下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、神经调节与体液调节的关系A统一基础全面炼一、选择题1.下列关于体液调节的叙述,错误的是()A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送解析:选C参与体液调节的化学物质除了各种激素外,还有CO等物质。2 .关于人体体温调节的叙述,错误的是()A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能解析:选A通过皮肤散热是人体的主要散热途径;骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官;有机物的氧化分解是人体产热的重要途
2、径;下丘脑有体温调节中枢,也有体温感受器,能感 受体温变化。3 .下列关于神经调节与激素调节关系的叙述,错误的是()A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.性行为的形成主要由性激素调控解析:选D动物体内激素的分泌大都受神经系统调控,同时,激素也可以影响神经系统 的功能,如甲状腺激素。在人和动物的各项生命活动中,神经调节和激素调节是相互协调、 共同起作用的,但是神经调节处于主导地位。性行为的形成主要由神经系统调控。4 .给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,下列有关变化正确的是()A.
3、细胞外液渗透压升高B.大鼠的排尿量增加C.肾小管重吸收水能力增强D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加解析:选B给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,细胞外液渗透压降低;细胞外液 渗透压降低,抗利尿激素释放减少,尿量增加;抗利尿激素释放减少,导致肾小管重吸收水能力减弱;静脉注射大量的低渗食盐水后,血糖浓度略有降低,胰岛B细胞分泌胰岛素减少。5 .下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是()A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经一体液调
4、节解析:选D在炎热的环境中,皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌汗液增多;中暑是神经调节 和体液调节紊乱导致的;体温调节中枢在下丘脑;寒冷环境中,骨骼肌和内脏器官产热增多 与神经调节和体液调节都有关。6 .下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述正确的是()A.下丘脑能够分泌抗利尿激素,通过垂体释放后,调节水盐的平衡B.下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡C.下丘脑能够参与体温调节,但是不能感受内环境的渗透压的变化D.下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体解析:选A抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌,贮存在垂体后叶,当受到
5、刺激时,由垂 体释放,参与水盐平衡的调节;血糖调节时,下丘脑可通过相关神经直接作用于胰岛细胞、 肾上腺髓质,调节胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素的分泌。下丘脑是体温调节中枢,能够参 与体温调节;下丘脑中有渗透压感受器,能够感受内环境中渗透压的改变,从而调节水盐平 衡;下丘脑是调控内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体,通过调 控垂体的活动来控制其他内分泌腺的活动。7 .如图表示体温调节示意图,则关于图中所示结构的说法正确的是(丁一立毛肌,物理方 传出神蛉;一汴腺(式调节 yi 一匕 1代*方I J甲状麻J式阂节B. Y可表示肾上腺D. W表示效应器A. X表示大脑体温调节中枢C.
6、 Z可表示骨骼肌表效应器。8.如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血解析:选D图中X表示下丘脑体温调节中枢,Y可表示骨骼肌,Z可表示肾上腺, W代管内血液的相对流量,在时刻a,所处环境温度由15 C突升至40 C,在时刻b,所处环境温度又突降至15 C。下列说法正确的是()A.在a时刻环境温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张8 .在ab段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在ab段时间内,人体内酶的活性比 bc段时间内高D.在bc段时间内,人体肾上腺素分泌量增加解析:选D a时刻,所处环境温度升高,皮肤血管舒张,血流量增加,散热加快,立毛 肌舒张;ab段环境温度
