【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件

1、【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件第第18课课 做一个对自己行为负责的人做一个对自己行为负责的人行为不同行为不同 结果不同结果不同【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件永远的怀念永远的怀念 2006年年2月月24日中午日中午12时许，时许，一辆一辆957快支公交车由南向北行驶快支公交车由南向北行驶在京开高速上。在京开高速上。 司机曹师傅心脏司机曹师傅心脏病突发，趴在了方向盘上病突发，趴在了方向盘上 。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 在生命的最后时刻里，他做了三件事：在生命的最后时刻里，他做了三件事：

2、把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车把车缓缓停在路边，并拉下了手动刹车闸；闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。 他做完了三件事，趴在了方向盘上。他做完了三件事，趴在了方向盘上。 “心脏病猝死的人发病时十分痛苦，司机能在最后关头心脏病猝死的人发病时十分痛苦，司机能在最后关头还想到在安全的地方停车，是很不容易的。还想到在安全的地方停车，是很不容易的。”医学专家告医学专家告诉记者。诉记者。 【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件心中的崇敬心中的崇敬 若司机没有这样的行动，

3、又将会产生怎样若司机没有这样的行动，又将会产生怎样的结果呢？的结果呢？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件行为不同行为不同 结果不同结果不同 【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 日本餐饮业有个不成文的行规：餐馆的盘子必须洗上日本餐饮业有个不成文的行规：餐馆的盘子必须洗上7遍。遍。一个中国留学生想多赚取学费，便少洗一两遍。一起洗盘子一个中国留学生想多赚取学费，便少洗一两遍。一起洗盘子的日本学生请教技巧，他毫不避讳：的日本学生请教技巧，他毫不避讳：“你看，洗了你看，洗了7遍的盘子遍的盘子和洗了和洗了5遍的盘子有什么区别吗？少洗两次嘛。遍

4、的盘子有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺日本学生诺诺却渐渐与他疏远了。老板一次抽查中，用专用的试纸测出诺却渐渐与他疏远了。老板一次抽查中，用专用的试纸测出了真相。老板只是淡淡地说：了真相。老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你你是一个不诚实的人，请你离开。离开。”应聘第二家餐馆，老板打量了半天，应聘第二家餐馆，老板打量了半天，“你就是那位你就是那位洗洗5遍盘子的中国留学生吧，对不起，我们不需要。遍盘子的中国留学生吧，对不起，我们不需要。”第第3家、家、第第4家家他屡屡碰壁。他屡屡碰壁。 房东不久也要求他退房，原因是他的房东不久也要求他退房，原因是他的名声会对其他住户产生不良影响。名声

5、会对其他住户产生不良影响。 他就读的学校专门找他谈他就读的学校专门找他谈话，希望他转到别的学校，因为他影响了学校生源话，希望他转到别的学校，因为他影响了学校生源生活选择生活选择 万般无奈，他只好收拾行李搬万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫到日本留学的他痛心疾首地告诫到日本留学的中国留学生：中国留学生：“在日本洗盘子一定要洗七遍在日本洗盘子一定要洗七遍呀。呀。” 思考：结合课本思考：结合课本P8990P8990的内容回答，中国留学生的的内容回答，中国留学生的经历告诉我们什么道理？经历告诉我们什么道理？【最新】七年级政治下册 18

6、.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 每一种行为或直接、或间每一种行为或直接、或间接地都对自己及周围的人或事接地都对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的造成一定的影响，产生一定的结果。结果。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 来自同学的行为调查来自同学的行为调查 ： 每个小组选择每个小组选择2 2项行为，小组同学讨论项行为，小组同学讨论这些行为分别会产生什么影响？选出一位这些行为分别会产生什么影响？选出一位代表展示你们的观点。代表展示你们的观点。 （友情提示：选择对自己、对他人、对社会的至少友情提示：选择对自己、对他人、对社会的至少2个角度分析）个角度

