历史必修三知识点整理

1、第一单元 中国传统文化主流思想的演变第 1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成【知识梳理】一、 “百家争鸣”1. 背景:(l春秋战国时期生产力的提高,促进封建经济的迅速发展。(2社会变革:社会结构发生急剧分化,“士”受到重用 , 并提出自己的主张。(3学术下移:出现私人讲学,“学在官府”发展为“学在民间”。(4社会需求:各国纷争的社会环境,对人才及其治国方略的需求。2.各学 派代表人物 :道家:老子和庄子;儒家:孔子、孟子和荀子;墨 家:墨子;法家:商鞅、韩非子 ;等等。3. 评价 :(1 “百家争鸣”是中国历史上 第一次思想解放运动 ;(2 是中国 学术文化 、 思想道德 发展的 重要阶段 ;(

2、3 各家学派彼此渗透、吸收、融合, 奠定了中国思想文化发展的基础 。二、儒家思想的 形成 :时期 人物 主张春秋 孔子 政治:a. 核心 是“ 仁 ”,即“爱人”。 b.“ 德政 ”,即强调统治 者要 以德治民 ,爱惜民力,反对苛政。 c. 主张“ 克己复礼 ”,希望恢复西周的礼 乐制度。教育:首创私学 , 主张“ 有教无类 ”。战国 孟子 政治:a. 发展 孔子的 “仁”为“仁政” 思想。 b. 发展 孔子 以德治 民 思想 , 进一步 提出“ 民贵君轻 ”的 民本思想 。伦理:主张“ 性本善 ”。苟子 政治:a. 施政用“ 仁义 ”和“ 王道 ”, 以德服人 。 b. 强调人民群众的力 量

3、 , 提出“ 君舟民水 ”思想。伦理 :主张“ 性本恶 ”。影响 :战国后期 , 儒学 为诸子百家中的 蔚然大宗 ,后来发展成中国传统 文化主 流思想 。三、 道家时期 人物 主张春秋 老子 哲学:a. 认为 世界本原 是“ 道 ”强调要 顺应自然 。 b. 认为世界万 物是不停地 运动 的 , 关系是 相互依存 且 不断转化 的。政治:提出“ 无为而治 ”的主张。战国 庄子 认为世界万物都是 相对 的。认为 放弃 一切 差别观念 , 就能 精神自 由 。四、 法家集大成者:韩非子 。主张:提出系统的 法治理论 , 主张 依法治国 。 意义 :迎合 了建立 大一统专制国家 的历史 发展 趋势。

4、【学习探究】1、比较孔子、孟子、荀子思想的异同。项目 孔子 孟子 荀子同 仁的思想 爱人 仁政 仁义民本思想 为政以德 民贵君轻 君舟民水异 人性论 性相近 性本善 性本恶2、如何看待儒家的“民本”思想?提示:孔子、 孟子和荀子的民本思想既一脉相承又各具特色。 孔子提出“仁” 的思想,强调“以德治民”;孟子提出“民贵君轻”的观点;荀子提出“君舟 民水”的观点。它并不是以维护人民利益为出发点的,而是一种加强统治的策略。虽然它与我们当前提倡的“以人为本”有着本质的区别,但其精神仍具有一 定的现实意义。第 2课 “ 罢黜百家,独尊儒术 ”【知识梳理】一、从“ 无为 ”到“ 有为 ”(新儒学的背景 (

5、1 汉初统治者吸取道家“无为而治”的思想 , 采取与民休息的政策。(2 但诸侯国的势力日益猛涨,土地兼并剧烈,匈奴为患,威胁着西汉的稳定。(3 汉武帝时期,为了加强中央集权,积极有为的政治思想成为形势发展需要。 二、 董伸舒 的 新儒学1. 特点:糅合 道家 、 法家 和 阴阳五行家 思想 , 改造成具有时代特色的新的儒 学体系。2. 内容:(1 适应汉武帝加强中央集权的需要 , 提出“ 春秋大一统 ”和“ 罢黜百家, 独尊儒术 ”的主张。(2 针对加强君权需要 , 提出“ 天人合一 ”和“ 天人感应 ”学说,宣扬“ 君权 神授 ”的政治思想。(3 针对为人处世道德标准 , 提出“ 三纲五常

