必修四学案汤敏jsp

1、必修四第一单元导学案一、学习目标1、了解话剧、元杂剧的知识，掌握欣赏剧本的常识。2、了解剧本的主要矛盾冲突和主要人物之间的关系，把握和欣赏人物形象。3、分析、品味人物的语言。二、要点解读这一单元的戏剧选的是关汉卿的窦娥冤、曹禺的雷雨、莎士比亚的哈姆莱特。窦娥冤节选了楔子和前三折，剧中的主要人物是窦娥，她善良，本分，相信天理和官府，她的含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉；她斩前质疑、责骂天地，为申明自己的冤屈又许下三桩誓愿，则表现了她不屈的反抗精神。曲词具有很强的抒情性，朴素通俗，贴合人物的性格和处境。雷雨是经典课文，主要内容是周朴园、鲁侍萍重逢相认以

2、及周朴园、鲁大海之间的激烈的矛盾冲突，由于人物之间有着特定的关系，而当事人有的对此心知肚明，有的还不甚明了，由此造成情节的张力，戏剧性很强。哈姆莱特节选的部分是全剧的高潮和结局。其中哈姆莱特和雷欧提斯比剑的场面，人物关系复杂，人物内心活动复杂多变，直接体现在人物的语言和行动中，推动着情节的发展，引发了剧中人物自己都不曾预料到的结果。这个场面气氛紧张，情势变化快，具有很强的戏剧效果。三、学法指导              1、查阅有关资料，了解戏剧的一般知识以及元杂剧

3、、话剧的知识，知识要以有用、能帮助阅读戏剧文学为准。比如，关于戏剧，要知道它的一个重要特点，就是情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，都主要靠剧中人物的语言来实现，剧作者则隐身于幕后。关于元杂剧，要知道它的结构一般是四折一楔子，由一人主唱到底，主要靠说白交代或推进故事情节，曲词只起辅助作用，曲词主要用来表现人物的内心活动和思想感情，等等。2、抓住戏剧冲突，理清情节结构，总体上把握剧本内容。剧作中往往有多种矛盾冲突，要看看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁，还要弄清围绕在他们周围的人和他们之间是什么关系，这对于理解剧情、把握人物、欣赏具体的场面，以及推断剧情的发展都是很重要的。

4、在概括剧情时，要把剧本里的显在情节（在舞台上表演出来让观众直接看到的情节）和潜在情节（通过一些别的方式交代给观众而不直接表演出来的情节）都包括进去，这样才能见出情节发展的全貌，把握剧本的结构。3、诵读典型片断，揣摩、想像人物的语言反映了人物怎样的心理，表达了人物怎样的思想感情，蕴含有什么言外之意，还要注意看人物的语言反映了人物之间怎样的关系，怎样推动着情节发展，等等。【知识梳理】窦娥冤  一、生字   窦（dòu）娥：剧中主人公名。桃杌（wù）：贪官名。哥哥行（háng）哥哥那边。 鼓三通（tò

5、ng） 量词，用于动作。     罪愆（qin）：罪过。      错勘（kn）：判断。盗跖（zhí）：统治者诬称奴隶起义领袖。 前合后偃（yn）：前仆后继。偃，仰面倒下。瀽（jin）半碗：泼，倒。    苌（cháng）弘化碧。     暑气暄（xun）：指炎热。   湛（zhàn）湛青天：清明。 

6、0; 顺水推船：也说“顺水推舟”，比喻顺应趋势办事。   兀的：这。二、词语辨析1怨气冤气   原句：婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。二者都表示心中有不满之气。不同的是，“怨气”指怨恨之气，“冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。2分辨分辩    原句：天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?“分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句不要取笑”。三、文学常识1、关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世

7、界文化名人”。他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为窦娥冤。 2、文学典故苌弘化碧：苌弘，周朝的贤臣。传说他无罪被杀，三年后，他的血变成碧(青色的美玉)。望帝啼鹃：望帝，古代神话中的蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。六月飞霜：邹衍，战国时人。相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁起来。他人狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来。后来常用“六月飞霜”来比喻冤案。东海孝妇：传说汉朝东海有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺。后来婆婆自缢身死，寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。官吏就把她杀死

8、以偿命。她死后，东海一带大旱三年。望夫石：古代神话，有一妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头，人称“望夫石”。 3、名言警句             地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!雷雨 （节选）哈姆莱特  一、 字词整理  阿谀（    ）  忏悔（    ）   戕害（

9、    ）  破绽（    ）   宽恕（    ）昭告（    ）    蟊贼（    ）    刹那（    ）    涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。  

10、0;形容天色阴沉。    形容肿胀或烦闷。昧心：昧良心。     拜望：原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。   昏，糊涂，不明白。谛听： 仔细地听。谛，仔细。     恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。    见地：见解。交涉：跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。   惊愕：吃惊而发愣。昧心: 违背良心。昧 m&#

