语文必修ⅳ苏教版专题四综合检测

1、专题四综合检测本试卷分第卷和第卷两部分。共160分，考试时间150分钟。第卷一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ）A.识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥B.朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉C.箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久D.湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝答案：B B项中每对读音分别是á/，/í，/ù。A项每对读音分别是í/ì，ó/ú，。C项每对读音分别是/，ú，/à。D项每对读音分别是/ì

2、;，ì/，。2.下列各句中没有语病的一句是（3分）（ ）A.父母是孩子的第一任老师,家庭教育在未成年人思想道德建设中，具有特殊的作用，因此应发展和重视家庭教育。B.气候恶化从多方面直接显示人类与自然之间的失衡，也告诉人们如果不采取措施，工业化就会导致人类难以逆转的绝境。C.在新课改活动中，许多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面提高了教师课改的认识和技能。D.为庆祝中国人民解放军海军成立60周年，来自14个国家的21艘海军舰艇20日齐聚中国青岛，拉开了多国海军活动的序幕。答案：D A语序不当，应为“因此应重视和发展家庭教育”；B成分残缺，最后一个分句谓语残缺，应在

3、“人类”之后加上“走向”或“陷入”或“面临”等动词；C句式杂糅，“围绕”或“以为中心”。3.作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻说明散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到了月亮中，那就是诗歌。”请用平易朴实的语言把冯骥才的意思表述出来。（5分）答：答案：散文的特点是自由灵活，小说的特点是情节曲折跌宕，诗歌的特点是有丰富的想象力。4.仿照给定的句子再写四句话。（4分）要求：句式相同，构成排比；要与给定的句子所表述的主体一致，表现积极的心态。我们不能预知明天，但可以把握现在；我们左右不了环境，；，但可以掌握自己；

4、，。答：答案：但可以改变心态；我们不能控制他人；我们不能左右天气，但可以改变心情。（或“我们改变不了事实，但可以改变态度”或“我们不能选择容貌，但可以展现笑容”）二、文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成58题。冯 野 王 传野王字君卿，受业博士，通诗。少以父任为太子中庶子。年十八，上书愿试守长安令。宣帝奇其志，问丞相魏相，相以为不可许。后以功次补当阳长，迁为栎阳令，徙夏阳令。元帝时，迁陇西太守，以治行高，入为左冯翊。岁余，而池阳令并素行贪污，轻野王外戚年少，治行不改。野王部督邮掾祋祤赵都案验，得其主守盗十金罪，收捕。并不首吏，都格杀。并家上书陈冤，事下廷尉。都诣吏自杀以明野王，京师称其威信

5、，迁为大鸿胪。成帝立，有司奏野王王舅，不宜备九卿。以秩出为上郡太守，加赐黄金百斤。朔方刺史萧育奏封事，荐言：“野王行能高妙，内足与图身，外足以虑化。窃惜野王怀国之宝，而不得陪朝廷与朝者并。野王前以王舅出，以贤复入，明国家乐进贤也。”上自为太子时闻知野王，会其病免，复以故二千石使行河堤，因拜为琅邪太守。是时，成帝长舅阳平侯王凤为大司马大将军，辅政八九年矣，时数有灾异，京兆尹王章讥凤专权不可任用，荐野王代凤。上初纳其言，而后诛章，语在元后传。于是野王惧不自安，遂病，满三月赐告，与妻子归杜陵就医药。大将军凤讽御史中丞劾奏野王赐告养病而私自便，持虎符出界归家，奉诏不敬。杜钦时在大将军幕府，钦素高野王父

