《两极世界的形成》(历史人教必修1)

1、两极世界的形成基础练习一、单选题1. .二战后初期形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面。美苏双方在政治、经济、军事等方面进行了激烈的对抗，下列对应正确的是（）以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治措施A欧洲共产党和工人党情报局经济措施BC军事措施北大西洋公约组织DA.“铁幕演说”B.欧洲经济共同体C.经互会D.越南战争2. 1961年，赫鲁晓夫下令关闭东德同西德及西柏林的边界，支持东德建造高墙，并称“筑墙是唯一的选择”。美国谴责这是野蛮的封锁，但认为“总比战争好得多”。这说明（）A.苏联在美苏争霸中处于守势B.美国妥协力图缓和对苏关系C.美苏斗争加剧

2、欧洲紧张局势D.美苏势均力敌无意改变现状3. 1950年，美国麦卡伦法案规定：共产党各组织成员不得领取出国护照；司法部长认为国家处于紧急状况时，可以逮捕任何“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人。时任美国总统的杜鲁门否决了该法案，但国会以多数票再次通过。这反映出美国（）A.把“冷战”的重心转移到国内B .在“冷战”中处于弱势地位C.公民的权利受到严重侵犯D.抛弃了杜鲁门主义的原则4.图2是1947年美国人以马歇尔计划（MarshallPlan）为题材创作的漫画。对该漫画寓意解读最准确的是（）A.冷战政策的效果较明显B.欧洲复兴的希望在美国C.美国意图控制和利用西欧D.两极格局激化集团内部矛盾5

3、 .波茨坦公告宣布：“欺骗与错误领导日本人民，使其妄欲征服世界者之权威及势力，必须永久剔除”“言论、宗教及思想自由以及对于基本人权之重视必须成立”“日本后参加国际贸易关系当被允许”。由此看来（）A.盟国更加注重彻底根除日本的军国主义遗毒B盟国允许日本在民主主义原则下生存与发展C.对日处置方式与巴黎和会对德处置方式相似D此公告埋下了后来日本军国主义复活的祸根6 美国近年来披露的档案证实：“在朝鲜战场上，苏联没有出动一兵一卒，但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约中苏友好同盟互助条约的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图。”这反映出()A“冷战”中伴有“热战”

4、B社会主义阵营的优势非常明显C.两极对峙格局最终形成D.苏联曾对美国构成实质性威胁7 .美国国际关系理论大师肯尼思华尔兹指出，冷战期间，“从利害关系的大小和斗争的力量来看，意识形态在美苏外交政策中都从属于利益，这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”。材料反映出美苏冷战()A充满了意识形态色彩B具有不均衡性的特点C.实质是争夺国家利益D.以救世主的面目出现8 下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺马歇尔计划()A有利于美国控制西欧B直接导致冷战的出现C.遏制欧洲的共产主义D.客观上推动西欧联合9 1945年9月，美、英、苏、法等国外交

5、部长在伦敦会晤。法国主张肢解德国，苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些，但是，对于肢解德国的方案却坚决反对。这表明()A意识形态的差异起决定作用B国家利益的分歧影响国际关系C.西欧国家希望摆脱美国控制D.美苏两国逐渐从合作走向对抗10 二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济。通过与苏联的合作和改造德、日来确保持久的和平。但从40年代末开始，美国将其全球责任重新界定为在全世界范围内领导“自由世界”遏制共产主义。这一变化()A表明美国极力推行单边主义B标志着两极格局最终形成C.开始以意识形态来处理外交D.受到了战后国际形势影响

6、11斯塔夫理阿诺斯全球通史记载，在纽约“一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了；在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日导致这一现象的的到来；在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。直接原因是()A.柏林危机B.朝鲜战争C.古巴导弹危机D.海湾战争12 1947年，美国总统社鲁门宣布：“自由制度的崩溃和独立的丧失，不仅对于他们(指希腊)，而且对于全世界，都是一场灾难。那些正在竭力维护自由和独立的毗邻民族，很快就会为之气馁，还可能陷于失败。”他的目的是()A.改变美欧结盟的外交政策B.展示美国急剧膨胀的实力C.在全球范围内遏制共产主义D.反对苏联组织军

