【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件

1、【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件秦始皇秦始皇宋太祖宋太祖明太祖明太祖唐太宗唐太宗1 14 43 32 2【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件一一. .明朝的建立明朝的建立13681368年年 应天应天( (南京南京) ) 朱元璋朱元璋 明太祖明太祖明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)时间时间: :建立者建立者: :都城都城: :【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权

2、，强化君主专制的中央集权。 国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？ 【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 如此辽阔的土地，假如你是朱如此辽阔的土地，假如你是朱元璋，你会采取哪些措施让所有的元璋，你会采取哪些措施让所有的臣民俯首帖耳的听从指令呢？臣民俯首帖耳的听从指令呢？【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件二、明太祖加强君权的措施：二、明太祖加强君权的措施：1 1、改革行政机构：、改革行政机构：2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫3 3、实行、实行八股取士八股取士【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件1 1、改革行政机构。、改革行政机构。地方：废行省，设

3、三司地方：废行省，设三司承宣布政使司（民政）承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑狱）提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）都指挥使司（军政）中央中央思考：思考：（1）行省制度始于什么朝代？）行省制度始于什么朝代？（2）三司的职责是什么？）三司的职责是什么？【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件1 1、改革行政机构。、改革行政机构。中央：废丞相和中书省，设六部中央：废丞相和中书省，设六部皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件活动与探究：活动与探究： 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么

4、菜？请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说：实一一回答朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗说的全对，没有骗我。我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。问：朱元璋通过什么措施做到问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知安然朝中坐，却知天下事天下事”？【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫目的：监视官吏和镇压人民目的：监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥特点：它由皇帝直接指挥根据材料和教材分析：明太祖设

5、立特务机构锦衣卫的目的、特点是什么？【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。集权，在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置，是明朝君主厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。专制空前加强的一种表现。【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。侵犯了人民的人身自由权、隐私

6、权、名誉权等等。历史与现实：历史与现实： 联系现实，根据你们所联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了的哪些权利？对社会造成了哪些影响？哪些影响？ 设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。

7、班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。司法机构起不到应有的作用。【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件明太祖对科举制进行了怎样的改革？命题范围：答题观点：文体：实行八股取士结果：许多读书人埋头攻读经书，许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，考中做官不讲求实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴后，大都成为皇帝的忠实奴仆。仆。【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件明朝君权的加强明朝君权的加强【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件明代著名学者顾炎武曾明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：抨击过八股文： 八股文之害等于八股文之害等于焚书，而败坏人材有焚书，

8、而败坏人材有甚于咸阳之郊甚于咸阳之郊明朝君权的加强明朝君权的加强【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件“八股取士八股取士”是好事还是坏事？我们是好事还是坏事？我们应如何评价应如何评价“八股取士八股取士”？积极影响：积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使试的办法，使，增大了考试标，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。义。消极影响：消极影响：，助长了为了当官而读，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍

9、。文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。消极影响消极影响 积极影响积极影响【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件明太祖加强君权的措施：明太祖加强君权的措施：1 1、改革行政机构：地方上，废行省，、改革行政机构：地方上，废行省，设三司；中央，废丞相，设六部。设三司；中央，废丞相，设六部。2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫3 3、实行、实行八股取士八股取士【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件三、靖难之役和迁都北京三、靖难之役和迁都北京、靖难之役、靖难之役【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 1、明成祖是如何继、明成祖是如何继续和发展强化君权的？续和发展强化君权的？ 开放课堂：开

10、放课堂：迁都北京继续削藩增设特务机构东厂【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 故故 宫宫【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建正门，那时叫作承天门。以后经清代改建后，改名为天安门。后，改名为天安门。 【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件明朝君权的加强明朝君权的加强【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件厂卫厂卫特务机构特务机构 削削 藩藩 废废 丞丞 相相吏户吏户 礼礼 兵刑工兵刑工八股取士八股取士 按察司按察司废行中书省废行中书省布政局布政局 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知识分子知识分子地方地方中中央央皇族皇族小结：小结： 明朝君权的加强明朝君权的加强【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件 选择题：1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2明政府规定科举考试的范围是（ ）A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经3. 明太祖设立的特务机构是( )A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁 4我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的( )A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝ADCB【最新】七年级历史明朝君权的加强3 课件阅读下列材料： 罢丞相不设，析中