6、子行能，奏记于凤，为野王言曰：“窃见令曰，吏二千石告，过长安谒，不分别予赐。今有司以为予告得归，赐告不得，是一律两科，失省刑之意。夫三最予告，令也；病满三月赐告，诏恩也。令告则得，诏恩不得，失轻重之差。又二千石病赐告得归有故事，不得去郡亡著令。传曰：赏疑从予，所以广恩劝功也；罚疑从去，所以慎刑，阙难知也。今释令与故事而假不敬之法，甚违阙疑从去之意。即以二千石守千里之地，任兵马之重，不宜去郡，将以制刑为后法者，则野王之罪，在未制令前也。刑赏大信，不可不慎。”凤不听，竟免野王。郡国二千石病赐告不得归家，自此始。（选自汉书·列传第四十九·冯野王传，有删节）5.对下列句子中加点的词

7、的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A.上书愿试守长安令 愿：希望。B.宣帝奇其志 奇：感到惊奇。C.与妻子归杜陵就医药 归：回到。D.今释令与故事而假不敬之法 假：虚假。答案：D 假：依托。6.以下各组句子中，全都表明野王被推举原因的一组是（3分）（ ）内足与图身，外足以虑化则野王之罪，在未制令前也都诣吏自杀以明野王窃惜野王怀国之宝野王行能高妙A. B.C. D.答案：D 是杜钦为野王辩解，是赵都以此举表明此事与野王无关。7.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是（3分）（ ）A.野王年轻时因父亲的威势任太子中庶子，可是魏相认为不可，给予反对。B.野王政绩突出，品行能力高尚杰出，受到杜钦

8、的尊重。C.王章被诛杀后，野王恐惧不安而卧床假病，被王凤免去官职。D.野王仕途坎坷，因为被排斥而从朝中调出，因为贤良才调入朝廷。答案：B A项，宣帝询问魏相野王能否试任长安县令时，魏相认为不可。C项，野王恐惧不安就病倒了，病假三月满后才续病假的。D项，因为他是国舅才从朝中调出。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会其病免，复以故二千石使行河堤，因拜为琅邪太守。（5分）译文：（2）又二千石病赐告得归有故事，不得去郡亡著令。（5分）译文：答案：（1）正好遇上他因病免职，又凭借原来二千石的级别出任治理黄河堤岸，于是封为琅邪太守。（2）另外，二千石级官员有病赐告得以回家有

9、旧例，不能离开守郡也无明文规定。【参考译文】冯野王字君卿，跟从博士学习，精通诗经。年轻时因为父亲做官的原因任太子中庶子。十八岁那年，向皇上上书希望能试任长安县令。宣帝对他的志向感到惊奇，询问丞相魏相，魏相认为不能允许。后来以功劳次序补任当阳县令，升任栎阳县令，调任夏阳县令。元帝时，升任陇西郡太守，因为政绩突出，入朝任左冯翊。一年多，池阳县令并素贪污，轻视冯野王是年轻的外戚，做官的劣行不加改正。冯野王部署督邮掾祋祤县人赵都立案检察，查明是当权者监守自盗十金的罪行，将他逮捕。并素不服从收捕，赵都格杀了他。并素的家人上书陈述冤情，事情交给廷尉处理。赵都到官吏面前自杀来证明和冯野王无关，京师的人都称赞

10、他的威信，升迁任大鸿胪。成帝即位，有关部门上奏称冯野王是国舅，不合适备职九卿。依据品级出朝任上郡太守，另外赏赐黄金一百斤。朔方刺史萧育上奏密事，推荐说：“冯野王品行能力高尚杰出，在内政上足以考虑自身，在外交上足以谋略教化。我可惜冯野王是治理国家的栋梁，却不能辅佐朝政和朝中大臣并立。冯野王以前因为是国舅而从朝中调出，又因为贤良调入朝廷，彰明国家是乐于进用贤良的。”皇帝自从作太子时就听说过冯野王，正好遇上他因病免职，又以原来二千石的级别治理黄河堤岸，于是封为琅邪太守。当时成帝的长舅阳平侯王凤任大司马大将军，辅政已经八九年了，当时数次发生灾异，京兆尹王章讥刺王凤专权不能加以任用，推荐冯野王代替王凤。

