人教版三年级语文上册第27课《一个粗瓷大碗》精品课件【最新】

1、一个粗瓷大碗三 年 级 上 册三 年 级 上 册 人 教 版人 教 版2727*赵一曼赵一曼 （中华民族抗日英雄）（中华民族抗日英雄）（19051905年年1010月月2525日日19361936年年8 8月月2 2日），女，汉族，原名日），女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇）。县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇）。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼斯科中山大学。赵一曼19351935年担任东北抗日联年担任东北抗日联军第三军二团

2、政委，在与日寇的斗争中于军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于19351935年年1111月被捕，月被捕，19361936年年8 8月就义。月就义。知 识 链 接陈陈 曼曼chnchnmnmn联联 缸缸linlingnggng梁梁 顿顿linglingdndn还还 侦侦hunhunzhnzhn我会认革革命命gg陈陈列列赵一赵一曼曼抗日抗日联联军军政政治治袭袭击击xx日日寇寇通通讯讯chnchnmnmnlinlinzhngzhngkukuxnxn词 语 熟 读搪瓷缸搪瓷缸子子tngtng高高粱粱一一顿顿饭饭dndn灶灶台台炊炊事棚事棚吭吭声声kngkng侦侦查查gnggnglinglingzozo

3、chuchuzhnzhncc多 音 字还还hunhunhihi（还给）（还给）（还是）（还是）例例：他他还（还（ ）有几本书没有有几本书没有还（还（ ）给我。给我。（还手）（还手）（还有）（还有）hunhun hihi 词 语 解 释【陈列陈列】把物品摆出来供人看。把物品摆出来供人看。【袭击袭击】军事上指出其不意地打击。军事上指出其不意地打击。【日寇日寇】即侵华日军，通常指即侵华日军，通常指19451945年日本投降之前的旧日本年日本投降之前的旧日本军队（即日语中的军队（即日语中的“大日本帝国陆军、海军大日本帝国陆军、海军”），日军当时），日军当时自称自称“皇军皇军”。【吭声吭声】出声；说话（

4、多用于否定式）。出声；说话（多用于否定式）。【侦查侦查】公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。行调查及采取有关的强制措施。 在一场（在一场（ ）的战斗刚刚结束时，）的战斗刚刚结束时，（ ）给（）给（ ）带来一个（）带来一个（ ）。）。但赵一曼让通讯员（但赵一曼让通讯员（ ）。）。默读课文默读课文，根据提示概括课文内容。，根据提示概括课文内容。整 体 感 知袭击日寇袭击日寇通讯员通讯员赵一曼赵一曼粗瓷大碗粗瓷大碗

5、哪里拿来的，还到哪里去哪里拿来的，还到哪里去开饭时，通讯员跟赵一曼盛了开饭时，通讯员跟赵一曼盛了（ ）。但她把饭（）。但她把饭（ ），又），又盛了（盛了（ ）。第二天开饭时，赵一曼碗）。第二天开饭时，赵一曼碗（ ）。据侦查，这个粗瓷大碗已经成了）。据侦查，这个粗瓷大碗已经成了（ ）。）。一碗高粱饭一碗高粱饭偷偷倒回去偷偷倒回去半碗野菜粥半碗野菜粥又丢了又丢了七班的菜盆七班的菜盆课 文 详 解同学们，请大家认真默读课文，注意同学们，请大家认真默读课文，注意生字词的读音，边读边思考：生字词的读音，边读边思考：你你认为赵一曼同志具有认为赵一曼同志具有怎样的品质？怎样的品质？关心同志胜过关心自己关心同

6、志胜过关心自己默读默读课文课文2-42-4自然段，回答下列问题。自然段，回答下列问题。（1 1）通讯员为什么要给赵一曼找来一个大）通讯员为什么要给赵一曼找来一个大碗？碗？（2 2）见到碗后赵一曼为什么）见到碗后赵一曼为什么拒绝接受？拒绝接受？l 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。连忙给她送来。回答问题一：回答问题二：赵一曼看着这个碗，对通讯员说：赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！哪里拿来