7、高于人体温度,人体通过皮肤血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加, 来增加散热;人为恒温动物,在整段时间内,酶活性基本不变;bc段,环境温度由较高温度变为较低温度,此时通过调节使产热增加,散热减少,即人体内肾上腺素、甲状腺激素分泌 增加,立毛肌收缩、骨骼肌战栗,毛细血管血流量减少,汗液分泌减少。9 .下面为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列有关叙述错误的是()A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加B. c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位D.激素e是下丘脑分泌的,可以促进肾小管和集合管对水重吸收解
8、析:选C体温调节中枢在下丘脑,大脑皮层是冷觉、热觉的产生部位。图中 a是促甲 状腺激素释放激素、b是促甲状腺激素、c是甲状腺激素、d是肾上腺素、e是抗利尿激素, 其中e是下丘脑合成、分泌的,由垂体后叶释放,作用于肾小管和集合管。二、非选择题10. (2017 全国卷II)将室温(25 C)饲养的某种体温为 37 C的哺乳动物(动物甲)随机 分为两组,一组放入 41c环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中 (对照组)。期间连 续观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、 焦虑不安行为明显增加。回答下列问题:(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会 ,汗
9、液分泌会 ,从而起到调 节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会 。(3)本实验中设置对照组的目的是 。(4)若将室温饲养的动物甲置于 0 c的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会 , 分解代谢会。解析:(1)哺乳动物处于高于体温的环境中时,可通过皮肤毛细血管舒张,增加汗液分泌量,使散热量增加,以维持体温的相对恒定。(2)动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加。(3)实验中设置对照组的目的是与实验组进行对比,以排除无关变量对实验结果的影响。(4)哺乳动物处于低温环境中时,机体作出的反应是骨骼肌战栗,此时耗氧 量增加,分解代谢增强,使产热量增加以
10、维持体温恒定。答案:(1)舒张 增加(2)增加(3)排除41c以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 C引起的 (4)增加增强B级-深化KU fkU提能练、选择题卜列是关于抗利尿激素调节的曲线图,相关叙述正确的是抗利尿激素、淳逸讣:尿液地度尿素抗利尿量虐暨HR7?同百附间甲。 门时间丁A.C.丙图表示渗透压升高时,抗利尿激素分泌变化D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系解析:选C抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关,食物过咸时,渗透压升高,抗利尿激素分泌增加;饮水过多时,渗透压
11、降低,抗利尿激素分泌减少;注射抗利尿激素时,尿量减 少,尿液中尿素、/、Na+浓度升高。2 .如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表不信息分子,据图分析,下列叙述错误的是()卜丘脑一骨箫肌后果促进A体口祠仔小工代谢加瓠细胞外液 渗透出卜降知生斯胞,降低.瓶精液度A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞的B. c激素由下丘脑分泌,e表示对水的重吸收过程C. d表示胰岛素,通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度D. a、b、c、d都是通过与受体结合来发挥作用的解析:选 A由图分析可知,ad分别是促甲状腺激素、神经递质、抗利尿激素和胰岛素,神经递质不需要通过血液
12、传送;抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放,作用是促进对水 分的重吸收;胰岛素通过促进组织细胞加快摄取、利用和储存葡萄糖降低血糖水平;激素和神经递质都需要与受体结合才能发挥作用。3.如图为动物体温调节过程的部分示意图,图中、代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述错误的是()A.血液中激素 、的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗C.激素、对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经 一体液调节解析:选C激素分别表示促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素, 在寒冷环境中这三种激素的含量都增加;寒冷环境中骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗, 以增加产热;促甲状