11、皇帝开始时接纳王章的建议，后来王章被诛杀，事情记录在元后传中。于是冯野王恐惧不安，就病倒了，病假三个月已满，又续请病假，和妻子儿女回杜陵治病。大将军王凤指使御史中丞弹劾冯野王请假养病而图自己安乐，持虎符出界回家，是领皇帝诏令而不敬重。杜钦当时在大将军王凤的幕府，他素来尊重冯野王父子的品行才能，给王凤呈上奏折，替冯野王说话道：“我见诏令说，二千石级的官吏请假，经过长安拜谒，不分别予告和赐告。现在有关部门认为冯野王予告得以养病，赐告却不能批准，这是同一法律两种等级，失去了减轻刑罚的意义。政绩考核三次最突出的给予予告，这是命令；有病满三个月赐告，这是皇帝赐恩的诏令。令告可以得到，赐恩却得不到，失去了

12、轻重的差别。另外，二千石级官员有病赐告得以回家有旧例，不能离开守郡也无明文规定。古语说：功绩不清楚时却给予奖赏，是为了普施恩德鼓励立功；过错不明显时应免去惩罚，为的是谨慎刑罚，不处理难于知晓的事。现在抛开法令和旧例而依托不敬的法律，很违反阙疑从去的意思。即使以二千石级的官吏守卫千里方圆的地域，担任军事要职，不应该离开守郡，将用刑罚为后世之法的，那么冯野王的罪过，在于以前没有制定法令。刑罚赏赐是应该很有信誉的，不可以不谨慎。”王凤不听，最终免去野王的官职。郡国中二千石级的官员赐告不能回家，从此开始。三、古诗词鉴赏（10分）9.（2010·辽宁）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。雨陈与义潇

13、潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。【注】陈与义(10901138):字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。祝融：火神，这里指夏季。四壁：家徒四壁，指穷困。衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。（1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）（2）前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（5分）答案：（1）秋分来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落

14、的感情。（2）同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。四、名句名篇填空（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）剑阁峥嵘而崔嵬，。（李白蜀道难）（2）云销雨霁，。，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序并诗）（3）沧海月明珠有泪，。（李商隐锦瑟）（4），到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）（5）多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。（柳永雨霖铃）答案：（1）一夫当关 万夫莫开（2）彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞（3）蓝田日暖玉生烟（4）梧桐更兼细雨（5）更那堪、冷落清秋节 杨柳岸、晓风残月五、现代文阅读：文学类文本（23分）阅

15、读下面的文字，完成1114题。以主人的身份上岸查一路人类未知的领域，犹如浩瀚无垠的大海，当迷茫与困惑一阵阵来袭时，卡夫卡说：“无论我将转向何方，总有黑浪迎面打来。”旷远深邃的夜空同样毫无际涯，却以永恒的北斗标志着方向，让寻觅的眼睛仰之弥高。人生归于尘埃如花瓣零落，然而人类生生不息，花瓣飘落尘泥，依然花落花开。茫茫浩淼的宇宙，需要有一种力量抵抗绝望和虚无，从而获取行走的方向和激情，当智慧一代代累积并以书的方式传承后世，阅读是获取前人全部心智而不迷失自我的捷径。在荒芜的心境中，没有什么比一个人懵懂无知而自己却浑然不觉更可怕。有人向海边的农夫称赞他的门前海景美，农夫却羞涩地指着屋后的菜园说：“海没有

16、什么，屋后的一园菜倒还不差！”一园菜囿住了他，使他不能看到海景之美，我们每个人都有所囿，有所蔽，有许多东西都不能见，所见到的天地是非常狭小的、陈腐的、枯燥的，在人类思想黑沉沉的夜空中，需要什么去点亮心灯呢？在物质生活不断滋生着欲望、不公和罪恶的世间，唯有书，书中的悲喜交集的描述能将人的心灵带走，把美当作心灵的镇静剂，并且引领人们去感悟什么值得人们倾心一爱。没被人类智慧彻底解读的自然，恐惧曾指向天空和土地，山川与河流，一道闪电也曾划过无知惊悸的内心。读书和不读书的人都在天底下生活，都看着太阳东升西落，相安无事。可是，当有一天太阳不见了，不读书的人以为世界末日到了，惶惶不可终日；而读书的人知道那是

