语文必修ⅲ苏教版第二专题版块二《五人墓碑记》学案

1、班级： 学号：_ _ _ _ 姓名_ _ 家长签字 第一课时学习目标:知识目标：进一步积累常见的文言虚词、实词，了解课文中疑问句和感叹句的表达作用。能力目标：学习本文将叙事、议论、抒情有机结合的写作手法，掌握文章层层对比，步步深入，情节跌宕，结构严谨的特点。情感目标：引导学生从五人“激昂大义，蹈死不顾”义举中，领会“生死之在，匹夫之有重于社稷”的道理，教育学生树立正确的生死价值观。学习重点: 理解并掌握课文言实词，整理相关文言虚词的用法，辨清课文中出现的词类活用现象学习难点:学习本文将叙事、议论、抒情有机结合的写作手法，掌握文章层层对比，步步深入，情节跌宕，结构严谨的特点。前置性补偿:（一）知

2、识链接1、 作者简介张溥（16021641）字天如，号西铭，明末太仓（现在江苏省太仓县）人。明末文学家、政治活动家。著有七录斋集等。七录斋集之名来源于其书房名，张溥因自幼勤学苦读，所读之书必手抄六七遍，故其书斋曰“七录斋”；他还是复社的创始人和领袖，曾写过不少抨击时政的文章，内容充实，风格朴实。 复社，于崇祯初年由张溥等人成立，是因为“世教衰，此其复起”，故“名社曰复”。复社继承“东林”传统，和阉党继续作斗争，提倡改良政治、复兴古学。复社是文社，但有着广泛的群众基础，能与政治斗争相结合，在历史上是很少有的现象。2、 时代背景明熹宗时，宦官魏忠贤专权，魏阉党羽遍布于天下，他们用监视、逮捕杀戮等手

3、段任意迫害政敌,残害忠良；对敢于讽议朝政、蔑视魏忠贤的“东林党人”。尤其切齿仇恨。他们刊布名册，大肆捕杀。所谓 “东林党人”，是当时一支在野的政治派别，他们持改良朝政的观点，具有一定的进步倾向。他们反对阉党残酷迫害“东林党人”时，受尽压榨和盘剥的市民群众、工商业者坚持站在“东林党人”一边，共同与阉党势力展开不屈不挠的斗争。而本文叙写了明熹宗天启六年（1626年）当周顺昌被阉党逮捕时发生在苏州的一次抗暴斗争。随后，反动当局逮捕了颜佩韦等五人，以“倡乱”的罪名残酷杀害了他们。一年后，魏忠贤畏罪自杀，阉党覆灭，苏州人民墓葬五人于虎丘山塘魏忠贤的生祠废址，并为之立碑，由张溥写了碑记，以示纪念。3、 预

4、习检查蓼（ ） 阉（ ） 皦皦（ ） 湮没（ ）抶（ ） 缇骑（ ） 敛赀（ ） 溷藩（ ）詈（ ） 逡巡（ ） 傫然（ ） 户牖（ ）新知探究: 一、文本研习1、2两段（一）重要文言现象1、通假字其为时止十有一月尔2、古今异义至于今，郡之贤士大夫请于当道 古： 今：慷慨得志之徒 古： 今：3、词类活用去今之墓而葬焉其疾病而死（二）重点语句翻译1、 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也2、 至于今，郡之贤士大夫请于当道3、 且立石于其墓之门4、 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔第二课时一、文本研习3、4两段（一）重要文言现象1、通假字敛赀财以送其行2、古今异义吾社之行为士

5、先者 古： 今：大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 古： 今：吴之民方痛心焉 古： 今：断头置城上，颜色不少变 古： 今：3、词类活用吾社之行为士先者缇骑按剑而前众不能堪，抶而仆之是时以大中丞抚吴者买五人之头而函之4、一词多义行：吾社之行为士先者（ ） 敛赀财以送其行( ) 其辱人贱行（ ）按：以一平板按其面（ ） 何不按兵束甲，北面而事之（ ） 缘法而治，按功行赏（ ） 按诛五人（ ） 缇骑按剑而前（ ） 按兵不动（ ） （二）重点语句翻译1、予犹记周公之被逮，在丙寅三月至望2、缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。3、既而以吴民之乱请于朝4、断头置城上，颜色不少变。第三课时一、 文

6、本研习5、6、7三段（一） 重要文言现象1、 通假字 激昂大义，蹈死不顾，矣曷故哉？2、 古今异义 非常之谋难于猝发 古： 今： 令五人者保其首领 古： 今：3、 词类活用 不能容于远近 以老于户牖之下 则尽其天年 人皆得以隶使之 安能屈豪杰之流 亦以明死生之大4、 一词多义发：有贤士大夫发五十金（ ） 非常之谋难于猝发（ ） 又有剪发杜门（ ） 发其志士之悲哉（ ） 见其发矢十中八九（ ）卒：未及见贼而士卒离散（ ） 初，鲁肃闻刘表卒（ ） 买五人之头而函之，卒于尸合（ ） 五万兵难卒合（ ）（二） 重点语句翻译1、 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？2、 激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？3、 视五