7、分析）走进生活走进生活【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件来自同学的行为调查来自同学的行为调查 ： 1 1、某中学生放学回家后，发现妈妈病倒在、某中学生放学回家后，发现妈妈病倒在床上，饭也没做好，他买了包方便面带着上床上，饭也没做好，他买了包方便面带着上学去了。学去了。2 2、小杉经常做些力所能及的家务活，注重、小杉经常做些力所能及的家务活，注重与父母的交流，不对父母发脾气。与父母的交流，不对父母发脾气。3 3、早晨起床，妈妈不叫晓军就起不来。、早晨起床，妈妈不叫晓军就起不来。4 4、小文特喜欢看电视，因此做作业是最后、小文特喜欢看电视，因此做作业是最后草草了事或

8、做不完。草草了事或做不完。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件5、中小学生志愿者，走上街头当起了、中小学生志愿者，走上街头当起了“交通交通引导员引导员”，向广大市民宣传文明出行。，向广大市民宣传文明出行。 6、同位忘了带作业本，身为组长的小寒答应、同位忘了带作业本，身为组长的小寒答应帮忙打个帮忙打个“掩护掩护”，却没有履行自己的承诺。，却没有履行自己的承诺。7、小灵约同学出去玩时，总是不遵守约定时、小灵约同学出去玩时，总是不遵守约定时间，事后只轻描淡写地说临时有事间，事后只轻描淡写地说临时有事 。8、今天轮到小杨值日，因为心想着去参加篮、今天轮到小杨值日，因为心想

9、着去参加篮球比赛，把垃圾堆在一边就走了。球比赛，把垃圾堆在一边就走了。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件我们生活在社会中，要学习、要工作、要我们生活在社会中，要学习、要工作、要娱乐，总会做出各种各样的行为，每一种娱乐，总会做出各种各样的行为，每一种行为都会对自己及周围的人或事造成一定行为都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。的影响，产生一定的结果。因此：每一种行为都会产生一定的结果。因此：每一种行为都会产生一定的结果。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 自主阅读教材自主阅读教材91页两则案例：刘浩的故事页两则案例

10、：刘浩的故事和和14岁方斌的故事岁方斌的故事 小组成员小组成员畅所欲言：畅所欲言： 1、你怎样看待案例、你怎样看待案例1中刘浩的行为？中刘浩的行为？ 2、方斌的行为动机、目的、手段、程度、方斌的行为动机、目的、手段、程度和结果分别是什么？和结果分别是什么？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件小组同学合作探讨：小组同学合作探讨： 3、两则案例中主人公的不同经历，、两则案例中主人公的不同经历，反映了反映了人的行为与后果之间有什么关系？人的行为与后果之间有什么关系？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件w 一天下午，北京市海淀区某中学学生一天

11、下午，北京市海淀区某中学学生刘浩正在家里写作业，忽然楼道里传来邻刘浩正在家里写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩侧耳细听，一个男人用居的尖叫声。刘浩侧耳细听，一个男人用低沉的声音说低沉的声音说:“别出声，把钱拿出来。别出声，把钱拿出来。”刘刘浩意识到邻居家可能出事了。她打开房门，浩意识到邻居家可能出事了。她打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家阿姨。男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但男青年企图夺

12、门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。被赶来的群众制服，扭送到派出所。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件w 1414岁的方斌对岁的方斌对“110”110”报警电话感到好报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话拨打报警电他就在马路旁的公共投币电话拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会儿又编造话，一会儿编造某家被盗，一会儿又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，方斌却在暗处偷笑。当方斌再次拨此事，方斌却在暗处偷笑。当方斌再次拨打报警电话时，接警的同

13、志在电话对他发打报警电话时，接警的同志在电话对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打继续拨打“110”110”。当方斌第九次拨打报警。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。裁。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们的称赞；而方斌为图一时之快