17、日全食，安之若素。宇宙的奥秘谁也无法穷尽，宗教和神祗的情怀，纵有博大的悲悯，又怎能拯救众生于绝望的谷底。而书是另一种信仰，它摒弃了蒙昧和盲从。当有一种拷问从书本抵达了灵魂，我们学会了思考，思考决定态度，而态度决定了一切。一战时期，在欧洲，萨特的存在与虚无在男人世界里无人问津，男人们宁可去谈论将军大衣上的纽扣，也不愿去提及存在与虚无。但它意外地大受厨房主妇的欢迎。当时，主妇们厨房用的铸秤砣的生铁，被收集起来熔铸成枪炮运往战场。而存在与虚无正好一公斤重，被主妇们当作计量的砝码。兵燹起于乱世，文明崩毁于蒙昧与黑暗。武夫、生铁与大炮主宰乾坤，书、知识与读书人似乎百无一用，连这样一本书也只有沦落到厨房的

18、份儿，与主妇的柴米油盐为伍，斯文扫地。可是，谁又想过，那些即成炮灰的生命，倘若他们年轻的脑瓜里，能够装下这本书，而不是被母亲摆在厨房烟熏火燎，他们会不会对肩上的枪炮产生质疑，会不会那样轻信与盲从，会不会对人类的精神与存在的意义发出终极追问。一本书当然不能制止一场战争，可是，书会让人明白，虚无或者真实的死亡如果无法避免，美丽的生命起码不应该在心灵一片晦暗中灰飞烟灭。人都将活着，或者死去。书告诉人们为什么活着为什么死去，怎样活着怎样死去。惊叹于犹太民族异乎寻常的生命力时，我们往往忽略了一个事实。犹太民族在婴儿来到人间时，就在书籍上滴上蜂蜜，让孩子用唇舌去舔吻蜂蜜，这是一个民族给他们的孩子所上的人生

19、的第一课，它要告诉孩子们：书即幸福，知识是甜的。一个民族可以丧失故土家园，灵魂的家园却不能丧失，这个家园远比国土辽阔，却具备更大的包容性与坚韧性。书让这个不断产生天才的民族的脑袋变得异常聪慧，当厄运来临，看似万劫不复，而他们的生命力却像巨石之下的小草，卑微、柔韧、蓬勃。厚馈与反哺，构成了属于这个民族奇特的依存关系。我认同卡夫卡的迷茫和无助。可是，当每一个夜晚如期而至，书打开我意识的扉页，生命的丰富性随之展开。有一片驰骋想象的精神地域在咫尺间完成了时空的跨越，世界在意识和情感中被一盏暗弱的灯光点亮，此时，我更喜欢贺拉斯的名言，“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人的身份上岸”。11.文章开头和

20、结尾都提到了卡夫卡，有什么作用？（5分）答：答案：开头引用卡夫卡的话，说明人类面对未知的领域，总有迷茫与困惑，感到无所适从，同时引起下文，在此基础上阐释阅读对于人类的重要意义；结尾与开头呼应，在认同卡夫卡的迷茫与无助的同时进一步深化主旨，说明阅读可以使人生命丰富，给人带来精神的启迪与光明希望。12.根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）（1）虚无或者真实的死亡如果无法避免，美丽的生命起码不应该在心灵一片晦暗中灰飞烟灭。（3分）答：（2）厚馈与反哺，构成了属于这个民族奇特的依存关系。（3分）答：答案：（1）即便没有办法逃开毫无意义的死亡或不得不面对的死亡，我们也不应该让美丽的生命在混沌与绝