11、232;i  弥补：把不够的部分补足。 伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。无赖：刁钻泼辣，不讲道理； 游手好闲、品行不端的人。       怨愤：怨恨愤怒。贤慧：指妇女心地善良，对人和蔼。             郁热：闷热。郁，积聚而不得发泄。二、词语辨析1工夫功夫      

12、60;  原句：三十年的工夫你还是找到这儿来了。(雷雨)“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。      “功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。2意气义气         原句：你这么只凭意气是不能交涉事情的。(雷雨) “意气”指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志高昂”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几

13、天，他正在闹意气”。“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么义气”。三、文学常识 1曹禺(1910-1996)，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，如日出原野北京人家等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。 2莎士比亚(1564-1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成

14、功。1623年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的莎士比亚戏剧集。当代有名的戏剧家本琼斯题词，称莎士比亚是“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪”。马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。主要作品有：历史剧亨利四世，翻仲夏夜之梦威尼斯商人，四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白，以及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。单元测验1根据注音写出正确的汉字。（4分）鳏(gu) 孤独 前合后(yn) （máo）贼 愁兴（lán） 珊汗(céncén) 凝(y) (w) 逆 繁文(rù) 节2在下面的空格处填上合适的内容。（

15、6分）（1）被称为四大悲剧的哈姆雷特 和麦克白代表着莎士比亚艺术的顶峰。（2）窦娥冤是元曲四大家之一的 的代表作。元杂剧是戏曲形式的一种。戏剧结构的基本形式是“四折一 ”。杂剧角色分 、 、净、杂四类。杂剧剧本由 、 、科介组成。杂剧的音乐限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。比如窦娥冤中的【正宫】【端正好】，【正宫】是 ，【端正好】是 。 （3）根据提示填空： A  古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。长亭这个意象在文学作品中多用来表示 。B “_”文学作品中常把它用做对船的美称。3参照示例，用一句话点评中外文学名著。（4分）示例

16、1：红楼梦封建末世的百科全书 示例2：家一个正在崩溃的封建社会的缩影（1）窦娥冤 （2分）（2）哈姆雷特 （2分）4.根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4分）江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。5阅读有关中国青年艺术剧院版雷雨的介绍材料，完成后面题目。（4分） “三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词，雷雨原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的雷雨周朴园的语

17、气是“高昂地”。在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的雷雨增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？（2分）答： 。（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2分）答： 。阅读下面的课文片段，回答试题。鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，周朴园 （厉声）下去！仆人们 （拉大海）走！走！鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现

18、在还周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西!大海还手，被仆人们拉住。周 萍 打他!鲁大海 （向周萍）你!仆人一起打大海。大海头流了血。周朴园 （厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！周 萍 （向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗!（走至周萍面前）你是萍凭凭什么打我的儿子?周 萍 你是谁?鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！大海为仆人们拥下，侍萍随下。6上文括号内的“至大海前”“厉声”等，属于戏剧语言中的哪一类? （2分）

19、A人物语言（对话、独白、旁白等） B舞台说明 （ ）7. 本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么？（2分）答： 8联系上下文，“你是萍”里省略号省略的意思，应该是以下哪一项（2分）？ A.萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉!B.你，你和你父亲一样丧尽天良。C.你是我的儿子，大海的哥哥，你不应该打自己的同胞兄弟。D.没料到你竟连母亲也不认了。 （ ）9.下面是雷雨中部分修改情况，请分析修改后的好处。（4分）修改前周 萍 你是谁？鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。修改后周 萍 你是谁？鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。答： 语文必修四第一二单元检测试题答案1

20、、（4分）鳏寡 孤独 前合后偃 蟊贼 愁兴阑珊汗涔涔 凝噎 忤逆 繁文缛节2、（6分）（1）奥赛罗李尔王（2）关汉卿 楔子 旦 末 曲词 宾白 宫调 曲牌（3）、A 在长亭送别B兰舟3、（12分）（略）4、（2分）D/（A执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B念/去去/千里/烟波；C便/纵有/千种/风情）5、（2分）A 6、（2分）C（应为李清照一剪梅雁字回时，月满西楼）7（4分）（1）答案示例：窦娥冤感天动地的人间悲剧。（2）答案示例：哈姆雷特一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。8、（4分）（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春， （西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋； （若江南文化是）缠绵

21、悱恻、婉约柔美的柳词； （西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。 （要求：内容、句式各2分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）9（4分）（1）答案示例：周朴园的语气该“冷冷地”，这更能表现出他的冷酷无情。（2分，答“高昂地”，只要言之成理即可）（2）答案示例：不好。这不符合事实逻辑，作为深受其父影响的周家大少爷，周萍应该不会有这样的举动。（2分，答“好”，只要言之成理即可）10、 （1）愁 物是人非事事休（欲语泪先流） （ 2）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）11、（1）“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。 （2）“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。12、答案可以有两种，答其中一种即可。 同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以