6、”儒家道德观。3. 实质 :是 思想文化专制 。4. 根本目的 :神化专制皇权,维护封建统治秩序。三、主流地位的确立(1 原因:董仲舒改造后的新儒学,适应了西汉政府加强中央集权的需要 , 使 其能够通过思想统一来维护政治上的“大一统”。(2 措施:汉武帝起用儒学家参与国家大政。儒家学说成为选拔人才、任官授爵的标准。 将儒家经典诗书礼易春秋“五经”规定为教科书。自 此,教育为儒家所垄断。国家兴办太学;地方设立郡县学校,大大提高了儒学的地位。(3 结果儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想;逐渐成为两千多年来中国的传统文化的主流思想。【学习探究】董仲舒的新儒学与先秦儒学有何不同?提示:地位:先秦儒学

7、只是诸子百家之一,而董仲舒以后的儒学被当成真理而独尊。 主题:先秦儒学谈论现实问题,而新儒学谈论神学。功能:先秦儒学是对“真理”的追求,而新儒学是为现实政治服务。第 3课 宋明理学【知识梳理】一、 三教合一1. 儒学 :在 汉武帝 的提倡下呈现 繁盛 之势, 魏晋南北朝 时期吸收佛教、道教的 精神有了 新发展 。2. 佛教 :魏晋南北朝 时期 盛行 ,吸收儒学精神,渐趋中国本土化。3.道教:在民间广为流传,受儒学影响,主张“贵儒”又“尊道”。4. 隋朝 :儒学家 提出 “三教合归儒”,又称“ 三教合一 ”。5.唐朝:统治者奉行三教并行的政策,既尊道、立佛、崇儒。二、 程朱理学1. 背景:隋唐时

8、期 儒学正统地位 受到挑战 , 北宋 儒学大师 韩愈 率先提出 复兴儒 学 。2. 内容:(1 二程 的思想 天理 是宇宙 万物的本原 , 先有理而后有物 。把 天理与伦理道德直接联系起来 。提出“ 格物致知 ”的认识论。(2 朱嘉的思想强调理之源在于天理,就是作为道德规范的 三纲五常 ; 人性与天理一致 。 强调“ 存天理、灭人欲 ”。“ 格物致知 ”的 目的在于明道德之善,而不是求科学之真 。3. 特征 :融合佛道思想解释儒家义理,以“理”为核心 。4. 本质 :为 维护君主专制 和 封建统治秩序 提供 理论依据 。5. 地位:(1把儒学发展到一个新阶段 ,成为南宋以后长期居于统治地位的官

9、方哲学。(2 朱熹编著的 四书章句集注 成为后世 科举考试 依据的 教科书 。(3 朱熹学术影响到日本、朝鲜,形成“ 朱子学 ”学派;还传及欧洲。三、 陆王 心学1. 南宋 时期 陆九渊 的思想(1“ 心 ”是宇宙 万物 的 本原 , “心”就是“理” 。(2 认为 天地万物都在心中 。(3 只需 反省内心就可得到天 理。2. 明中后期 王阳明 的思想(l 宣扬“ 心外无物 ”“ 心外无理 ”的命题。(2 提出“ 致良知 ”和“ 知行合一 ”的学说。(3 强调内心反省,用道德修养,去掉人欲,恢复良知的本性。【学习探究】宋明理学的影响和评价。提示:(l 影响:宋明理学对中国 社会政治、文化教育、

10、以及伦理道德 都产生 深远影 响 。(2 积极:注重气节、道德;重视主观意志力量 ; 讲求自我节制,发愤立志; 强调人的社会责任感和历史使命 ;体现了儒家仁、义、礼、智等伦理道德。 (3 消极:用 三纲五常 维系 封建专制制度 , 压抑、扼杀了人性 ,成为长期居于 统治地位的官方哲学, 进一步巩固和凸现了儒学在中国古代传统文化中的主体 地位 。程朱理学与陆王心学的异同。第 4课 明清之际活跃的儒家思想【知识梳理】一、 李贽 的 离经叛道(1 内容:破除对孔子思想的迷信。批判“ 存天理,灭人欲 ”的说教 , 强调人正当的私欲。(2 意义 :在一定程度上反映了 资本主义萌芽 时期的要求。二、 黄宗