21、望中逝去。（2）犹太民族对于书籍格外虔敬与重视，书籍反过来给予犹太民族聪慧的头脑、柔韧而蓬勃的生命力，让这个民族能固守自己的精神家园，紧密相依。13.综观全文，作者从哪些方面阐释了阅读对于人类的意义？（6分）答：答案：当我们为一些凡物凡事所拘囿，阅读指引我们去领悟什么值得人倾心一爱；当我们因为无知而惊悸，阅读使我们摆脱了愚昧与盲从，让我们不再迷惘；阅读让人学会思考，对人类精神与存在的意义发出终极追问，思考生的意义、死的价值；因为共同的对书的信仰与热爱，使得流离失所的民族能在天涯海角紧紧相依。14.文章为何用“以主人的身份上岸”为题？请结合文章从内容及手法的角度谈谈你的理解。（6分）答：答案：内

22、容上看，突出主旨，强调阅读可以使人摆脱迷茫与困惑，具有清醒的自主意识，寻找到方向与目标；从手法上看，运用比喻修辞，更形象生动地体现出阅读的意义与价值，含蓄蕴藉，耐人寻味。六、现代文阅读：实用类文本（15分）（2010南通中学高二期末）阅读下面的文字，完成l517题。史学大家王先谦王先谦，长沙人。他幼习经史，1865年（同治四年）中进士。他一生很少担任实际的政务官职，主要以学术名世，尤其在湖南声望极高，是著名的湘绅领袖、学界泰斗。王先谦学术成就最大的方面是史学。他治史的方法大体遵循乾嘉学风，注重校勘。其仿经疏体例注释旧史的代表作是汉书补注。该书旁采诸家之说，经多年穷究，使疑难不解之处得以通晓，因

23、而至今仍受国内外史学界推崇。其他的注释著作后汉书集解、新旧唐书合注等也颇见功力，被后代史学史专家评为“王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作”。他的十朝东华录是王先谦的又一部重要的史著，至今仍是研究清史的基本史料。鸦片战争之后，随中西文化逐渐交流，中国学者开始著述外国史地，王先谦也顺应时代潮流，于光绪年间撰成日本源流考、五洲地理志略。日本源流考探讨日本的政事学术和治乱得失的本源，目的是欲使闭目塞听的中国能急起仿效。书中还用一定篇幅辑录明代戚继光、俞大猷等抗倭的资料，反映出作者的爱国之心。他曾花费半生心力，成尚书孔伟参正一书，书中探讨尚书原委，旁证历代诸儒训释；博采史记、汉书、论衡等材料

24、，对伪托之处详加辨正。今文经学大师皮锡瑞评价它“兼疏今古文，说明精确，最为善本”。他还撰有诗三家义集疏等经学著作，从而奠定了自己在近代经学史上的地位。在语言文字学方面，王先谦也颇有造诣。东汉时刘熙曾作释名一书，以辞音求义，来推究事物名称的由来，清代毕沅又作释名疏证，对释名加以注释论证。对此，王先谦又特意撰写了释名疏证补，对毕沅此书再加补证。此书撷取江浙和湖湘学者精英，所校所释，颇为全面而有系统，后人认为它超过了毕沅的释名疏证，于训诂、词汇、音韵学等方面，均有一定的贡献。此外，王先谦一生所作诗文共有44卷，1190篇，蔚为大观。他文宗秦汉，效法韩愈，笔力遒劲，气魄雄浑，诗宗杜甫、苏拭，自成格调，

