外研版英语九年级上册导学案Module3Heroes

1、Module 3 HeroesUn ite 1 Shes my hero because shone of the best players in the world.教与学设计案第1课时【学习目标】1、（知识与技能）掌握重点单词及短语，句子的意思及用法：2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和 提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培 养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高 沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）培养学生主动了解世界各地的英雄人物的相关信息， 激发努力学习的高昂斗志。培养学生爱英

2、雄，学英雄，争做英雄的好品质，并以 此发奋学习，做国家有用人才。【重点难点】so, so that引导的状语从句【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：She bega nat Tsinghua University in Beijing andthe nuni versity听录音，看动画， 并熟读对 话，划出 对话中的 重要短语，熟练记忆后完成题二。1她开始在清华大学学习，然后到国外上大学2她无论做什么都不放弃一.根据句意及首子母提示元成单词J课前自主 拼读单 词。熟练 后元成题。1) I am the f

3、irst child in my family to acollage.2) Many stude nts go ato lear n En glish.3) Wyou say, I wonbelieve you.4) Where theres a w, ther6s a way.5) Jorda n led this team to v、完成句子_she does, she n ever_ .3邓（亚萍）说她并不比别人聪明，但是她有非常坚强的意志Deng says that shesn _t_ than anyone_ ,but she has a very strong will.三背诵下

4、列句子。1.Who have you chose n to tell us about?2. Sheo ne of the best table tennis players in the word.3.She trained hard, so she became a great player later .反复大声 朗读课 文，直到 对课文相4. She began to study at Tsinghua University in Beijing and then attende d当熟悉，Uni versity abroad.关上书5. Whatever she does, she

5、n ever gives up .本，完成 题三。2、我的疑惑：学生仔细 观察示【合作探究，释疑解惑】例，感知1. She began to study at Tsinghua University in Beijing and then attende d这些重要uni versity abroad.词汇的用atte nd动词，意为 上(学)，出席，参加。法。教师atte nd uni versity意为上大学可给予适eg: Only 12 people attended the meeting.当的指导区别join, take part in和attend和说明。(1)When did y

6、our brotherthe army?(2) Wesocial practice duri ng the summer完成课堂vacati on.测试，检(3) Hellan importa nt meet ing tomorrow.测学生运2.Whatever she does, she never gives up.用知识的(1) whatever连词，引导让步状语从句。能力。小Eg: Whatever you do, I wontell you my secret.组测评打(2) give up放弃give up doing sh.分，评出Eg: Smoking is bad for

7、you, why don you give it up?优胜小3. Deng says that shesn cleverer than anyone else, but she has a very组。strong will.else意为别的，其他的。放在疑冋代词，疑冋副词及不疋代词后面。Eg: Is there anything else in your book? What elsedo you want?Whe n else can 1 meet you?完成后由小组自我补充老师批 改，总结【检测反馈，学以致用】一)用括号中所给词的适当形式填空：1.Don make an excuse

8、 for(make) mistakes.2. Tom saved the girl from the water. How(bravely) he is!3. He always does homework on(he) own.4. Do you know who is the(invent) of the computer?5. The computer is now a very(use) tool for people.【课后训练，巩固拓展】1.复习巩固1.)在作业本上用本课的重难点进行造句2.)在笔记本上整理本单元，包括知识点，短语，重点句子等。2、分层作业1)熟读对话2)背诵对话3

9、)完成情景导学自在练习部分习题。3.预习任务1)读熟第二单元单词2)预习第二单兀课文，完成activity 3 and 4.【课后反思，自悟自励】出学生的 学习效果 及不足之 处。Module 3 HeroesUnit 2 There were few doctors, so he had to work very hard on his own.教与学设计案第二三课时【学习目标】1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法:(1).Words :army. Canada, Canadian, medical, treat, treatment, Dr(二doct-or), wa

10、r,inv ent, tool, operate, operatio n(2). Phrases: give one Se to献身于,save one Se救某人 的生命,in spite of尽管,in the end最后,take care of照顾,stop to do sth停下来去做某 事，stopdoing sth继续做某事，bothand.和 都(3)m porta nt senten ces:1.He soon realised that many people were dying because they did not get tohospital quickly en

11、o ugh.2. Dr Bthune often worked very hard without resting or taking care of himself.3.ln the end, he died of his wound.2、 （过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和 提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培 养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高 沟通交流的能力。3、 （情感、态度与价值观）培养学生主动了解世界各地的英雄人物的相关信息， 激发努力学习的高昂斗志。培养学生爱英雄，学英雄，争

