八年级物理噪声污染及防治精讲

1、八年级物理噪声污染及防治精讲八年级物理噪声污染及防治精讲现场感受：现场感受：声音声音1：声音声音2：声音声音3：声音声音4：提问：提问：以上所播放的声音中，哪些是以上所播放的声音中，哪些是令人愉快、优美动听的？哪些是令人令人愉快、优美动听的？哪些是令人厌烦、刺耳难听的？厌烦、刺耳难听的？八年级物理噪声污染及防治精讲一、一、声音的种类声音的种类1、噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音。、噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音。2、乐音：令人愉快的、优美动听的声音。、乐音：令人愉快的、优美动听的声音。环境保护的角度环境保护的角度p噪声：噪声：发声体做无规则振动时发出的声音发声体做无规则振动时发出的声音 。p

2、乐音：发声体做规则振动时发出的声音。乐音：发声体做规则振动时发出的声音。物理学角度物理学角度乐音声波图乐音声波图噪声声波图噪声声波图八年级物理噪声污染及防治精讲思考与讨论：思考与讨论：在日常生活和学习中，你认为在日常生活和学习中，你认为有哪些声音是噪声？噪声有哪些危害？有哪些声音是噪声？噪声有哪些危害？八年级物理噪声污染及防治精讲噪声之源噪声之源工业噪声工业噪声：发动机运转声，电锯、发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声机床、电钻、工地爆破声等等。等等。建筑噪声建筑噪声工厂噪音工厂噪音八年级物理噪声污染及防治精讲噪声之源噪声之源交通噪声交通噪声飞机噪音飞机噪音交通噪声交通噪声：汽车、摩托车

3、的鸣叫声，汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声飞机等巨大响声。八年级物理噪声污染及防治精讲噪声之源噪声之源春春 运运居民噪声居民噪声：家用电器的工作声，家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。人的说话、哭笑声等。歌歌 舞舞 厅厅市市 场场八年级物理噪声污染及防治精讲二、噪二、噪声的危害声的危害1、对交谈、通讯、思考的干扰、对交谈、通讯、思考的干扰2、对人体健康的影响：、对人体健康的影响：听力损伤听力损伤 先天性听力损伤先天性听力损伤 后天性听力损伤后天性听力损伤听力损伤听力损伤三种类型三种类型传导性听力损伤传导性听力损伤感音神经性听力损伤感音神

4、经性听力损伤混合性听力损伤混合性听力损伤如耳垢积聚、外耳及中耳发炎、中如耳垢积聚、外耳及中耳发炎、中耳积水、鼓膜破裂等耳积水、鼓膜破裂等 如自然衰老、过量噪声、脑膜如自然衰老、过量噪声、脑膜炎等炎等由传导性和感音性障碍共同构由传导性和感音性障碍共同构成的听力损伤成的听力损伤为了保证休息和睡眠：为了保证休息和睡眠：50dB为了保证工作和学习：为了保证工作和学习： 70dB为了保护听力：为了保护听力：90dB听力损伤程度：用分贝表示，听力损伤程度：用分贝表示，即你的听力在哪些分贝范围内即你的听力在哪些分贝范围内听觉会随着年龄的增长发生衰竭听觉会随着年龄的增长发生衰竭八年级物理噪声污染及防治精讲听力

5、的有效康复措施是：听力的有效康复措施是：选配合适的助听器选配合适的助听器八年级物理噪声污染及防治精讲噪声对动物的影响噪声对动物的影响 有人给奶牛播放轻音乐后，牛奶的产量大有人给奶牛播放轻音乐后，牛奶的产量大大增加，而强烈的噪声使奶牛不再产奶。大增加，而强烈的噪声使奶牛不再产奶。 60年代初，美国一种新型飞机进行历时半年代初，美国一种新型飞机进行历时半年的试验飞行，结果使附近一个农场的年的试验飞行，结果使附近一个农场的万只鸡羽毛全部脱落，不再下蛋，有万只鸡羽毛全部脱落，不再下蛋，有6千只千只鸡体内出血，最后死亡。鸡体内出血，最后死亡。 八年级物理噪声污染及防治精讲三、减小噪三、减小噪声的途径声的

6、途径 八年级物理噪声污染及防治精讲减小噪声减小噪声在声源处减小噪声在声源处减小噪声有消音器的有消音器的92式手枪式手枪八年级物理噪声污染及防治精讲小区门口禁止鸣笛小区门口禁止鸣笛汽车消音器汽车消音器八年级物理噪声污染及防治精讲减小噪声减小噪声在传播路径上减小噪在传播路径上减小噪声声 植树造林植树造林高架路的防噪音设施高架路的防噪音设施八年级物理噪声污染及防治精讲车间封闭车间封闭建筑防罩建筑防罩八年级物理噪声污染及防治精讲防噪音耳罩防噪音耳罩射击用防噪音耳罩射击用防噪音耳罩减小噪声减小噪声在人耳处减小噪声在人耳处减小噪声八年级物理噪声污染及防治精讲三、减小噪三、减小噪声的途径声的途径1、减小噪声