7、的，请你还到哪里去！”通过这句话可推测赵一曼以为是通讯通过这句话可推测赵一曼以为是通讯员从老百姓那里搞来的，所以她拒绝接受。员从老百姓那里搞来的，所以她拒绝接受。默读默读课文课文5 5-11-11自然段，回答下列问题。自然段，回答下列问题。（3 3）通讯员为什么给赵一曼盛来一大碗高）通讯员为什么给赵一曼盛来一大碗高粱米饭？粱米饭？（4 4）当时抗日联军的生活）当时抗日联军的生活怎么样？怎么样？l 通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃饱这回我们政委该吃饱饭了。饭了。”回答问题三：结合上下文及这句话可知赵一曼已经

8、结合上下文及这句话可知赵一曼已经好几个月没沾过粮食了。好几个月没沾过粮食了。l 那些日子非常艰苦，抗联部队几个月都是那些日子非常艰苦，抗联部队几个月都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。嘴边有几个月没沾过粮食了。回答问题四：非常非常艰苦艰苦再次默读全文，回答下列问题。再次默读全文，回答下列问题。（5 5）从哪些方面可以看出赵一曼很关心战）从哪些方面可以看出赵一曼很关心战士？士？（6 6

9、）赵一曼用过的这个）赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事大碗为什么被陈列在军事博物馆？博物馆？回答问题五：（1 1）将自己的搪瓷缸子送给了一个新战士。）将自己的搪瓷缸子送给了一个新战士。（2 2）拒绝接受通讯员搞来的）拒绝接受通讯员搞来的“来历不明来历不明”的粗瓷大碗。的粗瓷大碗。（3 3）将高粱饭倒进锅里，盛半碗野菜粥吃。）将高粱饭倒进锅里，盛半碗野菜粥吃。（4 4）再一次将自己吃饭的碗送给七班战士）再一次将自己吃饭的碗送给七班战士当菜盆。当菜盆。回答问题六：l 这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一的老战士都能认出来。

10、因为这个碗有着一段令人感动的故事。段令人感动的故事。这段令人感动的故事体现了赵一曼同这段令人感动的故事体现了赵一曼同志关心同志胜过关心自己的高尚品质。志关心同志胜过关心自己的高尚品质。选出下列加点字正确的读音。选出下列加点字正确的读音。盛（盛（chngchng shngshng）饭）饭倒（倒（dodo dodo）在锅里）在锅里没（没（mi mmi m）有）有急得（急得（de dide di）根据课文内容，选择恰当的答案。根据课文内容，选择恰当的答案。 小通讯员急得直叫：小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！给你一百个碗也架不住这么丢哇！”结合结合上下

11、文，我们知道这里上下文，我们知道这里“丢丢”的意思是的意思是（ ） A A、赵一曼太粗心，总把碗弄丢。、赵一曼太粗心，总把碗弄丢。 B B、赵一曼把碗送给了别人了。、赵一曼把碗送给了别人了。A A 从这里我们感受到赵一曼（从这里我们感受到赵一曼（ ）的崇高）的崇高品质。品质。 A A、体贴照顾同志胜过爱惜自己。、体贴照顾同志胜过爱惜自己。 B B、宽宏大量，虚怀若谷。、宽宏大量，虚怀若谷。A A “我说政委同志呀，给你一百个碗也架不我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住丢哇！住丢哇！”这句话的语气是（这句话的语气是（ ） A.A.责备责备 B.B.惋惜惋惜 C.C.无可奈何无可奈何 D.D.敬佩敬佩D D 这篇文章的叙述方式是（这篇文章的叙述方式是（ ） A.A.顺叙顺叙 B.B.倒叙倒叙 C.C.插叙插叙B B主 旨 归 纳这篇课文以一个粗瓷大碗为线索，记这篇课文以一个粗瓷大碗为线索，记叙了赵一曼同志用碗前后经过，赞美她关叙了赵一曼同志用碗前后经过，赞美她关心同志胜过关心自己的高尚品质。心同志胜过关心自己的高尚品质。拓 展 延 伸誓志为人不为家，誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。跨江渡海走天涯。男儿若是全都好，男儿若是全都好，女子缘何