11、羲 对 君主专制 的 抨击(1 内容:揭露 君主专制是天下之大害 。提出“ 天下为主,君为客 ”的 民主思想 。主张以“ 天下之法 ”取代皇帝的“ 一家之法 ”。(2 意义 :抨击 了封建 君主专制 制度, 为以后 反专制 斗争起了积极的 推动 作用。三、 顾炎武 倡导 经世致用(1 内容: 重视 对 社会实际情况 的了解 , 形成 经世致用 的思想。 主张到实践中求真知 , 力求解决国计民生的现实问题。(2 意义 :开一代 朴实学风 的 先河 。四、 王夫之 的 唯物 思想(l 内容: 世界是物质的 , 一切事物 都是 客观存在 的实体。物质的 发展 变化 有规律可 循。 一切事物 通过 考

12、察研究 都是 可以认识 的。具有 朴素的辩证法思想 。(2 意义 :启示 近代人们的 思维方法 , 具有划时代的意义 。【学习探究】儒家思想的发展历程及阶段特征阶段 时间 地位、特征产生形成 春秋战国 (1由孔子创立 , 经孟子、荀子的改进 , 体系更加完整 , 但未 受到统治者重视。 (2具有古典人文主义色彩 , 包含民本思想。遭受打击 秦朝 “焚书坑儒”,遭受沉重打击确立正统 西汉 (1把道家、阴阳五行家等思想揉合到儒家思想当中 , 形成具有 时代特色的新儒学体系。 (2趋向官方化、神学化。走向成熟 宋明 (1儒学从道教、佛教中汲取有益内容 , 理学是儒、佛、道三家 融合的产物。 (2由理

13、学发展到心学 , 完成更为理论化、思辨化过程。自我批判 明清 (1出现具有反封建色彩的民主启蒙思想。 (2批判理学 , 构成中 国早期启蒙思想的洪流 , 具有解放思想的进步性。对儒家思想的发展历程认识:儒家思想之所以从“百家”中脱颖而出,成为正统思想,并不断自我调整,是 因为儒家学说的代表人物能吸取“百家”之长,不固步自封,更在于他们能够 与时俱进,顺应时代潮流,不断对儒家思想进行改造,使之进一步发展。第二单元 西方人文精神的起源及其发展第 5课 西方人文主义思想的起源【知识梳理】一、 智者学派l. 产生背景(l 雅典奴隶制 民主政治 发展到 顶峰 。(2 人 在社会中的 地位日益突出 。2.

14、 研究主题(l 探索主题:人和人类社会。(2 关注对象:关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 3. 思想主张(l 强调人的价值 , 普罗泰格拉 提出“ 人是万物的尺度 ”, 树立人的尊严和权 威,体现了希腊文化人文主义的本质 。(2反对迷信 , 强调自由 。(3 在社会道德方面 , 主张个人应有自己的判断标准 , 不应强求一律 。二、苏格拉底等人的思想l. 苏格拉底(l 主张关注 人的伦理道德 ,倡导“ 有思想力的人是万物的尺度 ”,主张重建道德价 值观。重视教育 , 提出“ 美德即知识 ”的思想。(2 地位:使哲学真正成为一门研究“人”的学问。2. 柏拉图(l 思想主张关注的

15、焦点 是 人类社会 。在 理想国 里根据 智慧品德把人分为几等 , 各尽其责 。(2 地位:为理性主义的发展奠定了基础。3. 亚里士多德(l 思想主张 关注自然界 和 人类社会 。强调在整个自然界中 , 人类是最高级 的。(2 地位:成为古希腊最博学的人,进一步发展了人文主义思想。【学习探究】 1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。(1 相同点:都以人和人类社会为探索的主题;都否定神的意志 , 强调人的价 值。(2 不同点:智者学派:强调人的感性、自由 , 完全从个人的角度和利益出发 , 忽视道德 , 追求功利。苏格拉底:强调道德哲学 , 认为人生的最高目标是追求正义和真理;强调人 的理性 ,

16、 重视教育。2、孔子与苏格拉底的比较:(1 相同点:都是公元前 5世纪东西方思想巨人;都强调人的价值,重视道德 和秩序。(2 不同点:服务的政治体制不同:孔子维护“周礼”,推崇君主权威;苏格拉底用美德 维护民主政治。对道德来源认识不同:孔子强调人的自律和社会约束作用;苏格拉底更强调 知识的意义。第 6课 文艺复兴 和 宗教改革【知识梳理】一、 意大利 的 资本主义萌芽1. 十四五世纪 , 意大利的一些工商业城市,纷纷采取鼓励发展工商业的政策, 出现资本主义萌芽。2.新兴的资产阶级希望创造财富,追求现世的享乐,对当时统治文化思想的教 会不满。一场思想变革首先在意大利出现。二、 文艺复兴1. 背景

