统编版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件【最新】

1、1414刷子李刷子李人教版五年级人教版五年级下册下册新课导入新课导入 你见过穿着一身漆黑的衣服，刷一天白你见过穿着一身漆黑的衣服，刷一天白色泥浆，一天下来，身上不见一个白点的手色泥浆，一天下来，身上不见一个白点的手艺人吗艺人吗? ?今天就带你见识一位手艺人，他就有今天就带你见识一位手艺人，他就有这样神乎其神的技艺这样神乎其神的技艺! !想知道他的技艺到底有想知道他的技艺到底有多高超吗多高超吗? ?让我们一起走进课文让我们一起走进课文, ,去领略一下去领略一下他那让人叹为观止的功夫吧他那让人叹为观止的功夫吧! ! 作者简介作者简介 冯骥才冯骥才19421942年生于天津年生于天津, ,浙江宁波人

2、。浙江宁波人。中国当代作家和画中国当代作家和画家家。他的作品选材视角新颖。他的作品选材视角新颖, ,艺术手法多变艺术手法多变, ,描写细致，其描写细致，其“文化反思小说文化反思小说”对文坛产生深远影响。代表作有长篇小说对文坛产生深远影响。代表作有长篇小说义和拳义和拳( (与李定兴合作）神灯与李定兴合作）神灯; ;中篇小说集铺花的中篇小说集铺花的歧路啊歧路啊! !斗寒图斗寒图; ;短篇小说集雕花烟斗正义短篇小说集雕花烟斗正义的感召等。的感召等。1.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注

3、意把课文读通顺。通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2. 交流学习情况交流学习情况生生 字字浆浆 傅傅 袱袱 蘸蘸 馅馅怔怔jingjingffffzhnzhnxinxinzhng zhng 我会认我会认诈诈zhzh我会写我会写浆浆 傅傅 袱袱 桶桶 障障 芝芝馅馅 轰轰 堪堪 诈诈 傻傻圣圣 犯犯捏捏 怔怔组词原浆原浆 琼浆琼浆 浆液浆液造句： 这种酒真好喝这种酒真好喝, ,好像好像琼浆玉液一般。琼浆玉液一般。浆浆jingjing笔顺组词师傅师傅 傅导傅导 傅粉傅粉造句：师傅领进门师傅领进门, ,学艺在自身。学艺在自身。傅傅ff笔顺组词包袱包袱 袱子

4、袱子 腰袱腰袱造句：模拟的成绩一定不要成模拟的成绩一定不要成为包袱。为包袱。袱袱ff笔顺组词木桶木桶 水桶水桶 铁桶铁桶造句： 张三出去拎水桶了。张三出去拎水桶了。桶桶tngtng笔顺组词保障保障 故障故障 障碍障碍造句： 没有医疗没有医疗, ,人的健康就人的健康就无从保障。无从保障。障障zhngzhng笔顺组词芝麻芝麻 灵芝灵芝 芝士芝士造句： 不要捡了芝麻丢了西瓜。不要捡了芝麻丢了西瓜。芝芝zhzh笔顺组词神圣神圣 圣人圣人 圣代圣代造句： 它被民众认为是神圣的。它被民众认为是神圣的。圣圣shngshng笔顺组词馅饼馅饼 肉馅肉馅 露陷露陷造句： 这家的馅儿饼很好吃。这家的馅儿饼很好吃。馅

5、馅xinxin笔顺组词轰鸣轰鸣 轰动轰动 轰响轰响造句： 一声轰鸣一声轰鸣, ,敌机在空中敌机在空中爆炸了。爆炸了。轰轰hnghng笔顺组词难堪难堪 堪称堪称 不堪不堪造句： 这件事情让他感到这件事情让他感到很难堪。很难堪。堪堪knkn笔顺组词诈骗诈骗 欺诈欺诈 敲诈敲诈造句： 近几年近几年, ,经济诈骗的案子经济诈骗的案子时有发生。时有发生。诈诈zhzh笔顺组词扭捏扭捏 捏泥捏泥 捏造捏造造句： 捏造事实诬陷他人捏造事实诬陷他人, ,是是违法的行为。违法的行为。捏捏nini笔顺组词发怔发怔 愣怔愣怔 惊怔惊怔造句：他坐在那发怔好一会儿了。他坐在那发怔好一会儿了。怔怔zhng zhng 笔顺多