13、腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,但甲状腺激素对垂体的 分泌活动起到反馈抑制作用;图中显示,体温调节中有激素的参与,这属于体液调节,也有 下丘脑和有关神经的参与,这属于神经调节。4 .某成年人从25 C环境来到10 C环境中,体温维持正 常,其散热变化如图所示。下列叙述正确的是()A. ab段的散热量少于产热量B. bC段散热加快是由于汗液分泌增加“ b-时同C. cd段皮肤血管逐渐舒张D. de段的产热速率大于 ab段解析:选D体温维持正常,ab段的散热量等于产热量;bc段散热加快是由于外界环境温度降低,机体与环境的温差增大;cd段温度低,皮肤血管收缩,以减少血流量,减少散热;de段
14、表示机体经调节后,产热与散热相对稳定,产热速率大于ab段。5 .下图表示机体内生命活动调节的途径。相关说法正确的是()1 L翘 - IM *一下.一,J乖体,J史今壁-组织 |翅A.若M表示人体处于应激状态,人体通过途径的调节方式属于神经一体液调节B.若M表示血糖浓度过低,人体可通过途径 进行调节来维持血糖恒定C.若M表示寒冷环境,人体可通过途径 、和来维持体温恒定D.若M表示血浆渗透压升高,人体可通过途径使垂体合成抗利尿激素量增加解析:选 A若M表示人体处于应激状态,人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢即图中途径,属于神经一体液调节;血糖浓度过低通过神经调节作用胰岛A细胞(或肾上腺)分泌胰高血糖
15、素(或肾上腺素),即途径,或者通过血糖直接作用于胰岛 A细胞;寒冷 环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢,增加产热维持体温恒定, 途径可以表示甲状腺激素的分级调节, 途径可表示肾上腺素的调节,不存在途径 ;抗利 尿激素是由下丘脑合成、分泌,经垂体释放的。、非选择题6 .如图是人体体温调节部分结构模式图,请回答有关问题:内环境r CD D有其眼 附疝工热:减少散热(1)人体的体温调节中枢是。“寒冷一下丘脑一肾上腺”的调节是 调节,肾上腺在此调节中属于 ; “甲状腺一内环境一下丘脑”的调节是 调节,下丘脑有关细胞在此调节中属于 。(2)从图中分析,激素A、日C D分别是、 ,垂体某些细胞膜上
16、有 (填字母代号)激素作用的受体。(3)神经调节具有、的优势,体液调节具有、 的优势,体温的调节是两者共同作用的结果。解析:(1)人体的体温调节中枢是下丘脑。“寒冷一下丘脑一肾上腺”的调节是神经调节,肾上腺是效应器;“甲状腺一内环境一下丘脑”的调节是体液调节,甲状腺激素能反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。(2)由题图看出,B作用于甲状腺,是促甲状腺激素,则 A是促甲状腺激素释放激素, C是甲状腺激素。D是由肾上腺分泌的,是肾上腺素。垂体是促甲状腺 激素释放激素和甲状腺激素作用的靶器官。(3)神经调节快速、准确,体液调节持续时间长、作用范围广。答案:(1)下丘脑 神经 效应器 体液 靶细胞(2)
17、促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素A和C (3)快速准确持续时间长 作用范围广7.下图所示为水盐平衡调节机制,据图回答有关问题:细胞外泄澹造压升高.细照外液部透法降低1仲导h1口海幡觉一饮水家管水小弁收肾比吸如例外液濯选以降低(1)垂体释放的A物质是由 分泌的。(2)B 结构的名称是。(3) 细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少 的分泌。(4) 如果肾功能出现问题,不能从肾脏排出多余的Na ,会出现全身浮肿症状,此时的全身浮肿对人体有一定的好处,有利于维持的平衡。(5) 从图示中可看出,水盐平衡调节过程受和 调节,二者是发挥作用的,这样才能维持内环境的稳态。解析: (1) 由图可知,A 物质是由垂体释放作用于肾小管、集合管的,其可调节肾小管、集合管对水的重吸收,由此可断定A为抗利尿激素,它是由下丘脑分泌的。 (2)图中B结构接受由下丘脑传导来的兴奋,产生口
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版五年级语文测试题解析
- 2025中国教育舆情监测行业市场现状及战略研究报告
- 2025中国教育生物识别技术市场调研及竞争格局研究
- 2025中国教育智慧校园行业发展趋势及投资价值研究报告
- 儿童文学作品阅读与写作指导
- 初中物理教学目标分解及重点难点分析
- 智能安防监控系统方案设计
- 2025年中国医疗健康和生命科学行业报告
- 市场营销策略与数字化转型创新实践
- 初三语文月考试卷题型分析
- 非常规作业清单(修改版)
- 初中八年级物理课件-光的折射 一等奖
- 血液科患者的个体化护理
- 古罗马家具课件
- 实现人生价值(教学课件)-【中职专用】德育课程《哲学与人生》
- 成人术后谵妄防治的专家共识2020
- 2021年初级经济师(经济师经济基础知识)真题试卷及答案
- 教科版小学科学 《工具与技术》单元教材解读
- 镇墩稳定计算
- 借助管理会计推动企业财务转型课件
- 建设项目总投资及其他费用项目组成规定
评论
0/150
提交评论