必修一学分认定考试试题

1、山东师大附中高一期中学分认定考试语文试卷命题教师：高一备课组审查教师：刘志刚考试时间： 2010-11-9、选择题（每题 2 分，共 22分）1下列加点字读音全对的一项是（D ）A.心惮（d）远役生吞活剥 （(b e)荷花淀 ( didn)独处（(ch u)B.犹望一稔.（r引）蓊(weng)蓊郁郁梵婀玲（ f dn）遒劲( j 1n)C.惴惴（zhu 1）不安良莠 不齐（(y迎踱着步（duo）龟裂（(gu 1)D.载（z d ）欣载奔浅尝辄（zh e）止倔 强( ju e)咀嚼( ju e)2 下列词语书写全对的一项是（B )A. 没精打睬铜墙铁壁辩解度假B.隐约其辞明珠暗投点缀渲染C. 急

2、于事功情投意和幽僻脱缰D.皓首穷年拳拳之心凋零徇国3 下列加点的词语使用不恰当的一项是（C)A. 我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。B. 马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，但是其中 任何一个领域他都不是浅尝辄止 。C. 1993年,De Beers集团将“钻石恒久远,一颗永流传.”的信念带到了中国，启蒙了几代中国恋人对钻石的 倾慕 , 钻石在如今已成为最真挚恒久的爱情见证。D. 近代科学分野严密，治一科学问者多故 步自封，以专门为借口，对其他相关学问毫不过问。4句中横线处填入词语最恰当的一组

3、是（ A ）一生中能有这样两个发现，该是很够了。 只能作出一个这样的发现， 已经是幸福的了。 马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。A即使也但是甚至而且 B 只要就而况甚至而且C.只要就但是特别况且 D 即使也而况特别况且5依次排列下列语句，衔接最恰当的一组是（C ） 世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 少读如果彻底，

4、必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。A. B. C. 6下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是A 夫庸.知其年之先后生于吾乎 巫医乐师百工之人，君子不齿. 耕植不足以自给 夜缒而出B .假舟楫者，非能水也，而绝.江河。 木直中.绳，輮以为轮，其曲中.规 晋军函陵，秦军氾南 比 至南郡，而琮已降D. D） 庸：岂，哪不齿：不屑于与之同列。齿，并列。给：供给，供应。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送绝：横渡中：合乎军：驻扎比：并列C.声非加疾.也，而闻者彰疾：快速 强师道之不传也久矣！道：道理 风尚失其所与.，不知与：和，跟 结交审容膝之易安审：明白，深知D .引壶觞以自酌引：拿来

5、术业有专攻攻：钻研，研究肃请得奉命吊 表二子吊：慰问此天以卿二人赞 孤也赞：协助7 对下列句子中加点词语活用情况的归类正确的一项是( D假舟楫者，非能水也于其身也，则耻 师焉园日 涉以成趣以乱 易整，不武眄庭柯以怡 颜小学而大 遗孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼.士乘犊车，从吏卒可烧而走 也既东封 郑，又欲肆其西封A ./C./B ./D ./8. 下列选项中“其”字的意义与用法与例句完全相同的一项是（B ）例： 夫庸知其.年之先后生于吾乎？A 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其 C.惑而不从师，其.为惑也，终不解矣9. 下列选项中“而”字的用法相同的一项是A .取之于蓝，而.青于蓝B .蟹六跪而.二螯

6、C.夜缒而出D .愿将军量力而 .而处之。.皆出于此乎？ B .爱其.子，择师而教之D .余嘉其.能行古道D ）泉涓涓而.始流表恶其能而.不能用也。君子博学而.日参省乎己，则知明而行无过矣备必喜而.从命10. 下列选项与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（B ）例句：权以.示群下，莫不响震失色。A. 作师说以.贻之 B.盖以十舰最著前，中江举帆C.请息交以 绝游D.时曹军兼以 饥疫，死者太半。11下列选项中“之”字的用法完全相同的一项是（C ）A. 蚓无爪牙之.禾筋骨之强B. 道之所存，师之.所存也C. 若事之不济，此乃天也D. 巫医乐师百工之.人 士大夫之族二、课内文言文阅读（ 8 分）

7、句读之不知，惑之不解 青，取之于蓝，而青于蓝 师道之不传也久矣顷之 ，烟炎张天，人马烧溺死者甚众晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾 不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不禾焉！ ”许之。夜缒而出。见秦伯曰： 晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻 之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

8、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易 整，不武。吾其还也。”亦去之。12. 下列各句 全都有通假字的一项是(D )。共其乏困越国以鄙远，君知其难也无能为也已秦伯说是寡人之过也 失其所与，不知且君尝为晋君赐矣何厌之有微夫人之力不及此且贰于楚也A.B.C.D.13. 下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是(C )。A .微夫人之力不及此B 行李之往来C.D .若舍郑以为东道主14. 对下列句子判断正确的一项