17、(l 经济 :意大利 的一些 工商业城市 出现 资本主义萌芽 。(2 政治 :新兴的资产阶级 要求追求 现世 的 享乐 。(3 文化 :接触到 古代希腊罗马文化 遗存 和 典籍 。2. 本质 :是以 人文主义 冲击宗教神权的束缚, 解放人们的思想 。 是一场新兴 资产阶级的思想解放运动 。3. 核心 :人文主义,即主张以人为中心而不是以神为中心 , 要求肯定人的价值 和尊严。4. 成就:(l 文学三杰 : 薄伽丘 的代表作 十日谈 , 抨击 了 封建道德 和 教会 的 禁欲思想 , 主张发展 人的个性。 但丁 :代表作是 神曲 , 对教会的丑恶现象表达了憎恶。 彼特拉克 :代表作是 歌集 ,

18、最早提出要以“ 人的学问 ” 代替 “ 神的学问 ”, 被称为“ 人文主义之父 ”。(2 艺术 ; 达芬奇等 大师(美术三杰 创作了许多杰出作品。5. 扩展:16世纪 , 从意大利传播到欧洲其他国家。6. 影响:使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。三、 宗教改革 (略欧洲的宗教改革运动,进一步传播了人文主义,动摇了罗马教皇的统治。 【学习探究】人文主义有哪些特点 ?提示:(1 重视现世生活 , 追求物质幸福 , 反对宗教禁欲主义。(2 主张人的求知欲和追根究底的探求精神 , 反对消极的、无所作为的人生态 度。(3 文学艺术上表达人的真实感情 , 反对虚伪造作。(4 重视科学实验 , 反对

19、经验论。(5 强调发展个性 , 反对基督教之禁锢人性。(6 以人为中心 , 强调个人“才能”和自我奋斗 , 赞扬英雄史观 , 表现了乐观 主义精神。局限性:过分强调人性而掩盖了阶级社会中人的阶级性,造成人的私欲膨胀。第 7课 启蒙运动【知识梳理】一、 理性时代 的到来1. 背景:(l 自然科学取得很大进展 , 挑战教会的权威。(2 随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 2.概况:(l 开始 :17世纪时 , 英国 出现 早期启蒙思想 。(2 高潮 :18世纪中叶 , 法国 推动 启蒙运动 进入 高潮 。涌现出 伏尔泰、孟德斯 鸠、卢梭 等一大批启蒙思想家。(3扩展

20、:传播到 德意志 等其他国家,启蒙运动得到进一步发展。3. 核心 :“ 理性 ”, 即主 张人自己去思考 , 否定一切外在权威。4. 内容:呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,抨击天主教会的权威和迷信 , 反 对专制和愚昧 , 提倡科学、自由和平等。5. 性质:是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动。二、 法国 的 启蒙思想家(1 伏尔泰 是 法国启蒙运动的领袖 反对天主教会 和 君主专制 , 倡导君主立宪制;提倡“ 天赋人权 ”,主张 法律面前人人平等 。代表作有 哲学通信路易十四时代 等。(2孟德斯鸠 反对君主专制 , 提出“ 三权分立 ”学说。认为国家的 法律不能违背人的理性 。代表作

21、是 论法的精神 。(3卢梭阐述“ 天赋人权 ”和“ 人民主权 ”思想。认为 人类不平等的根源 是 财产的私有 。代表作是 社会契约论 。三、启蒙运动的 扩展(1 人物:德意志 著名的 哲学家康德 , 总结了启蒙思想 ,代表作是 纯粹理性 批判 。(2 主张 :认为 启蒙运动 的 核心 就是人应该自己 独立思考 , 理性判断 。 强调人的重要性 , 提出人就是人 , 而不是达到任何目的的工具。 主权属于人民 , 人要自由也要自律 , 自由和平等只能在法律范围之内。 四、 启蒙运动的影响(l 欧洲:进一步解放了人们的思想 , 冲击着欧洲的封建专制统治。为法国大革命做了充分的思想动员。(2 世界:鼓