14、，谎报警情的的称赞；而方斌为图一时之快，谎报警情的错误行为，既违背了道德，又违背了治安管错误行为，既违背了道德，又违背了治安管理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。理处罚条例的有关规定，受到了法律的制裁。不同的行为有不同的结果。不同的行为有不同的结果。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件o关系： 由于行为者的动机不同、目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 一位丹麦警察正在街上巡逻，忽然发一位丹麦警察正在街上巡逻，忽然发现对面有一辆自行车飞驰而来，他习惯性现对面有一

15、辆自行车飞驰而来，他习惯性地打开测速表，发现自行车跑的是汽车的地打开测速表，发现自行车跑的是汽车的速度。于是他毫不客气地把自行车拦下。速度。于是他毫不客气地把自行车拦下。“先生，我要迟到了。先生，我要迟到了。”车上跳下一个满车上跳下一个满头大汗的学生。头大汗的学生。 你说：事情会怎样发展？你说：事情会怎样发展？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 一周之后学生所在的学校收到一封来一周之后学生所在的学校收到一封来信：信：“欢迎你校的学生斯卡斯代尔参加本欢迎你校的学生斯卡斯代尔参加本俱乐部，这里将为其自行车训练提供最好俱乐部，这里将为其自行车训练提供最好的条件。的条件

16、。” 信是丹麦最有名的自行车俱乐部写来的，信是丹麦最有名的自行车俱乐部写来的，还夹着一份警察测定的还夹着一份警察测定的“自行车时速表自行车时速表”。 数年后，丹麦出了位奥运会自行车赛数年后，丹麦出了位奥运会自行车赛冠冠军斯卡斯代尔。军斯卡斯代尔。同学，你被这位警察感动了吗？说说心动的理由。同学，你被这位警察感动了吗？说说心动的理由。【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 警察的行为警察的行为1、-2、-结结 果果1、-2、-【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 济宁市中区的张民（化名）今年才济宁市中区的张民（化名）今年才10岁，在岁，在

17、2006年年9月月26日的一次行窃中被民警抓获。民警日的一次行窃中被民警抓获。民警吃惊地发现，张民竟是个超级吃惊地发现，张民竟是个超级“网虫网虫”，不仅吃，不仅吃住在网吧，为筹上网费，还作案住在网吧，为筹上网费，还作案60余次。余次。 经询问得知，小男孩因父母对他不管不问，经询问得知，小男孩因父母对他不管不问， 就经常伙同几个所谓的朋友去网吧上网，并且吃就经常伙同几个所谓的朋友去网吧上网，并且吃住都在网吧，已有两年的网龄。张民说，只要手住都在网吧，已有两年的网龄。张民说，只要手头缺钱，他们就到五里营、三里营、太东市场等头缺钱，他们就到五里营、三里营、太东市场等地行窃，作案次数已达地行窃，作案次

18、数已达60多次。多次。 小组成员共同探讨：小组成员共同探讨：1、是、是哪些行为哪些行为把一个把一个年仅年仅10岁的孩子推上了违法的道路？岁的孩子推上了违法的道路？ 【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件 2、 假如张民是我们的同学，又回到假如张民是我们的同学，又回到了班级中，了班级中，我们怎么做我们怎么做可以帮助他改过自可以帮助他改过自新，过上积极、健康、快乐的生活？新，过上积极、健康、快乐的生活？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同课件 鲁教版 课件n1、小方目前面临着哪些责任？、小方目前面临着哪些责任？【最新】七年级政治下册 18.1行为不同结果不同

19、课件 鲁教版 课件 小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？好？” 爸爸说：爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。爷爷生病，明天我们得去看望他。“ 小方说：小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。有空。” 爸爸提醒他：爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？是上个星期报的名吗？” 小方为难了：小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好那怎么办？我已经和同学说好了。了。” 爸爸说：爸爸说：“这事该由你自己决定，而且你也