【最新】六年级语文上册 第一单元 1《开国大典》（第三课时）课件

1、课时要点：课时要点：1 1. . 学习学习“阅兵式阅兵式”和和“群众游行群众游行”以及以及“大典结大典结束束”这部分内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中这部分内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情以国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情以及对领袖的爱戴。及对领袖的爱戴。2. 2. 体会全文场面描写的方法。体会全文场面描写的方法。3. 3. 完成练习。完成练习。 毛主席首先向空中招手。群众看见了，都毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。去，欢呼声盖过

2、了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。够表达自己心里的欢喜和激动。 毛主席首先向空中招手。群众看见了，都毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不两个半钟头的检阅，广场上不断

3、地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。够表达自己心里的欢喜和激动。 两股两股“红流红流”分头向东城、西城的街道流去，分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。光明充满了整个北京城。两股两股“红流红流”指的是什么？指的是什么？ “两股红流两股红流”指的是人民群众的队伍，指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用所以用“红流红流”代表游行队伍。代表游行队伍。 归纳

4、课文主要内容：归纳课文主要内容： 19491949年年1010月月1 1日，中华人民共和国中央人日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。下民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！天成立了！”然后，升国旗。升旗以后，毛泽然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车

5、、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始游行。直到晚上九点半，游行队伍才后，开始游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。完全走出天安门广场。 作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？ （1 1）选择最能表现中华人民共和国成立的伟）选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面。大意义的场面。（2 2）选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动）选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场面。而热烈的场面。（3 3）按大会的进程逐项描述。）按大会的进程逐项描述。（1 1）“到了正午，天安门广场已经成了人到

6、了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这是一这是一句（句（ ）句，把翻动的而红旗比作）句，把翻动的而红旗比作（ ），写出了开国大典（），写出了开国大典（ ）的场面。的场面。完成练习：完成练习：（2 2）品读片段，完成练习。）品读片段，完成练习。 这（这（ ）宣告，这（）宣告，这（ ）声音，使全场三十万人一齐（声音，使全场三十万人一齐（ ）起）起来。这（来。这（ ）宣告，这）宣告，这（ ）声音，经过无线电的广播，）声音，经过无线电的广播，传到（传到（ ），传到（），传到（ ），），使全中国人民的心一齐（使全中国人民的心一齐（ ）起来。）起来。根据课文内容填空。根据课文内容填空。这这“宣告宣告”、这、这“声音声音”具体指什么？具体指什么？读了这段话，你有什么感受？读了这段话，你有什么感受？1. 1. 完成复习练习题完成复习练习题2.