22、舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。【学习探究】启蒙运动对文艺复兴人文主义思想有哪些发展 ?(1 从批判对象上看 , 由天主教会的神学世界观扩展为整个“黑暗的中世 纪”。(2 从涉及的领域看 , 由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史 学、文学、美学等领域的各个方面。(3 从批判形式上看 , 摆脱了文艺复兴的宗教外衣 , 提倡理性的思考和判断。(4 从思想特点上看 , 不再承认外界的任何权威 , 而把理性作为判断是非的唯 一标准 , 高举民主、科学的大旗 , 为了解放全人类宣传理性真理。第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术第 8课 古代中国

23、的发明和发现【知识梳理】一、四大发明四大发明 成就 影响造纸术 西汉前期 , 已有纸 , 105年, 东汉蔡伦改进造纸术 。 是 书写材料的一次伟大革命 ,促进了欧洲文化发展 。印刷术 隋唐之际 ,出现了雕版印刷术, 北宋毕升 发明了 胶泥活字印刷术 。 是 印刷业的一大革新, 推动了欧洲文艺复兴运动,促进了思想解放和社会进步。 火药 唐末 开始用于 军事 ; 宋朝 在 军事 上广泛使用火药。 推动欧洲火药武器的 发展 , 使靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落 。指南针 战国 时期发明“ 司南 ”, 北宋 时 , 指南针应用于 航海 。 促进了远洋航 行 , 迎来了地理大发现的时代。二、 数学

24、l. 九章算术(l 内容:采用十进位值制记数法 , 汇集了许多算术命题。(2 地位:当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。2. 计算工具:最早是算筹 , 后来演变为算盘。明朝时,珠算法已传播到朝鲜、 日本、东南亚以至世界其他地区。三、 天文历法l. 天象观测(l 中国古代留下世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。 (2 天文学家石申 , 用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置 , 后人辑成石氏星 表。(3 制成浑仪、简仪等天文观测仪器。2. 历法 :元朝郭守敬 编订的 授时历 , 比现行公历的颁行早了三百年。 四、农学与医学成就项目类别 书籍

25、 作者 (朝代 地位农学 氾胜之书 氾胜之 (西汉 齐民要术是我国现存最早、最完整、 最 系统的古代农业科学著作。四大农书强调精耕细作。齐民要术 贾思勰 (北魏 农书 王祯 (元朝 农政全书 徐光启 (明朝 医学 黄帝内经 战国问世西汉编订 是中医学的奠基之作。伤寒杂病论 张仲景 (东汉 被誉为“万事宝典”本草纲目 李时珍 (明朝 被誉为“东方药物巨典”【学习探究】简述我国古代科技发展的特点 ? 并分析我国古代科技长期领先世界 的原因。(同步检测 P29【热点链接】对我们深刻启示:我国四大发明成为世界科技发展史上辉煌灿烂的一页。四大发明在中国和欧洲 的作用大不相同 , 给我们一个深刻启示:科技

26、发挥的效益取决于社会环境。因 此 , 我国古代科技发展不仅增强了我们的民族自豪感和使命感 , 更对我们今天 深化科技体制改革 , 走自主创新之路 , 建设创新型国家有重要的启示作用。第 9课 辉煌灿烂的文学【知识梳理】一、从 诗经 到 唐诗l. 先秦诗歌(l诗经取材范围及构成:收录了 西周 至 春秋中期 的诗歌 , 分 风、雅、颂 三部分。 文学地位 :中国第一部诗歌总集 , 奠定了中国古典文学现实主义的基础。 特点 :以四言为主 , 多重章叠句,现实感强 。(2 楚辞形成:战国 时 屈原 创造的。代表作:离骚 。特点:采用楚国方言 , 句式灵活 , 易于表达情感。2. 汉赋(1 形成 :以楚

27、辞为基础 , 创造出 半诗半文 的 综合文体 。(2 特点:词藻华丽,手法夸张 , 内容丰富 , 表现出大一统时代恢弘的文化气 度。(3 代表作: 西汉:司马相如的子虚赋上林赋 东汉:张衡的二京赋 。3. 唐诗(1 繁荣原因: 唐朝开放与繁荣的社会环境 。 科举考试以诗赋为主 。(2 成就:时期 代表 特点初唐 王勃、陈子昂盛唐 高适、岑参 边塞诗 :描写边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放。 孟浩然、王维 山水诗 :景物如画 , 意境幽深。李白 以浪漫主义的创作 , 赢得“诗仙”美誉杜甫 以现实主义的“诗史”,被誉为“诗圣”。中唐 白居易 创作大量讽喻诗。二 . 宋词 和 元曲1.宋词(1

