高中语文汉魏晋诗三首同步练习 粤教版 必修1

1、汉魏晋诗三首 同步练习 一、语言基础（15分，每小题3分）1下列各组加点词语读音完全一致的一项是（）A机杼铸造贮藏伫立 B默默脉脉摹写墨迹C樊笼番茄帆船翻案 D羁鸟稽查跻身汲取解析：B摹m6，其余读mó；C樊fán，其余读fn；D汲jí其余读jA全读zhù。答案：A2下列各组中词语书写有错误的一项是（）A尘网废墟辐射功亏一篑 B嘉宾鼓瑟陷阱擢发难数C消谴园田纤细殚精竭虑 D扼杀校徽杜康契阔谈宴解析：“谴”改为“遣”。答案：B3下列加点词解释有误的一项是（）A迢迢（远远的）牵牛星 纤纤擢（引，伸出）素手 B札札弄机杼（织布机的梭子） 终日不成章（经纬线交织

2、成的幅面）C对酒当（当作）歌 但（只）为君故 D少无适俗韵（气质、性格） 守拙（安守本分）归园田解析：当：应当。答案：C4对归园田居一诗有关诗句分析不当的一项是（）A开头两句中的“俗”指社会风尚，就读书人来说，也就是读书做官的一套。“韵”指人们的气质性情的素养。“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。 B“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句中的“羁鸟”“池鱼”喻指诗人自己。“旧林”“故渊”即篇末的“自然”，指大自然的广阔天地农村田园。C“开荒南野际”，是说诗人回乡之后立即投入垦荒劳动。“守拙”是和官场中权谋机诈的“取巧”相对而言的，是一种鄙视功名利禄，洁身自好的清高品格。 D“樊笼”即诗中所说的“尘网”

3、，指当时复杂的社会和人与人之间的关系。答案：D5选出对迢迢牵牛星的解说不恰当的一项（）A这首诗借天上牵牛星和织女星不能团聚的神话，来抒写人间夫妇生死离别的哀怨。 B这首诗中“纤纤”状素手之修美，“札札”状织布之繁忙，一状形，一摹声，由远而近，先人后物。C这首诗采用先描写再议论层层深入的写法，先描写美丽贤淑的织女内心充满痛苦，再通过议论交代出这种悲剧的原因“河汉清且浅，相去复几许？” D“盈盈一水间，脉脉不得语。”其中“盈盈”写水之物貌，清浅的样子；“脉脉”写人之情貌，含情的样子。可是一水之隔，却“不得语”，只能含情脉脉，隔河相望。真是情景并生，哀怨动人。答案：C二、古代诗歌欣赏（18分）阅读下

4、文，回答后面的问题。（12分）短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。6“朝露”“月明星稀，乌鹊南飞”“山不厌高，海不厌深”各有什么喻义？答案：“朝露”喻人生的短暂。“月明”二句比喻贤才投主。“山不”二句比喻自己渴望多纳贤才。7诗的结尾用了“周公吐哺”的典故，有什么深刻含义？答案：贴切地表达了作者宽大广博的政治胸

5、怀，永不满足的求贤之心，作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。8本诗的主旨是什么？参考答案：主要表现了曹操渴求贤才、追求不朽功业的急切心情和使个人有限的生命获得崇高的价值的一种社会责任感。阅读下文，回答后面的问题。（6分）暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。诗人选取了_这段时间里的两组景物进行描写，前两句写“_”图，后两句写“_”图，在读者面前创造了一片美好的境界。答案：红日西沉到新月东升夕阳落照新月初升本诗抒发了诗人怎样的思想感情？答案：本诗抒发了诗人对大自然的喜悦热爱之情，反映了诗人轻松愉快的心情。三、文言文阅读（12分）阅读下文，回答后面的问题

6、。桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而：力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。”因召里中少年戒曰：“盗不可为也！吾在此，不汝容也！”少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。里老父怯，无他子，不敢告县，裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？”少年色动；即推仆地缚之。授郏城尉。天圣中，移渑池尉。岁余，改授永安县巡检。枢密吏谓曰：“与我银，为君致阁职。”怿曰：“用赂得官，非我欲，况贫无银！有，固不可也。”吏怒。怿不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水

7、，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人饲之，粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人，而有谋略。遇人常畏，若不自足。其为人不甚长大，亦自修为威仪，言语如不出其口。卒然遇人，不知其健且勇也。庐陵欧阳修曰：“勇力，人所有，而能知用其勇者少矣。若怿，可谓义勇之士。其学问不深而能者，盖天性也。”余固喜传人事，尤爱司马迁善传，而其所书皆伟烈奇节士，喜读之，欲学其作，而怪今人如迁所书者何少也！乃疑迁特雄文善壮其说，而古人未必然也。得桑怿事，乃知古之人有然焉，迁书不诬也，如今人固有而但不尽知也。11对下面句子中加点的词语解释，不正确的一项是（）A岁凶，汝旁诸县多盗。 凶：不吉利