7、源的噪声。如安装消声器、减小噪声源的噪声。如安装消声器2、在传播过程中减弱。如设置隔音板，远离噪声、在传播过程中减弱。如设置隔音板，远离噪声3、在人耳处减弱。如用耳塞、耳罩、防声头盔等。、在人耳处减弱。如用耳塞、耳罩、防声头盔等。八年级物理噪声污染及防治精讲噪声的利用噪声的利用 噪声发电噪声发电 噪声制冷噪声制冷 噪声除尘噪声除尘 噪音弹噪音弹，能在爆炸间释放出大量噪音波，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等等. 八年级物理噪声污染及防治精讲本节课学到了什么

8、本节课学到了什么 乐音和噪声乐音和噪声 噪声之源噪声之源 噪声的危害噪声的危害 减小噪声的途径减小噪声的途径 噪声的利用噪声的利用八年级物理噪声污染及防治精讲1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲甲乙乙丁丁丙丙抽气抽气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以

9、减小丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染噪声污染D八年级物理噪声污染及防治精讲1在有些地方可以看到如图所示的标志，在有些地方可以看到如图所示的标志，它表示的意思是（它表示的意思是（ ）A.禁止鸣笛，保持安静禁止鸣笛，保持安静B.道路弯曲，行车注意安全道路弯曲，行车注意安全过关题过关题2.“千手观音千手观音”舞蹈节目给了观众美的享受，但演员们几舞蹈节目给了观众美的享受，但演员们几乎都失去了听觉，造成她们听力损伤的最可能原因是乎都失去了听觉，造成她们听力损伤的最可能原因是（ ）AA八年级物理噪声污染及防治精讲3.对因衣物没有放好引起的洗衣机机身振动产生的噪对因衣物没有放好引起的洗衣机

10、机身振动产生的噪声，正确的处理方法是（声，正确的处理方法是（ ）A.在传播过程中减弱：关上门窗在传播过程中减弱：关上门窗B.在声源处减弱：放平衣物在声源处减弱：放平衣物C.在人耳处减弱：塞上耳塞在人耳处减弱：塞上耳塞B4 .人民大会堂四周墙壁都做成蜂窝状似的小孔，人民大会堂四周墙壁都做成蜂窝状似的小孔，这主要是为了（这主要是为了（ ）A . 减弱声波的反射减弱声波的反射 B . 增加声波的反射增加声波的反射C . 增强声音响度增强声音响度 D 装饰礼堂，美观好看装饰礼堂，美观好看A八年级物理噪声污染及防治精讲复复 习习 题题 11（多选）为了消减噪声，下列措施可行的是（多选）为了消减噪声，下列

11、措施可行的是（ ）A将噪声大的机械换成噪声小的机械将噪声大的机械换成噪声小的机械 B在马路和住宅间设立屏障或植树造林在马路和住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小团棉花在耳孔中塞上一小团棉花D关闭所有声源关闭所有声源A B C八年级物理噪声污染及防治精讲复复 习习 题题 12下列不属于噪声的是（下列不属于噪声的是（ ）A马路上车辆的鸣笛声马路上车辆的鸣笛声 B自由市场喧闹的叫卖声自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜晚突然有在沉静的夜晚突然有大声谈笑声大声谈笑声C 13下列措施中不能减弱噪声的是（下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在噪声声源外加个

12、外罩在噪声声源外加个外罩B砍掉马路和住宅之间的树砍掉马路和住宅之间的树C带耳塞带耳塞 D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区B 14从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ）A图书阅览室内的絮絮细语声图书阅览室内的絮絮细语声B上数学课时，听到音乐教室传来的歌声上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D吸引着人们的雄辩有力的演讲声吸引着人们的雄辩有力的演讲声D八年级物理噪声污染及防治精讲复复 习习 题题 15（多选）夜晚，歌舞厅正在播放优美

13、的舞曲，并且（多选）夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。对此下列说法中正确的是（声音很大。对此下列说法中正确的是（ ）A优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音B从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C对于想休息的附近居民而言，舞曲属于噪声对于想休息的附近居民而言，舞曲属于噪声D无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音B C 16如图所示，图甲为人敲如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。传播依赖于。振动振动介质介质八年级物理噪声污染及防治精讲 22从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做时发出的声音，计量噪声强弱常用做单位。要