9、是(D )。既东封郑，又欲肆其西封。秦晋围郑，郑既.知亡矣。已经若舍郑以为东道主。若不阙秦，将焉取之。A .两个“既”字相同，两个“若”字不同。B .两个“既”字不同，两个“若”字也不同。C.两个“既”字不同，两个“若”字相同。D .两个“既”字相同，两个“若”字也相同。15. 下列判断错误的一项是(C)A . “夜缒而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救于危难之中的义勇精神。 B . “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C. “朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。D . “若不阙秦，将焉取之？”

10、说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。三、名句默写(12分)16. (1) 石可镂。(3)师者, 业有专攻吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。所以传道授业解惑也,如是而已。(5)悟已往之不谏， 黄河入海流。(7)但使龙城飞将在，知来者之可追不教胡马渡阴山酒，西出阳关无故人。(9)空山不见人， 万重山但闻人语响(2)锲而不舍。(4)闻道有先后,(6)白日依山尽(8)劝君更尽一杯(10)两岸猿声啼不住,轻舟已过不知贻阿谁(12) 过江千尺浪(11)羹饭一时熟, 竹万竿斜。四、翻译句子(6分)17. ( 1)蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。(2) 句读之不知，惑之不解，或

11、师焉，或不焉。不通晓句读，不能解答疑难问题，有的向老师学习， 有的不向老师学习。(3) 今不速往，恐为操所先。如今不快去，恐怕会被曹操抢先。五、阅读下面文章，完成 1820题。(12分)你知道西藏的天有多蓝西藏的天，天天都是蓝的。天天，天蓝，白天黑夜地“蓝”着地球之巅的人们。我头顶的蓝天，一直处于静止状态，它当然是无声的，一只鸟便可以划破它的宁静。天，把心情蓝得 很高，很畅，像天边的经幡，随着风的节奏而摇曳。天天，天蓝，像一块蓝丝绒，把全部答案裹起来，让人们以各种姿势在天底下猜测它为何蓝得让人生 疑。你常常会看到，有人满腹狐疑地盖上相机镜头，说：“我不相信天能蓝到这种地步。”也有人一下飞机,抬

12、头就会问：“西藏的天干吗这么的蓝呀？”我说：“当然是因了你的远道而来。你一定会爱上它，对吗？”“但是你必须回答我，它干吗如此的蓝？”是呀，天之蓝总得有个答案吧。我习惯地将两手放入衣袋，望着湛蓝湛蓝的天，紧张地思虑，让腾起风暴的脑海去筛选一个最精确的 解答，一时感觉满眼全是正确答案。稍顷，一切又恢复了静止。抬头望天，天还是那么蓝。丝毫没有哪怕 是微乎其微的变化。面对无限的蓝，瞬间，想好的答案又全部消失了。多数时候，我们会刻意去找寻一个完美的答案，以便对自己和对方的疑问做个解释。可实在是困难。 初来西藏的人时常会为诸如天为什么那么蓝等问题冥思苦想而导致大脑缺氧，反不能轻松享受天然风光的 美丽。所以

13、你不必过分去深究太多问题，在你抵达之前，西藏的天就这么蓝，在你离开之后，它还将依然 蓝下去。我在西藏看了八年天，只求与蓝共度，以免亵渎了天天天蓝的纯洁和真诚。反过来，我倒想问你了：天蓝点儿有什么不好呢？天天天蓝，多么美好的生活呵，难道你还担心它这 样蓝下去不是件好事？难道你真不知地球原本就是一个蓝色星球？我不否认天空的不同色彩会带给人不 一样的情绪，特别是成都那座成天灰得一塌糊涂的城市，灰得十潮湿，潮湿把小伙们潮得一个个细皮嫩肉,看上去很“白”。严格地说，这就是自然的作用，它很容易左右一个人的审美视野，感觉习惯，心理情绪， 思想态度，影响着人与自然的相处方式，制约着人的生活状态。天天天蓝，与谁

14、都无关；天天天蓝，与谁都有关。人在天下看天，天在天上看人，俯瞰着天底下悲欢 离合的戏剧表演，包容着大千世界的纷纭变幻。我常常爬上大地的阶梯，看见闪电划过天边，雷声惊走天的睡眠，一丝忧蓝之情裸露心底，我想去看 看天一一天天，天还蓝吗？请不要问我。18为什么有人一下飞机就会问“西藏的天干吗这么的蓝”？对人们所提问题，作者给出了怎样的回答?(4分)5自然段中用了三个色彩词，请根据文意解释它们含义(4分)19. 文章倒数第(1) “蓝”(2) “灰”(3) “白”：20. 文章倒数第4自然段中，作者说：“天天天蓝，与谁都无关；天天天蓝，与谁都有关。”通观全文，用自己的话回答下面问题(4分)(1)为什么说“天天天蓝，与谁都无关”？(2)为什么说“天天天蓝，与谁都有关”？六、阅读下面文字，按要求作文。(40分)不