6、音字多音字露lu lu 露马脚l l 暴露例：他因为异常行为而例：他因为异常行为而露露（lulu）马脚，结果暴马脚，结果暴露（露（ll）了自己的身份。了自己的身份。模m m 模仿m m 模样例：那只黑熊例：那只黑熊模（模（mm）仿人仿人走路的走路的模模( (mm) )样，还真是惟样，还真是惟妙惟肖。妙惟肖。对对碰对对碰近义词反义词规矩规矩规则衔接规则衔接连接连接侵犯侵犯侵略威严侵略威严庄严庄严难堪难堪尴尬能耐尴尬能耐本事本事缺乏缺乏缺少介意缺少介意在意在意半信半疑半信半疑将信将疑将信将疑天衣无缝天衣无缝完美无缺完美无缺衔接衔接断开侵犯断开侵犯保卫保卫扎眼扎眼悦目难堪悦目难堪体面体面半信半疑半信

7、半疑深信不疑深信不疑天衣无缝天衣无缝漏洞百出漏洞百出想一想：想一想： 同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，同学们，请大家阅读课文，注意生字词的读音，明确课文的主明确课文的主要内容。要内容。思考：思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 本文通过写刷子李用自己高超的技艺，使徒弟本文通过写刷子李用自己高超的技艺，使徒弟曹小三由开始的半信半疑曹小三由开始的半信半疑, ,到后来对师傅的刷墙本到后来对师傅的刷墙本领佩服得五体投地的故事。领佩服得五体投地的故事。整体感知整体感知想一想：想一想：主人公为什么被称为主人公为什么被称为“刷子李刷子李”？ 这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有

8、绝活这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他的，泥人捏得特别好，就叫他泥人张；有个姓刘的风筝做泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的，就叫他得特别好的，就叫他风筝刘，又如这篇课文中的主人公，风筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。他姓李，刷墙技术特别好，人们就称他为刷子李。 妙解课文妙解课文细读课文，思考以下问题：细读课文，思考以下问题：刷子李有啥绝活？他刷子李有啥绝活？他“奇奇”在哪几个方面？在哪几个方面？ (1)(1

9、)他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。就如同升天一般美。（2 2）干完活，身上绝没有一个白点。）干完活，身上绝没有一个白点。（3 3）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。得清爽。（4 4）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。真好比平平整整打开一面雪白的屏障。效果奇（1 1）他刷浆时必穿一身黑。）他刷浆时必穿一身黑。他还给自己立下一个规矩，只要身他

10、还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。上有白点，白刷不要钱。（2 2）照他的规矩一天只刷一间屋子。）照他的规矩一天只刷一间屋子。（3 3）干活前，）干活前，穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（4 4）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。规矩奇（1 1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（2 2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，）只见师傅的手臂悠然摆

11、来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。是好听。动作奇文中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这文中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这些语句中读出了什么。些语句中读出了什么。1.“1.“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。地上一桶白浆较上了劲。”2.“2.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”侧面描写，突出刷子李技艺的高超。

12、侧面描写，突出刷子李技艺的高超。面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？的变化？刷子李的特殊规矩刷子李的特殊规矩半信半疑半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，发现白点，“师傅完了师傅完了”最后原来只是烫的小洞最后原来只是烫的小洞一波三折 这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？要写曹小三呢？是不是多此一举了？ 这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作用；而文章前面对于刷子李

13、的直接描写就叫正面描写，正是在用；而文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。齐读第齐读第1010自然段，思考：师傅为什么让曹小三自然段，思考：师傅为什么让曹小三“好好学本事好好学本事”？ 刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒弟曹小三，刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可都是名副其实的。他教育不要以为别人的名气都是虚的，那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事，而这

14、真本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？1.1.刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见，恐怕不刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见，恐怕不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。会相信是真的，说明刷子李技艺高超。2.2.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。3.3.刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感受很深，获益甚多。获益甚多。默读课文，结合课文内容，说说

15、刷子李这个人物的特点。默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。 刷子李的特点是：与众不同、技艺高超。课文中，他刷子李的特点是：与众不同、技艺高超。课文中，他“刷浆时刷浆时必穿一身黑必穿一身黑”的特殊打扮和为自己设立的特殊打扮和为自己设立“只要身上有白点，白刷不只要身上有白点，白刷不要钱要钱”“”“一天只刷一间屋子一天只刷一间屋子”的规矩，让人感到他的与众不同；他的规矩，让人感到他的与众不同；他刷过的房间，人坐在里面，刷过的房间，人坐在里面，“就如同升天一般美就如同升天一般美”，刷过的墙面，刷过的墙面，“真好比平平整整打开一面雪白的屏障真好比平平整整打开一面雪白的屏障”，而且他干完活，