7、事同盟13 1947年3月，上海出版的世界知识杂志发表文章说，它“的确是使美国的外交政第开始了攻势的行动。这影响是全世界意义的”，它“的确是一颗炸弹，在这颗炸弹的威力圈里，遭到波及的是全世界的人民，连美国人民也不能逃避。”该文章评价的“它”是()A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约组织D.柏林危机14 20世纪20年代，法、英、日与苏联建立了外交关系；魏玛共和国(德国)与苏联建立了秘密联系，得以在苏联训练飞行员和坦克手。1934年，苏联加入国际联盟。20世纪70年代初，尼克松访华，中美关系实现正常化，中日建立外交关系，此后，西欧国家纷纷与中国建交，1979年，中美建立外交关系。上述对外政策的调

8、整都反映了()A.在对外关系中彻底排除了意识形态的影响B对西方国家进行和平演变C.国家利益决定外交政策的走向D冷战背景下突破资本主义国家的包围与孤立15 学者时殷弘认为美苏冷战在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中。学者王玮认为冷战源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。对材料中有关冷战原因分析最为准确的是()A.冷战源于意识形态对立与地缘政治环境中的利益之争B美国推行的门户开放政策推动了冷战时代的到来C.苏联沙文主义与美国的扩张是冷战爆发的主要原因D美苏冷战孕育于二战前一个较为漫长的历史时期参考答案及解析1 【答案】C【解析

9、】“铁幕演说拉开了冷战的序幕，不是以美国为首的资本主义阵营在政治上的措施,故A项错误；欧洲经济共同体是欧洲经济一体化组织而不是美苏对抗的措施，故B项错误；经互会是苏联对抗资本主义阵营的措施，故C项正确，越南战争是美国发动的不是苏联对抗美国的军事措施，故D项错误。2 【答案】D【解析】建造高墙，是对美国及其支持的西德的一种对抗，故A项错误；根据材料“美国谴责这是野蛮的封锁”，并结合所学，美国“妥协”并不符合史实，故B项错误；“加剧欧洲紧张局势”是美苏对抗的表现，故C项错误；根据材料“赫鲁晓夫下令关闭东德同西德及西柏林的边界，支持东德建造高墙，并称筑墙是唯一的选择”，“美国谴责这是野蛮的封锁认为总

10、比战争好得多”，说明美苏都愿选择“冷战”对抗，无意缓和局面，故D项正确。3 【答案】C【解析】根据题干中的时间点1950年，可知当时“冷战”的重心在欧洲，故A项错误；20世纪50年代，美国在“冷战”中处于优势地位，故B项错误；领取出国护照是公民的权利，而麦卡伦法案规定“共产党各组织成员不得领取出国护照”是对公民权利的侵犯，对“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人实行逮捕，也是侵犯公民权利的表现，故C项正确；杜鲁门主义主张实行“冷战”，美国并未抛弃其原则，故D项错误。4 【答案】B【解析】材料中反映是马歇尔计划的影响，不是美苏冷战的效果，故A项错误；根据材料中的漫画可知马歇尔计划当时对欧洲经济的

11、恢复起了重要作用，是欧洲复兴的希望，故B项正确；材料体现的是西欧对美国的依赖，不是美国企图控制，故C项错误；当时并未形成两极格局且并未体现内部矛盾，故D项错误。5 【答案】B【解析】据材料“骗与错误领导日本人民，使其妄欲征服世界者之权威及势力，必须永久剔除”可知该公告主要针对对日本的占领国而言，而不是侧重于根除日本的军国主义遗毒，故A项错误；据材料“言论、宗教及思想自由以及对于基本人权之重视必须成立”“日本后参加国际贸易关系当被允许”可知日本在保障民主与自由的前提下生存与发展，故B项正确；依所学，巴黎和会是殖民地的再次划分，而该公告中是对日本的民主化处理，故C项错误；依所学，二战后，美国对日本