28、 产生背景:商业发展,城市繁荣,市民数量增加 。(2 代表人物:婉约派:柳永和李清照等。豪放派:苏轼和辛弃疾等。 2. 元曲(1 形成:由散曲和元杂剧构成 。(2 特点:通俗生动 , 豪放飘逸 。(3 代表人物:关汉卿、马致远 等。三、 明清小说(1 背景:政治:专制中央集权进入强化阶段。经济:工商业繁荣 , 资本主义萌芽出现 , 市民阶层扩大。(2 特点:数量繁多 , 体裁多样 , 表现手法丰富。(3 代表作长篇小说:三国演义水浒传西游记红楼梦 是四大名著。 文言短篇小说集:聊斋志异 等。讽刺小说:儒林外史 等。第 10课 充满魅力的书画和戏曲艺术【知识梳理】一、 汉字与书法艺术1. 汉字(

29、l 起源:汉字是世界上最古老的文字之一,原是文字是六千多年前的“图画 文字”。(2 形成:商朝已形成完整体系。(3 演变:序列:按 甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书 的脉络演变。趋势:由繁到 简。2. 书法艺术(l 发展脉络:魏晋以前处于自发阶段 , 以后进入自觉阶段,成为一种艺术。(2 基本特征:类别 特征 代表人物楷书 笔画详备 , 结构形体严整,实用价值高。 钟繇、王羲之、欧阳询、颜真 卿、柳公权 等草书 笔画简约 , 勾连不断 , 线条流畅纵情 , 审美价值高。 王羲之、王献之、张 旭、怀素 等。行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵 , 既有审美价值 , 又有实用价值,雅俗共赏。 东晋王羲之

30、、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明 等二、 京剧 的出现 乾隆末年 ,安徽的徽剧戏班进京表演; 道光年间 ,又有湖北的汉剧艺人进京,形成“ 徽汉合流 ”。经过表演实践,徽剧和汉剧兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,形 成了后来的京剧。 同治、光绪年间 ,京剧走向 成熟, 涌出的程长庚等号称 “同光十三绝” 的名 艺人。后来流行全国,又逐步走向世界。【学习探究】中国古代文化特色与社会存在的关系。1. 先秦:原始社会 , 生产力水平低下。春秋战国时期 , 封建制度逐步确立 , 社 会处于大变革时期 , 思想活跃 , 出现百家争鸣的局面 , 由此促进了文学艺术的 繁荣。2. 秦汉:秦

31、汉时期 , 国家统一 , 生产发展 , 各民族间政治经济联系加强。西汉 儒学独尊 , 文化由此得到迅速发展 , 文学艺术各放异彩。3. 隋唐:盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面辉煌 , 同时 社会走向正轨 , 法度规范成为普遍的社会需要。中唐以后 , 安史之乱、藩镇割 据 , 政治黑暗 , 出现了大量表达人民痛苦、 揭露统治阶级罪恶的作品。4. 宋元:北宋重文 , 商业繁荣 , 市民阶层兴起 , 社会生活丰富多彩。南宋民族 屈辱、山河破碎、民众痛苦激发了诗人救亡图存的社会责任感和使命感。元代 实行民族分化政策 , 汉族文人进取无望 , 心情压抑 , 促使杂剧繁荣。5. 明清:封

32、建制度渐趋衰弱 , 君主专制达到顶峰 , 商品经济繁荣 , 资本主义萌 芽产生 , 文化专制、八股取士 , 从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺 术作品。回答者:jingjieju中国古代政治史一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势秦朝汉朝隋唐宋朝元朝明清确立 巩固 完善 强化 加强 顶峰集权 专制 解决中央与地方的矛盾 | 解决君权与相权的矛盾维护国家统一,有积极意义 加强专制,消极作用多发展趋势:不断加强,从集权到专制二、分裂与统一1、分裂的原因封建自然经济的分散性。(占主导地位专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。(政治腐败封建统治集团内部争权夺利的斗争。(激化矛盾各族统

