【新教材】6.14.1《促织》同步练习-部编版高中语文必修下册(原卷版)

1、促织同步练习叮不释旬余，杖思试之斗以觇之一、基础知识1 下列加点字的解释全部正确的一项是（）A,观童子业（从事） 抢呼欲绝（碰撞） 俾 入邑庠 （使 ）细疏 其能（梳理）B.久不售.（卖）虫集冠上（聚集）业根 （罪恶）又劣弱不中于款 （款式、要求）C.蹑迹披.求（拨开）擦以尖草（撩拨）冥 搜未已（深 ）直龁 敌领（咬 ）D.抚军亦厚责.成（赏赐）无毫发爽,（差错）掇 置笼中（拾取）径造 庐访成（建造）2下列句子中加点字均为词类活用，试选出分类正确的一项（）宫中尚促织之戏，岁,征民间 市中游侠儿，得佳者笼,养之 虫集冠上，力 至百成以其小，劣.之 每责一头，辄倾.数家之产而高其直，亦无售者 日将

2、暮，取儿藁.葬A./B./C./D./3与“会征促织”的“会”字意思相同的一句是（）A,会不相从许B.渠令永无缘C.会长老，问民之所疾苦D.会其怒，不敢献4下列句子中“以”字用法相同的一组是（）令以责之里正留待限期，以 塞官责各各竦立以 听 欲居之以 为利折藏之，归以.示成 擦以尖草，不出一鸡瞥来，径进以.啄 复之以掌，虚若无物A.B.C.D.二、文本阅读阅读课文的最后两段，完成后面的题。5下列句子中的加点词与“闻之：一人飞升，仙及鸡犬”中的“闻”意思相同的一项是()A.无何，宰以“卓异”闻.B.闻寡人之耳者，受下赏C.博闻强志D.吾闻之，新沐者必弹冠6.下列对“翼日进宰。宰见其小” 一段文字

3、评析正确的一组是()成献虫于宰，宰的反应分四步写，先“怒呵”，次“不信”，继而“赏成”，最后“献诸抚军”，层次井然，刻画了急切邀功请赏的小人形象。宰“免成役” “俾入邑庠”，真是十年寒窗久不中，献一头蟋蟀成秀才；科场、官场的黑暗，窥一斑 可知全豹矣。“成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗”，兴奋之情溢于言表；写成名苦尽甘来，喜上加喜。“不数岁裘马过世家焉”再扬一笔，写成名不仅免役，当秀才，而且家产暴富，裘马过世家，喜剧结局正应了作者的评语“天将以酬长厚者”。A. B.C. D.7从文章最后一段文字中可以看出作者的思想观点，对其分析不恰当的一项是()A “官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止”句，是

4、作者对封建社会中贪官污吏的谴责。8 “天子偶用一物”， “奉行者即为定例”，并指出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”，是对当时最高统治者的讽谏。C “天将以酬长厚者”的说法，反映了作者对成名遭遇的深切同情，这是作者思想观点中进步性的表 现。D “遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫”以及“一人飞升，仙及鸡犬”，隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。8翻译下列句子。(1)每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。(2)独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文，为之赏激。调南康军教授.。转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕

5、游庐山，相与酬倡.。调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。倪思荐 之，且语人曰：“吾得此一土，可以报国矣。” 丁母忧，免，干办京西安抚司公事。入为武学谕，改太学录。明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学, 从之。嘉定九年,新学成，改充博士，其教养之规，稹所论建。迁秘书郎、著作佐郎，兼吴益王府教授。 升著作郎兼屯田郎官。稹始进对，请叙复军功之赏以立大信，技拭功臣之罪以厉忠节，置局以立武事，遣使以省边防，厚赏以精间谍。次论和、战、守利害，而请颛意于守。柴中行去国，稹赋诗送之，迩宰相，出知潮州。寻以通金华徐侨书论罢，提举千秋鸿禧观。久之，知 漳

6、州。漳俗视不葬亲为常，往往栖寄僧刹，稹命营高燥地为义冢三，约期责之葬，其无主名、若有主名而 力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。郡有临漳台据溪山最胜处作龙江书院其上既成横经自 讲人用歆动邑令有贿闻者劾去之籍其财以还民。郡有经、总制无名钱岁五千缗，厉民为甚，前守赵汝说奏 蠲五之二，稹疏于朝，悉罢之。会常平使有言，稹不欲辩，即自请以归.。久之，提举崇禧观，与乡里耆艾 七人为真率会。卒，年七十四。稹性至孝，父疾，愿损己算益亲年，疾寻愈。真德秀登从班，举稹自代，没，又为铭其墓.。所著有巽 斋集，诸经有讲义、集解，诸魏、晋、唐诗文皆有编，辑先贤奏议曰玉府、曰药山。（选自宋史危稹传，有删改）9

7、.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.郡有临漳台据溪山/最胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲人/用歆动/邑令有贿/闻者劾/去之籍/其财 以还民B.郡有临漳台/据溪山虽胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿/闻者劾/去之/籍其财以 还民C.郡有临漳台/据溪山最胜处/作龙江书院其上/既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿闻者/劾去之/籍其财以 还民D.郡有临漳台据溪山/最胜处作/龙江书院其上/既成/横经自讲人/用歆动邑令/有贿闻者劾/去之籍/其财 以还民10 .下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.教授，职官名，宋、元以后府、州、县学的学官，掌管学校的考

8、核、测验等职务。B.酬倡，亦作“唱酬” “唱和”，是指朋友之间用诗词、散文等文学作品来相互酬答唱和。C.自请以归，朝廷官员上疏皇帝请求辞官回到家乡，与“乞骸骨”词义相近。D.铭其墓，即撰写墓志铭。墓志铭，是放在墓中以备稽考的石刻文字，记录死者生平和对死者称颂、悼念等。11 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.危稹文采高妙，受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华，洪迈看到他的文章时十分赞赏，杨万里也 对他夸赞不已，倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家。B.危稹重视教育，创建学校规矩。嘉定九年时，由危稹提议的学校建成，危稹改职充任博士，这个学 校的教育、修养等有关规定都是危

9、稹通过凑议论对要求建立起来的。C.危稹注重军事，奏对封赏之事。危稹在奏对时向朝廷请求恢复以军功大小来赏赐，派遣使者到边疆 省察，用丰厚的赏赐提高间谍的水平，同时也讨论了和、攻、守的问题。D.危稹关注民生，请求减免赋税。漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗，为此勒索民众特 别厉害，危稹向朝廷上疏请求免除，但常平使对这个请求有不同意见。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。(2)其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。四、语言运用13.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只