12、占领，进行民主化改革铲除了封建因素，故D项错误。6 【答案】D【解析】“中苏友好同盟互助条约的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图”无法体现冷战中伴有热战，故A项错误；“最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图”无法体现社会主义阵营的“明显”优势，故B项错误；“朝鲜战场上”不是两极格局最终形成的标志，故C项错误；“在朝鲜战场上，苏联没有出动一兵一卒，但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约”可见苏联的作用，故D项正确。7 【答案】C【解析】题干中“意识形态在美苏外交政策中都从属于利益”，可知美苏冷战侧重利益冲突，故A项错误；题干中未提及美苏冷战的

13、不均衡性，故B项错误；题干中“从利害关系的大小和斗争的力量来看，意识形态在美苏外交政策中都从属于利益”，可知国家利益在美苏冷战中的重要作用，故C项正确；题干中“与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”，可知美苏冷战侧重利益之争，故D项错误。8 【答案】A【解析】结合所学知识，马歇尔计划直接目的是援助西欧，根本目的是控制西欧，对付苏联，故A项正确；结合所学知识，冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，与题意不相符，故B项错误；冷战最终目的是遏制苏联，故C项错误；D项表述属于马歇尔计划的客观作用，与题目中漫画的实质不相符，故D项错误。9 【答案】B【解析】据材料“法国主张肢解德国，苏联外长

14、莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵从德国分离的提议，美、英代表比苏联的态度稍微缓和一些”结合所学可知，苏联作为社会主义国家的提议反而比资本主义阵营中的法国更获得支持，因此并不是意识形态差异所决定的，故A项错误；依所学，法德两国是世仇，因此法国主张肢解德国，而苏联出于维护自身安全的考虑，反对这一提议，因此国家利益的分歧影响着国际关系，故B项正确；材料主要围绕资本主义阵营与社会主义阵营之间的协调，而不是强调西欧各国摆脱美国的控制，故C项错误；材料主要强调的是苏联与西欧各国关于德国处理的问题，而不是强调美苏两国之间的关系，故D项错误。10 【答案】D【解析】美国极力推行单边主义是在冷战结束后，故A项错误；两

15、极格局的最终形成是1955年华沙条约的建立，故B项错误；在苏俄/苏联成立以来，美国等西方国家就包围遏制社会主义，“开始”一词不妥，故C项错误；题干提及二战后初期，美国希望与苏联合作，而40年代末开始，美国等西方国家要遏制共产主义，与二战后美苏冷战开始与加剧有关，故D项正确。11 【答案】C【解析】据材料“纽约、让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了”可知主要是受古巴导弹危机的影响，而非柏林危机，故A项错误；材料主要强调的是古巴导弹危机，而未涉及到朝鲜战争，故B项错误；据材料“纽约、莫斯科、哈瓦那”，可知是古巴导弹危机，故C项正确；海湾战争是以美国为首对伊拉克的局部战争，与材料不相符，故D项错

16、误。12 【答案】C【解析】“自由制度的崩溃和独立的丧失”针对的是苏联等社会主义国家，而不是改变美欧结盟的外交政策，故A项错误；材料所述显示的是美国要遏制共产主义，而并非展示其强大的实力，故B项错误；从材料“1947年，美国总统社鲁门”“自由制度的崩溃和独立的丧失，不仅对于他们（指希腊）,而且对于全世界，都是一场灾难”并结合所学知识可知，材料反映的是1947年杜鲁门主义，杜鲁门主义实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策，故C项正确；1947年苏联并没有组织军事同盟，故D项错误。13 【答案】A【解析】根据材料中时间1947年3月，结合材料中是美国外交政策的攻势，具有全世

17、界意义，可得出文章评价为杜鲁门主义的“遏止共产主义”，故A项正确，马歇尔计划是发生在1947年4月，据所学可知马歇尔计划只针对欧洲，与材料中“全世界意义”不符，故B项错误；北约组织成立于1949年，与材料中1947年时间不符，故C项错误；柏林危机发生于1948年与材料中时间不符，故D项错误。14 【答案】C【解析】从材料中我们可以获知，国际关系突破了意识形态、社会制度的区别，但远未达到彻底排除意识形态的影响，故A项错误；只是不同社会制度的国家建立了外交关系，而不是对西方国家的和平演变，故B项错误；不同社会制度的国家建立了外交关系、关系缓和的决定性因素是国家利益，故C项正确；材料中涉及了20世纪20年代，冷战是20世纪40年代后的状况，故D项错误。15