33、治阶级之间的矛盾和斗争。2、统一的原因统一是历史发展的必然趋势,其原因 :秦汉以来,中央集权制度的建立和发展,有效巩固了多民族国家的统一。 从思想上看,中华民族很早就产生了统一的思想要求,经儒家发展为“大一 统”思想,成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。民族融合使民族之间的凝聚力加强。中原汉族先进经济、文化的强大吸引力,使少数民族向往中原。(被征服 3、评价:分裂是历史发展的支流,处于短暂的、次要的地位。从时间看,封建社会分裂时间不超过几百年。从朝代看,重要的朝代都是统一的王朝,影响巨大、深远。从分裂时期看,分裂孕育着统一,出现局部统一。对分裂与统一要具体分析,尤其是国家分裂不能一概而论 ,

34、不能对分裂简单地 加以否定。统一是历史发展的主流 , 处于主要地位。 要充分肯定国家统一的历史进步作用。 三、治乱兴衰1、产生治世的原因统治阶级调整统治政策在长期战乱、 分裂, 新王朝建立之后, 统治者一般都能认识到人民的力量和吸取 前朝灭亡的教训而调整统治政策, 政治上加强中央集权, 经济上采取修养生息政 策,使社会经济迅速发展,出现治世。统一的局面下,政局稳定,政治清明,经济繁荣。(开元盛世在社会出现严重危机之后,经改革调整而出现中兴局面。(光武中兴开明的民族政策使各民族之间和睦相处,友好交往。(贞观之治广大劳动人民的辛勤劳动。2、出现乱世的原因统治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦

35、官等人,造成外戚或宦官专 权的现象。(汉、唐、明统治阶级内部矛盾激化。(或中央与地方的矛盾激化中央集权削弱,地方割据势力膨胀的现象。 ex:东汉、唐末统治阶级内部争权夺利,矛盾激化。 ex:西晋农民战争的作用。地主大量兼并土地,造成农民流亡,引起农民起义。自然灾害。3、认识对治世肯定其进步作用, 但也要看到, 各阶级的地位没有发生根本的变化, 农 民阶级与地主阶级这一社会基本矛盾没有改变, 正是统治阶级对农民的剥削使社 会出现治世。乱世影响社会经济的发展,对人民生活造成很大危害。但是:处于乱世的各族人民共同生活、共同斗争,有利于民族融合。在局部统一地区, 统治者为了自身的生存而加强恢复和发展经

36、济, 有利于地方 经济的发展。要具体问题具体分析。七国之乱和安史之乱,虽然都是叛乱,但结果不同。七国之乱之后,中央集权加 强;安史之乱之后,中央集权被削弱。四、调整和改革1、相同点背景相同。 都发生在推翻前朝的大规模农民战争之后, 统治者都吸取前朝灭亡 的教训,认识到人民的力量。目的相同。都是为了恢复和发展社会经济,巩固封建专制统治。2、措施(相同与不同经济:解放生产力。前期 -解放劳动者本身和释放奴婢;后期 -放松人身依附关系、减轻人民负担从十五税一到三十税一。把人民和土地紧密结合起来安置流民,更名田等。政治:约束统治者,生活节俭,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖减轻刑罚,缓和阶级矛盾加强中

37、央集权,解决内部矛盾3、评价调整或改革后,从经济上看,推动生产的恢复和发展,国力富强(不同朝代富 强的程度不同,东汉较差,多出现治世。从政治上看, 调整或改革后稳定统治秩序, 保证社会安定, 完善封建统治制度, 推动封建社会的发展。从文化上,政治稳定,经济繁荣,促进文化繁荣发展。4、历代改革管仲改革奴隶社会富国强兵的改革商鞅变法地主阶级封建化的政治改革王安石变法封建社会调整统治政策的改革五、专制主义中央集权制度、分裂与统一、治乱兴衰、调整和改革之间的关系 中央集权的加强、 调整和改革与分裂统一、 治乱兴衰是密切相关的。 联系起来 认识:分裂时期多乱世,说明改革或调整不成功;而不成功的改革造成分

