，有讽刺效果即可给分）6 （2分）B7 （2分）CF8 （3分）并杀两尉、召令徒属、为坛而盟9 （2分）选择合理时机“将尉醉”；使用激将法“忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”10（4分）我之所以有天下的原因是什么?项羽失天下的原因又是什么？项羽嫉妒有才能的贤人，对待有功劳是就迫害他，对待贤能的人就怀疑他11 （3分

17、）与“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”相照应（1分）；统治阶级的压迫导致他生活越来越贫困（1分）；封建等级观念使他精神上麻木（1分）。12 （2分）不矛盾。闰土小英雄的形象留给我许多美好的回忆，是不能忘记的，所以是清楚的（1分）；中年闰土已变得麻木、呆滞，不再是昔日的小英雄，因此模糊了（1分）。用这两个看似矛盾的词语，表明了“我”的悲哀。13（2分）“似乎”指好像，并不是真的打了一个寒噤，而只是一种感觉（1分）。闰土的一声老爷使“我”震惊，表明我们之间已经有了隔膜，所以用“似乎”（1分）。14 （3分）有彻底失败的可能，也有成功的希望。15 （3分）举例论证（1分），论述失败也是

18、通向成功的道路（2分）。16 （3分）在失败之余，要勇于化痛苦为动力，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路；（2分，意思对即可）论据略，不是事实论据不给分。（1分）17 （3分）不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心（2分）；表现了我考虑问题细致周到。（1分）评分标准：能答出“怕伤害他的自尊心”这个要点即可得2分。18 （3分）示例反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。贫穷使一个孩子变得如此敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。评分标准：答出一点得2分，答出两点得3分。19 （4分）（1）对于“我”对学习上的帮助，真心地接纳，发自内