16、黑色的，而且他干完活，黑色的衣服上面衣服上面“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”，从中可以看出，从中可以看出刷子李的另一个特点刷子李的另一个特点技艺高超。技艺高超。课堂小结课堂小结 刷子李是个超凡脱俗、与众不同、刷子李是个超凡脱俗、与众不同、技艺高超的人。文章赞扬了刷子李这个技艺高超的人。文章赞扬了刷子李这个具有超凡技艺的具有超凡技艺的“奇人奇人”，告诉我们真，告诉我们真本事要靠勤学苦练的道理。本事要靠勤学苦练的道理。层次梳理层次梳理传说：刷墙有绝活（设置悬念）印证曹小三：半信半疑 五体投地 轰然倒去 发怔发傻 亲眼瞧 佩服 失望 惊叹（侧面描写）刷子李：匀匀实

17、实 白得透亮 似雪白屏障 （正面描写） 名 技不 艺虚 高传 超课外拓展课外拓展小练笔 选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点（一个即可）。妈妈的手妈妈的手 在手的世界中，在手的世界中，有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手，而而我写的就是妈妈一双勤劳的手我写的就是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临

18、近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。14 14 刷子李刷子李第第1 1课时课时第第2 2课时课时上联：白壁光滑，刷板显功底。上联：白壁光滑，刷板显功底。下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。猜猜 猜猜 写写 的的 谁谁刷子李刷子李横批：俗世奇人横批：俗世奇人第第1 1课时课时 刷子李刷子李是短篇小是短篇

19、小说说俗世奇人俗世奇人中的一篇，中的一篇，作者是冯骥才。冯骥才于作者是冯骥才。冯骥才于19421942年生于天津，祖籍浙年生于天津，祖籍浙江宁波。江宁波。当代著名作家和当代著名作家和作者简介作者简介民间艺术工作者，他以写知识分子的民间艺术工作者，他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。代表生活和天津近代历史故事见长。代表作品有作品有雕花烟斗雕花烟斗神鞭神鞭俗世俗世奇人奇人等。等。从课文题目中，你了解到了哪些信息？从课文题目中，你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他姓李。我知道他是刷墙的。我知道他是刷墙的。我猜他刷墙刷得很好。我猜他刷墙刷得很好。 自由读课文，要求读准字自由读课文，要求读

20、准字音，读通句子。音，读通句子。初读课文初读课文刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 蘸蘸水水 露露馅馅 狡狡诈诈 发发怔怔书写指导书写指导 “ “馅馅”的右下边是的右下边是“臼臼”，不是，不是“曰曰”； “ “傻傻”的右下边是的右下边是“攵攵”，不是，不是“又又”。 刷子李收了一个徒刷子李收了一个徒弟叫曹小三，曹小三觉弟叫曹小三，曹小三觉得师傅刷墙刷得很好。得师傅刷墙刷得很好。思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？ 有一天，曹小三跟有一天，曹小三跟着师傅干活，发现师傅着师傅干活，发现师傅身上有个白点。身上有个白点。 一天，曹小三跟着师傅干一天，曹小三跟着师傅干活，开始他居然连芝麻大小的

21、活，开始他居然连芝麻大小的粉点也没发现，后来他竟然瞧粉点也没发现，后来他竟然瞧现师傅身上有个白点，最后他现师傅身上有个白点，最后他才知道白点是里边的白衬裤从才知道白点是里边的白衬裤从外边的裤洞里透出来的。外边的裤洞里透出来的。 默读课文。结合课文内容，说说默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。刷子李这个人物的特点。技艺高超技艺高超感知技感知技“奇奇” 画出描写刷子李的语句，体会课文画出描写刷子李的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。是怎么写出刷子李的特点的。l 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。不用放，单坐着

22、，就如同神仙一般快活。l 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。白点，白刷不要钱。l 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。白，白得透亮，白得清爽。l 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长

23、的带浆的毛刷便在墙面啪地清那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。脆一响，极是好听。l 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。打开一面雪白的屏障。l 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。面墙。 品读这些句子，看看作者是从哪几品读这些句子，看看作者是从哪几个方面来写刷子李技艺高超的？个方面来写刷子李技艺高超的？作者从规矩奇、效果奇、动作奇三作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面直接描