38、裂、乱世。统一时期多为盛世,说明改革或调整成功;反过来,成功的改革促使统一、 盛世出现。调整和改革、分裂统一、治乱兴衰与中央集权的加强与削弱密切联系。体现上层建筑对经济基础的反作用。六、政治思想1、法家的法治思想法家思想顺应了由分裂到统一的历史发展趋势, 反映了建立专制主义中央集权 的需要。法家提出具有发展进化因素的历史观, 体现出新兴地主阶级改革旧制的进取精 神。法家思想有利于国家的统一和封建制度的建立, 而且专制主义中央集权制度被 后世沿袭了两千多年。法家思想提倡严刑苛法, 不利于长治久安, 加之统治者滥用民力, 超出了农民 阶级所能承受的程度,使阶级矛盾激化,秦王朝二世而亡。2、道家“无

39、为而治”的思想实践证明道家“无为而治”的思想是统治阶级实行的一种宽松的政策。它适应当时的社会需要, 起到促进生产恢复与发展的作用, 出现治世。 秦汉以 后, 每逢大乱, 人民贫困时, 统治者多采用“修养生息”政策道家的治国之 策。如汉、唐、明等朝。在社会稳定, 生产发展以后, 道家“无为而治”的思想就不再适应政治、 经济 的发展, 如汉朝“文景之治”时出现了王国问题、 匈奴问题等, 西汉政治思想从 无为到有为,从道家到儒家。3、儒家的“大一统”思想孔子“仁”和以德治民孟子“仁政”和民贵君轻董仲舒“大一统”思想 儒家思想对中国封建社会影响巨大。 它客观上有利于中央集权的加强和国家的巩 固;有利于

40、缓和阶级矛盾及社会的稳定;有利于封建社会的长治久安。从此,儒 家思想逐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。4、政治(统治思想发展的趋势百家争鸣一家专制(秦独尊儒术5、统治者的思想控制秦朝焚书坑儒、西汉罢黜百家,独尊儒术;明朝八股取仕;清朝文字狱。 利用宗教(西汉以后,统治者利用宗教加强思想控制中国古代经济史一、经济发展的原因1、国家统一、社会安定、政治清明、政局稳定2、统治阶级注意调整统治政策,鼓励发展生产。3、大规模农民战争的推动。4、中原人民的迁移,使先进的生产技术和工具传播,使所到之处经济发展。5、各地区各民族经济文化交流和中外交流6、科学技术的发展。7、广大人民的辛勤劳动,促进了生产的

41、发展。二、中国古代经济发展的一般表现1、农业农业发展一般表现为:生产工具的改进、耕作技术的提高、水利工程的兴修、治 河工程、农作物的引种、开垦土地的亩数(增加多少、产量数(增加、人口 数(增加。2、手工业手工业发展表现为:手工业部门的多少:纺织、冶铁、制瓷、造纸等。分工 扩大、花色品种的增加。产量的提高,技术水平的提高和质量的提高。 书上讲到的手工业的发展包括:西汉开始用煤冶铁; 北宋也用煤, 徐州是冶铁中 心;明朝用焦炭炼铁(佛山。3、商业商业发展的表现为:商品种类的增加、商品质量的提高、城市的出现和扩大、对 外贸易的发展和货币的变化。4、重大水利工程秦朝灵渠。汉武帝治河。隋朝大运河。唐朝大

42、面积治河。五代钱塘江海塘。元朝漕运修建运河。三、中国古代经济发展阶段特征1、奴隶社会匹马束丝。2、封建社会战国、秦汉时期的阶段特点商品种类繁多;中原市场形成;封建城市兴起。隋、唐时期的阶段特征城市繁荣,唐中期后商业日益发达;政府对商业市场在时间、地点上有严格限制;对外贸易发达,政府设置市舶使。五代元朝时期的阶段特征北,南宋商品经济发展及特点;城市经济繁荣,打破时、空限制;出现新型货币纸币;设置边贸易市场榷场;粮食、农副产品(茶等和手工业原料(丝等大量进入市场;海外贸易发达。元大都、漕运、海运和海外贸易(泉州港等。明清时期的阶段特征出现专业性的城市明初对外贸易发达郑和下西洋;互市;资本主义萌芽。白银成为普遍流通的货币。四、重要的经济制度和经济政策1、重要的经济制度和经济政策征税依据的变化:人头税土地财产税田亩为主(汉 (唐 (清说明封建国家对农民的人身控制逐渐放松,封建制度逐渐衰落。征收物的变化:实物 +劳役货币地租。用银两收税,说明商品经济发展。税种的变化