三年级语文上册《我眼中的秋天》课件2 沪教版

1、田野田野 秋姑娘来到田野上，重重地抹秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子上一床雪被子农民伯伯看了，农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上

2、的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！）景象！）1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（ 黄色黄色 ）的稻谷，（）的稻谷，（ 红色红色）的高粱，（的高粱，（雪白雪白 ）的棉花。）的棉花。2、文章写得也很形象，小作者用了一连、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田稻田 像（像

3、（金色的海洋金色的海洋 ）；高粱地像披）；高粱地像披上了（上了（红色的披风红色的披风 ）；棉花地像盖上了）；棉花地像盖上了（ 雪被子雪被子 ）。）。果园果园 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、白的、紫红的、淡绿的五五光十色，美丽极了，像一串串彩色的光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光摘果子

4、的姑娘们看了，脸上露摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，例如：果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨子像葫芦想大铃铛梨子像葫芦想大铃铛） 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了了红彤彤的红彤彤的大柿子大柿子，像一个个红灯笼，像一个个红灯笼；葡萄葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，熟了，一串串挂在枝叶底下，有有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、白的、紫红的、淡绿的五五光十色光十色，美丽极了，美丽极了，像一串串彩色的像一串串彩色的玛瑙玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发，在阳光下

5、晶莹透亮、闪闪发光光摘果子的姑娘们看了，脸上露摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。 秋姑娘来到花园里，细心秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸赏花的人们脸上带着幸福的笑容。福的笑容。 秋姑娘来到花园里，细心秋姑娘来到花园里，

6、细心勾画，勾画，牵牛花牵牛花开了，开了，红的、黄红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息来的消息；鸡冠花鸡冠花也开了，也开了，像像一个个红鸡冠一个个红鸡冠，真美丽；还有，真美丽；还有菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的有的粉红似霞粉红似霞，有的，有的红如红如火火赏花的人们脸上带着幸赏花的人们脸上带着幸福的笑容。福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色

7、的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。喜悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿了，一串串挂在枝叶

8、底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如有菊花也

9、开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 1、小作者按照观察点的变换顺序写、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：出了秋天绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（ ）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（庄稼丰收了；再写秋姑娘来（ ）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（到（ ）里，花儿竞相开放。）里，花儿竞相开放。1、空间顺序：、空间顺序：近近远、远远、远近、上近、上下、下下、下上上2、事物的几个方面、事物的几个方面 故乡秋色故乡秋色 向远处望去，一幅美丽的画卷映入眼帘。向远处望去，一幅美丽

10、的画卷映入眼帘。油亮漆黑的公路笔直、平坦地伸向远方。公路油亮漆黑的公路笔直、平坦地伸向远方。公路两旁是辽阔的田野，一条金黄，一条紫红，一两旁是辽阔的田野，一条金黄，一条紫红，一条墨绿条墨绿就像五彩的带子。就像五彩的带子。 近处是几户农家小院，一排排砖瓦房整齐、近处是几户农家小院，一排排砖瓦房整齐、美丽，时不时会看到主人来往忙碌的身影。美丽，时不时会看到主人来往忙碌的身影。 最近处的一个水洼里，几只鸭子和鹅正在最近处的一个水洼里，几只鸭子和鹅正在追逐嬉戏，一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，追逐嬉戏，一会儿钻进水里，一会儿浮出水面，偶尔还鸣叫几声，好像正在挽留秋天。偶尔还鸣叫几声，好像正在挽留秋天。

11、好一派故乡的秋色啊！好一派故乡的秋色啊！秋天来了秋天来了秋天还没有打招呼，就不知不觉地走来了。秋天还没有打招呼，就不知不觉地走来了。 太阳仿佛硕大的甜橙，播洒着利剑一般的光芒；太阳仿佛硕大的甜橙，播洒着利剑一般的光芒；天空仿佛用水洗过一样，那么蓝，那么高，那么远；天空仿佛用水洗过一样，那么蓝，那么高，那么远；一群大雁排着整齐的队伍从蓝天中飞过，好像正在一群大雁排着整齐的队伍从蓝天中飞过，好像正在告诉人们：告诉人们：“秋天来了，天气凉了，我们要飞到温秋天来了，天气凉了，我们要飞到温暖的南方去了。暖的南方去了。”大地上的树啊，草啊，庄稼啊，都失去了夏天大地上的树啊，草啊，庄稼啊，都失去了夏天蓬勃的

12、颜色，变得一片苍黄，给人一种衰败的感觉。蓬勃的颜色，变得一片苍黄，给人一种衰败的感觉。秋天真的来了！秋天真的来了！劳动的人们劳动的人们开头开头：、秋天是个五彩缤纷的季节，：、秋天是个五彩缤纷的季节，也是个收获喜悦的季节。也是个收获喜悦的季节。、秋姑娘，悄悄地，悄悄地，、秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。一切都变得那么美丽。的新衣裳。一切都变得那么美丽。 、秋天虽然没有春天的生机、秋天虽然没有春天的生机勃勃；没有夏天的枝繁叶茂；没有冬勃勃；没有夏天的枝繁叶茂；没有冬天的白雪飞扬，但它却有自己独特的天的白雪飞扬，但它却有自己独特的美！