12、做英雄的好品质，并以 此发奋学习，做国家有用人才。【重点难点】复习一般现在时，现在完成时。【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导 学 过 程【自主学习，基础过关】一根据汉语完成英语，根据英语写出汉语意思1.最著名的医生之一 _2.献身于;捐躯_3.look after_4. be born_5.尽管_6.停下来歇息_7. stop working_8. go to the front课前自主拼读单词。练宀完题9.目的是音,看10.如此多的战士动画，11. take care of并12.make him a hero熟读13.in the end对话，14抗

13、日战争戈V出15.独自对话二、完成句子。中的1、这名记者为了帮助难民献出了自己的生命。重要The journalisthelpi ng the refugees.短语，2、他们没有休息，继续工作。熟练They went on work ing记忆3、最后，他们发明了新的治疗方法。后完,theya new treatme nt.成题4、太迟了，医生也没法挽救他的生命。. 。It was too late for the doctor to.反复 大声2、我的疑惑：朗读 课文，【合作探究，释疑解惑】直到1,泛读课文找出文章的主旨对课2,精读课文，将文中难理解的句子画出来文相 当熟精讲点拨悉，关1

14、one of +名词复数意思是“ 之一”如：上书2 hero的复数形式是在词尾加-es相类似的还有:potatoes, tomatoes但应本，完注意photo, radio, video,的复数形式为photos, radios, videos成题3 give sth to sb=give sb sth给某人某物give one his life to sth./doing sth.表示“捐躯，献身”，3. so在句中引导一个结果状语从句.它可以和because引导的原因状语三。从句互换.如:Our teacher worked too hard so she fell ill again.

15、学生(=Our teacher fell ill aga in, because she worked too hard.)仔细4. (1) without sb/sth/doing sth.观察(2) stop doi ng sth表示 停止做某事,stop to do sth表示 停下来去做某示例，事”.感知5.(1).continued doing sth.意思是“继续做某事，不停歇地做某事”.这些(2).in spite of意思是“尽管 不顾”，是个习惯用语.重要6.(1).in the end意思是 最后，相当于at last, fin ally.词汇（2）.because在句中引

16、导一个原因状语从句.的用.take care of意思是 照顾 照料，相当于look after.但应注意，当表示法。教“好好照顾”时，要分师可给予【检测反馈，学以致用】适当完成情景导学自主练习部分。的指导和【总结提炼，知识升华】说明。1、学习收获2、需要注意的冋题完成课堂【课后训练，巩固拓展】判断句子对的（T）错的（F）测试，1. Norman Bethune is one ofEnglandmost famous heroes.()检测2. He gave his life to help ing the Chin ese people.()学生3. There are a lot of

17、doctors at that time.()运用4. In the end he died because he did not stop to take care ch is arm.()知识5. Norma n Beth une is still remembered in both Can ada and的能Chi na.()力。小组测【课后反思，自悟自励】评打分,评出优胜小组。完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。Module 3 HeroesUnit 3 Language in use教与学设计案第四课时【学习目标】1、（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及

18、用法：（1）. Phrases: take off起飞；脱下in need of有. 的需要；有. 的必要be proud of为.而骄傲because of因为，由于set off出发， 动身get away逃离no matter what无论什么（3）m porta nt senten ces:1. However, he looks so difficult that they fail to recognise him.2. I also learn from him that great men never give up, no matter what difficultiesth

19、ey face.2、（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和 提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培 养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高 沟通交流的能力。3、（情感、态度与价值观）培养学生主动了解世界各地的英雄人物的相关信息，激发努力学习的高昂斗志。培养学生爱英雄，学英雄，争做英雄的好品质，并以 此发奋学习，做国家有用人才。【重点难点】原因，目的和结果状语从句的引导词和它们的句子结构。【学法指导】运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。导 学 过 程【自主学习，基础过关】一根据句

20、意及首字母提示完成单词。1. Tony is a C. He comes from Toronto.方法导引2. A lot of people aher weddi ng yesterday.课前自主3. He did n t rthat he was wrong拼读单4. The boy is old eno ugh to look after h.词。熟练5. -Could you help me mend my bike ?后完成题-Sure, but n eed some t.。二、完成句子.1.那个男孩大声叫喊以便他父亲能听见。完成活动The boy shouted loudlyhis father could1，并与hear him.同学一起2最后，他们终于找到了那个失踪的男孩。检查答they found the lost boy .案。然后3.我希望将来能好好照顾自己的父母。反