25、是晚清一大家，与王运齐名，人称“二王”。王先谦能在学术上取得这么大的成就并不是偶然的。他自幼苦读，锲而不舍，数十年来废寝忘食，孜孜于典籍之中，而且具有博采众长的作风。王先谦治学侧重古文经学，但不拘泥门户，兼采今文学源的观点，认为今古文经之争，“展转纷纭，徒形词费”。王先谦在撰述过程中继承了湖湘务实的传统学风，重求实，反臆断。凡遇暂时不明白的问题，他并不武断曲解，总是以“存疑”的态度对待，或注明“无考”，或注明“未知孰是”，“所当厥疑”。而对自己著述中的错误，一经发现就立即纠正。他曾刻印袁本世说，当经叶德辉提醒知道袁本“讹谬百出”时，便毅然毁版，请叶详加校勘后重镌。他还深刻地揭示中国学人普遍务虚

26、图名的弊病，痛恨空谈，坚持实事求是，严谦治学。他的这种学术态度不仅使自己成为一代宗师，而且启迪了众多岳麓书院士生，使他们深涉经史，旁及诸子，趋重实务，接受新学，使这千年学府再度焕发生气，因而无论是撰述，还是教育，王先谦都堪称大家。15.下面有关王先谦的学术著作的表述，正确的一项是（3分）（ ）A.王先谦注释著作被后代史学史专家评为“王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作”，至今仍受推崇，仍是研究清史的基本史料。 B.王先谦撰写释名疏证对毕沅的书加以补证。此书撷取精英，所校所释，颇为全面而系统，于训诂、词汇、音韵学等方面，均有一定的贡献。 C.王先谦的尚书孔伟参正诗三家义集疏等经学著作旁

27、证历代诸儒训释，详加辨正伪托之处，被评为“兼疏今古文，说明精确，最为善本”。 D.鸦片战争之后，爱国的王先谦为了使闭目塞听的中国能急起仿效而顺应时代潮流撰成探讨日本的政事学术和治乱得失本源的日本源流考。答案：D A不是所有注释著作都被后代史学史专家评为“王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作”；“十朝东华录”至今仍是研究清史的基本史料。B王先谦撰写的是“释名疏证补”。C“尚书孔伟参正”被评为“兼疏今古文，说明精确，最为善本”。 16.被誉为“湘绅领袖、学界泰斗”的王先谦取得了哪些方面的学术成就？请分条归纳。(6分)答：答案：史学方面遵循乾嘉学风，注重校勘，终成大家。经学方面花费心力，撰

28、有著作，地位显赫。语言文字学方面，颇有造诣，卓有贡献。创作方面，作诗为文，自成格调，蔚为大观。（4点，少1点扣2分。共6分）17.结合文本，说说王先谦为什么能在学术上取得这么大的成就？ (6分)答：答案：自幼苦读，锲而不舍，废寝忘食。博采众长，不拘泥门户。继承务实传统，重求实，反臆断。不武断曲解，善于“存疑”。发现错误，立即纠正。痛恨空谈，坚持实事求是，严谨治学。（6点，每点1分。共6分）七、作文（70分）18.阅读下面的材料，按要求作文。一头老驴，掉进了一个废弃的陷阱里，陷阱很深，根本爬不上来，每天还不断地有人往陷阱里倒垃圾。开始，老驴抱怨自己真倒霉，死也不能死得舒服点。可是有一天，它决定改

29、变自己的人生态度，它每天都把垃圾踩在脚下，并从垃圾中找些残羹来维持自己的生命。终于有一天，它重新回到了地面。现实生活中有些人命运与老驴的遭遇相似，虽然有很多的不如意，但同样能把“垃圾”踩在脚下。人生没有失败，不过是从头再来。请以“态度与命运”为话题，写一篇议论文。题目自拟，立意自定，不少于800字。【写作提示】这是一个关系式的话题，应该注意起决定作用的是“态度”，即正确对待人生的态度，特别是面对人生中的困难应持积极向上的人生态度，要特别注意的是：一要把概念认识清楚，不要把“（积极、消极）态度”写成了“（良好、不好）心态”；二要认清态度与命运的关系。【佳作展台】 把握自己的命运生活中，我们总要面