13、美！ 开头开头： 4、秋，收获的季节、秋，收获的季节同春一样可同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。爱，夏一样热情，冬一样迷人。5、你悄悄地走来，默默无声，一眨、你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。眼，大地披上了金色的衣裳。6、红叶似火，桂花飘香，一转眼，、红叶似火，桂花飘香，一转眼，秋天来了！秋天来了！ 7、时光不停地向前流去，天气渐渐、时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，啊！那可爱的秋天终地凉爽起来，啊！那可爱的秋天终于来了。于来了。 结尾结尾： 1、啊，秋天是一幅美丽的图画。、啊，秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！我爱这美丽的秋天！ 、秋天给我们带来了收获的、

14、秋天给我们带来了收获的喜悦。我爱你喜悦。我爱你 秋天！秋天！ 3. 秋天真美，它是一个收获的秋天真美，它是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，它象征着季节，也是一个美丽的季节，它象征着成熟，意味着丰收！啊，秋，我爱你！成熟，意味着丰收！啊，秋，我爱你！ (1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。花草树木花草树木果园果园劳动的人们劳动的人们菜市场菜市场秋天的田野秋天的果园秋天的落叶秋到农家果园 秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像像小灯笼似的挂满枝头

15、。黄澄澄的小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨鸭梨挤在挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的有大片玛瑙般的葡萄葡萄，一个个晶莹透亮，一个个晶莹透亮，好像在说：好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道想不想尝尝我那甜甜的味道呀？呀？”石榴子儿石榴子儿也出来热闹一下，他们把也出来热闹一下，他们把“屋子屋子”挤破落到地上，正在游玩整个挤破落到地上，正在游玩整个“世界世界”。果园里的果子真快活！。果园里的果子真快活！ 秋天的美景 秋天秋高气爽，景色宜人，到处都是那么美。 色彩最艳的是花园，五彩缤纷的菊花正_ 色彩最耀眼的田野。_ 色彩最迷人的是果园。_ 秋天

16、的美景令我们惊叹不已，这么美的秋天谁不爱呢？ 花园花园 我们仿佛走进了花的世界。盛开的我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花野菊花遍地遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好看极了。纷，好看极了。 芭蕉花芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。像是一团团燃烧的火焰。 路边的牵牛花路边的牵牛花张开喇叭，像是为丰收的人们欢张开喇叭，像是为丰收的人们欢呼。呼。 一阵秋风吹过，那些一阵秋风吹过，那些娇艳的花儿娇艳的花

17、儿随风摇摆好随风摇摆好像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯跳起了欢乐的身躯跳起了欢乐的“迪斯科迪斯科”。多彩的秋天 秋姑娘向我们缓缓走来，带给人们一个多彩的秋天。 秋天是金色的。你看， 秋天的枯黄的。你瞧， 秋天是红色的。 秋天是五颜六色的。 我爱多彩的秋天。 田野、果园田野、果园 秋天的田野真是五谷丰登啊！秋天的田野真是五谷丰登啊！沉甸甸的沉甸甸的稻子稻子笑弯了腰，雪白的笑弯了腰，雪白的棉花棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的绽开了笑脸，颗粒饱满的高粱高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣机器轰鸣的声音的声音，那是，

18、那是农民的伯伯农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。在弹奏丰收的乐章。 秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻。梨树挂起了金黄色的灯笼，挂起了金黄色的灯笼，苹果苹果露出了红红的脸颊，露出了红红的脸颊，像紫玛瑙的像紫玛瑙的葡萄葡萄一串串地挂在葡萄架下，一串串地挂在葡萄架下，橘子橘子、柿子柿子都争着让人们去采摘呢。都争着让人们去采摘呢。美丽的秋天美丽的秋天 这个星期六是我最快乐的一天，老师带着我这个星期六是我最快乐的一天，老师带着我们去寻找秋天。们去寻找秋天。一路上杨树叶随风舞动，有的像一路上杨树叶随风舞动，有的像蝴蝶，有的像小鸟，飘落下来给大地铺上了金黄蝴蝶，有的像小鸟，飘落下来给大地铺上了金黄色的地毯。色的地毯。 我们来到田野，我们来到田野，“哇，原来秋天的田野真是哇，原来秋天的田野真是五谷丰登啊！五谷丰登啊！”沉甸甸的稻子笑弯了腰，雪白的沉甸甸的稻子笑弯了腰，雪白的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣的声音，那是农民火把，远远地传来了机器轰鸣的声音，那是农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。的伯伯在弹奏丰收的乐章。 秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻，秋天的果园更是硕果累累、香气扑鼻，梨树梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红红