24、写了刷子李技艺的高超。个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。这种表达方法叫作正面描写。规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇正面描写正面描写第第2 2课时课时 我们继续跟随冯骥我们继续跟随冯骥才的才的俗世奇人俗世奇人，走，走进进“刷子李刷子李”这位奇人这位奇人的故事之中。的故事之中。刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 水水桶桶 屏屏障障 芝芝麻麻 神神圣圣 侵侵犯犯 露露馅馅 轰轰炸炸难难堪堪 欺欺诈诈 捏捏脸脸 发发怔怔 傻傻小子小子 上节课我们知道了作者冯骥才从三上节课我们知道了作者冯骥才从三个方面写了刷子李的技艺高超，是哪三个方面写了刷子李的技艺高超，是哪三个方面？

25、个方面？规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇精读课文精读课文规矩奇、效果奇、动作奇规矩奇、效果奇、动作奇 这三个方面，哪一个给你印象最这三个方面，哪一个给你印象最深呢？深呢？l 他要是给您刷好一间屋子，屋里什他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。一般快活。l 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。道白，白得透亮，白得清爽。刷墙效果刷墙效果l 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去

26、的墙面，真好比平平整整缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。打开一面雪白的屏障。 读上面三句话，读上面三句话，你能感受刷子李刷墙你能感受刷子李刷墙效果的不同凡响吗？效果的不同凡响吗？l 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。墙面啪地清脆一响，极是好听。刷墙动作刷墙动作 你觉得刷子李仅仅是个你觉得刷子李仅仅是个粉刷匠吗？粉刷匠吗？刷子李还是个艺术家。刷子李还是个艺术家。l 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身最让人叫绝

27、的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信！他还给自己立下一个规矩，别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。只要身上有白点，白刷不要钱。刷墙规矩刷墙规矩l 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。下一面墙。 读这两句话，并用一个最贴切读这两句话，并用一个最贴切的词来形容刷子李的规矩。的词来形容刷子李的规矩。让人叫绝让人叫绝 这篇文章的主角是谁？这篇文章的主角是谁？ 冯骥才先生为什么要写曹小三呢？冯骥才先生为什么要写曹小三呢？画出描写曹

28、小三心理活动的语句，画出描写曹小三心理活动的语句，体会课文是怎么侧面写出刷子李体会课文是怎么侧面写出刷子李的特点的。的特点的。刷子李刷子李l 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。l 可是曹小三最关心的还是刷子李身上可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。到底有没有白点。l 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可侵犯的威严。l 黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那露馅儿了，他不是神仙，往

29、日传说中那如山般的形象轰然倒去。如山般的形象轰然倒去。l 他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。落上去的白点一模一样。 读曹小三心理活动的句子，感悟他一读曹小三心理活动的句子，感悟他一波三折的心里变化。波三折的心里变化。 找出描写曹小三心理活动的关键词，找出描写曹小三心理活动的关键词，填空。填空。（半信半疑）（半信半疑） （ ） （ ） （五体投地）（五体投地）一落千丈一落千丈发怔发傻发怔发傻 作者为什么要写

30、曹小三的心理活动？作者为什么要写曹小三的心理活动？写曹小三的心理活动是侧面描写的方写曹小三的心理活动是侧面描写的方法，侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是法，侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。心理活动心理活动侧面描写侧面描写拓展阅读拓展阅读 手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。着十万八千里。 泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去泥人张大名叫张明山。咸

31、丰年间常去的地方有两处。一是东北城的地方有两处。一是东北城角的戏院大观角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，泥人张泥人张为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。样儿更多。 那天下雨，他一个人坐在天庆馆里那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰

32、，大脑袋，中溜个子，挺着肚穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的迎门桌子上的“撂高的撂高的”一瞅，赶紧吆一瞅，赶紧吆喝着：喝着：“益照临的张五爷可是益照临的张五爷可是稀客，贵稀客，贵客，张五爷这儿总共三位客，张五爷这儿总共三位里边请！里边请！” 一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛

33、京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有排行老五。所以又有“海张五海张五”一称。一称。 但人家当面叫他张五爷，背后叫他海但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。谁横，官儿也怵三分。 可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。个人物。 但是不会儿，就听海张五那边议论但是不会儿，就听海张五那边议论起他

34、来。有个细嗓门的说：起他来。有个细嗓门的说：“人家台下人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 这些话天庆馆里的人全都听见了。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回回报报”海张五。一个泥团儿砍过去？海张五。一个泥团儿砍过去？ 只见人家泥人张听赛没

35、听，左手伸只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上团往桌上“叭叭”地一戳，起身去柜台结账。地一戳，起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。比海张五还像