30、对一些挫折与失败，那么，我们在面对这些挫折与失败时，首先应该做些什么呢？足球教练米卢说“态度决定一切”，所以我们要做的不是从外界借助他人的力量，而是要选择一种积极的人生态度。那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是河蚌忍受沙砾的痛苦而选择育出珍珠的执著，应该是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石的压力而挺起的脊梁的坚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的海浪的袭击而毅然飞翔于蓝天的勇敢河蚌、蚕蛹、小草、海燕，这些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我们作为万物之灵长的人类呢？我们要把握自己的命运，我们要创造人生的辉煌，为此，我们要选择积极的人生态度。积极的人生态度，常常能使我们走出逆

31、境，把握自己的命运。受宫刑的司马迁，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著史记；双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的第九交响曲；还有那既听不到也看不到，还说不出的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女教育家。这一切，在我们常人看来几乎不可能之事却都发生了，为何？一切都缘于他们具有积极的人生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺陷当成上帝赐予的礼物的大气。积极的人生态度，常常使我们的人生化平淡为神奇。每个人都有不同的命运，但每个人都可以让自己的人生辉煌，关键就在于我们的人生态度。刘翔从小刻苦训练，通过自己的不懈努力，最终获得世界“栏王”的称号。回顾他的成长经历，要是没有挑战人生的心态、没有为国争光的念

32、头，他能成功吗？“不想当将军的士兵不是好士兵！”是啊，谁不想拥有辉煌的人生呢？但是，首先要拥有积极、向上的人生态度！别忘了“态度决定一切”！【点评】本文立论鲜明。开篇借用米卢的名言，对话题做了诠释，明确地提出了本文的论点。正文部分从两个方面加以论证，说明有深度，例证也得当。最后照应开头的名言，使全文释然一体。第卷(非选择题 共50分)一、(2010·南通市通州区高三联考) 阅读材料，完成1921题。(10分)19.用斜线()给下面的文言文划线处断句(限6处)。(6分)孙之翰人尝与一砚，直三十千。孙曰：“砚有何异而如此之价也？”客曰：“砚以石润为贤此石呵之则水流孙曰一日呵得一担水才直三

33、钱买此何用竟不受。（选自沈括梦溪笔谈）“砚 以 石 润 为 贤 此 石 呵 之 则 水 流 孙 曰 一 日 呵 得 一 担 水 才 直 三 钱 买 此 何 用 竟 不 受。答案：砚以石润为贤/此石呵之则水流/孙曰/一日呵得一担水/才直三钱，买此何用/竟不受。20.那个卖砚的人卖价高的原因是什么？（2分）答：答案：认为那块砚呵之则水流。21.孙之翰不愿意买那块砚的原因又是什么？(2分)答：答案：“认为呵出的水不值钱。【参考译文】有人曾给孙之翰一方砚台，价值30千钱。孙问：“这砚台有什么奇特竟要这样的价钱？”客人说：“砚台以石质润泽为好，这种石头呵口气就有水流出来。”孙说：“一天呵出一担水，才值3

34、个钱，买它有什么用？”终于没有收下。二、(2010·南通市通州区高三联考)名著阅读题(15分)22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）A.凤凰涅槃是郭沫若女神中的著名诗篇，表现出“五四”时期狂飙突进、勇于创造的时代精神。凤凰的自焚象征着旧中国的毁灭，凤凰的再生象征着祖国的新生。B.悲剧哈姆莱特以中世纪英国宫廷为背景，通过哈姆莱特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期丹麦社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。C.边城以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画卷，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情味浓的乡土小说。D.哈姆莱特性格特征的最突出表现是他的优柔寡断。面对父亲被毒杀，母亲被占有，王权被窃取，国家被觊觎的家仇国恨，哈姆莱特有强烈的复仇愿望；但另一方面，哈姆莱特对杀死仇人这一看似简单的举动却表现出了常人难