语文必修ⅲ苏教版第四专题版块三《秋水》最新同步教案17

1、语文必修苏教版第四专题版块三秋水最新同步教案秋水教案17教学目标：   1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。   2、 学习对比的方法。   3、 理解重点词语和句式。   4、 背诵课文。   教时安排：一课时。  教学过程：   一、 导入：   同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句登鹳雀楼。（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的

2、前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就学习选自庄子的秋水。（板书课题）  二、 作者介绍：（投影）   庄子：战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。   庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主

3、张保身、全生、养亲、尽年。   庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作庄子，现存33篇。   庄子散文是战国中最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。   三、 根据课文注释自读课文，完成下列问题：（投影）   1、找出古今异义词，并解释。   2、找出词性活用词语，并理解。   3、找出特殊句式，并分析。   4、找出文中的成语，并理解。   5、理解这则寓言故事包含

4、的道理。  小结：（投影）   （1） 古今异义：   古                  今   至于北海           到了       

5、  表示达到某种程度，或表示另提一事。  百川灌河           特指黄河     天然的或人工的大水道，泛指河流。   于是焉河伯始旋其面目    脸          脸的形状，相貌。   吾长见笑于大方之家 

6、  深明大义的人，或         不吝啬   专通某种学问的人         自然，不拘束，不俗气。   （2） 词性活用：   秋水时至               

7、60;   名词做状语， 按时。   顺流而东行                 名词做状语， 向东。   东面而视                  

8、0;名词作动词， 面对。   少仲尼之闻，而轻伯夷之义   意动用法，以为少，以为轻。   （3） 特殊句式：   闻道百                        定语后置   以为莫己若   

9、                 宾语前置   我之谓也                      宾语前置   吾长见笑于大方之家   &

10、#160;        被动句   （4） 成语   望洋兴叹：望洋，抬头向上看的样子。本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。   见笑大方（贻笑大方）：让内行见笑。   补充：   1、通假字：  泾流之大。（“泾”通“径”，直流。）   不辩牛马。（“辩”通“辨”，分辨，辨别。）   2、固定格式： 

11、;  吾非至于子之门，则殆矣。（“非则”，表示假设，译为：“不是就”。）   且夫我尝闻少仲尼之闻。（“且夫”，再说，而且，用于承接上文，引出另一层意思。）  四、 课堂讨论：这则寓言故事包含哪些道理？   人贵有自知之明                         

12、0;知耻近于勇   谦受益，满招损                          克服主观主义，防止片面性   自大由于无知              &#

13、160;             有比较才有鉴别   五、 课堂小结：   秋水这篇课文虽然仅仅节选了庄子秋水的第一自然段，但我们同样领略到了庄子散文的风行水上，自然成文，设喻巧妙，机趣横生的特点。不仅如此，还使我们深刻地认识到：人的认识是有限的，只有开拓视野，不断创新，才能有所提高，顺应时代的潮流。同学们生活在改革开放的今天，一定要好好学习，天天向上，把握机遇，超越自我，用我们的智慧、知识去创造更美好的明天。

14、60; 板书设计             欣然自喜（黄河）     天下之美尽在己   河伯                         （骄傲自满）

15、60;        人的认识      山外有山                                                        有限        天外有天   （设喻）  望洋兴叹（大海）