8、。 B怿白令：“愿往来里中察奸民。” 白：禀告。C戒曰：“不汝容也尸少年皆诺。诺：答应。 D夜入其家，探其箧，不使之知觉。 箧：小箱子。解析：本题B、C、D三项对加点的词语的解释均正确。A项中，“凶”应解释为“谷物收成不好”，正因为“岁凶”，才出现了“汝旁诸县多盗”的局势。“凶这一义项在中学课本和读本中极为常见，如“河内凶，则移其民于河东”（寡人之于国也）；“乐岁终身饱，凶岁免于死亡”（齐桓晋文之事）。而该项在解释时，犯了以今（如“凶多吉少”）释古的错误。答案：A12下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）ABCD解析：A项中，两个“而”均为连词，表示承接关系，可不译。B项中，两

9、个“因”均为连词，表示顺接关系，可译作“于是，就”。C项中两个“为”均可译作“替”。D项中，两个“以”均为介词，表示动作、行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他；但两者意义不同，上句中的“以”可译作“用”，下句中的“以”可译作“凭借、以为”。题干要求选出意义和用法不相同的一组，所以这道题的正确答案是D。答案：D13以下六句话，分别编为四组，全都说明桑怿仗义助人的一组是（）怿白令：“愿往来里中察奸民。”探其箧，不使之知觉。少年色动，即推仆地缚之。用赂得官，非我欲，况贫无银！见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。聚其里人饲之，尽乃止。ABCD解析：根据文意，句表现了桑怿的“仗义（主持正义）”，句表现

10、了桑怿的“有谋略”，句表现了桑怿的“勇气”，句表现了桑怿的“所为皆合道理”，句表现了桑怿的“助人”。理清了这六句话的内容，这道题的答案就十分清楚了，正确选项应是，即B项。答案：B14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A桑怿有武力有谋略，为保护乡里安全，他主动要求监察奸民。里父之子被盗尸，他十分同情，在探明情况之后，次日即奋力抓获案犯。 B桑怿两次举进士均未中，学问不深行事却合乎情理。枢密吏以“致阁职”向他索贿，他义正辞严地表示，即便有钱也绝不靠贿赂得官。C桑怿是一名义勇之士，好仗义助人，但外表的柔弱却与内心的刚强形成鲜明对比，他耻于见人，不够自信，又拙于言辞，令人难以置信。 D

11、欧阳修高度评价了桑怿，认为他是少数几个懂得应当将勇力用于何处的人，值得广为传颂，并把他视同为司马迁笔下的伟烈奇节士。解析：A、B、D三项对文意的概括分析没有错误。C项的错误有三：一是“外表柔弱”的表述。根据文意，桑怿“为人不甚长大”，但是“亦自修为威仪”，所以C项分析他外表柔弱有违文意。二是“耻于见人，不够自信”的表述。根据文意，桑怿是内藏“勇气”，外显敬畏，可谓“能知用其勇者”，而非“耻于见人”；另据“若不自足”一句可知，“不自足”只是一般人的一种错觉，而非实情。所以“耻于见人，不够自信”的分析未能洞察其“心”。三是“令人难以置信”的说法，根据文意，欧阳修对桑怿这类人的认识有一个从“怪疑知”

12、的渐进过程，这实际上是一种“欲扬先抑”的笔法，因而在文段末欧阳修发出了“知今人固有而但不尽知也”的感叹。所以“令人难以置信”的分析未能透彻把握欧阳修的真正意旨。答案：C译文桑怿，开封雍丘县人。考进士，两次都未考取，就离开家乡到汝颍一带游历，在龙城得到几顷荒地，于是放弃学业致力于耕种。年成不好，汝颍旁边各县都有许多盗贼。桑怿禀告县令说：“我愿意在乡里监察奸民。”于是召集乡里的年轻人，告诫他们说：“盗贼是不能做的！我在这里，不容许你们做盗贼！”年轻人都答应了他。乡里一位老者的儿子死了，还未装入棺木，夜里一个盗贼偷去了死者的衣服。乡里老者胆小，又没有其他儿子，不敢报告县里，裸着儿子的尸体，不能下葬。

13、桑怿听到后很同情他，但怀疑一个叫王生的年轻人。桑怿夜里潜入王生的家，搜查了他的叫、箱子，不让他觉察。第二天遇见王生，问他说：“你答应我不做盗贼了，现在又偷盗乡里老者儿子的尸衣，难道不是你吗？”少年变了脸色，桑怿当即把他按倒在地捆了起来。他被任命为郏城县尉。天圣年间，调任渑池县尉。一年多，又改任永安县巡检。枢密吏对他说：“给我钱，我替你谋求到台阁任职。”桑怿说：“用贿赂得来的官，不是我想要的，况且我贫困无钱！即便有钱，也绝不可以靠贿赂得官。”枢密吏大怒。桑怿学问并不很深，但他的所作所为都合乎道理，多像这一类。桑怿原先在雍丘时，遭遇大水，有两仓粮食，准备用船运走。见到百姓奔逃躲避洪水，于是卸下粮食，用船运载百姓。他见到百姓荒年受饥，就聚集乡人给他们粮食吃，一直到他的粮食被吃光才停止。桑怿善于用剑和铁简，勇力超过数人，而且有谋略。但遇到人常现出敬畏的神色，好像不很自信。桑怿身材不很高大，也自我修饰威仪，口中不能说什么像样的言语。突然遇到他的人，不知道他健壮勇猛。庐陵人欧阳修说：“勇力，是人们所具有的，然而能够知道如何使用他的勇武的人真少啊。像桑怿，