八年级语文上册 1 消息二则课件 新人教版 (3)

1、新闻特写新闻特写“飞天飞天”凌空凌空 3 3字字 音音优优雅雅（ ）掠掠过（过（ ）翘翘首（首（ ）屏屏息（息（ ）一）一刹刹那（那（ ）慷慷慨慨（ ）哧哧地（地（ ）悄悄然（然（ ）ylqiobngchkichqio词词 语语翘首：翘首：屏息：屏息：酷似：酷似：慷慨：慷慨：轻盈：轻盈：由衷：由衷：如梦初醒：如梦初醒：震耳欲聋：震耳欲聋：抬起头来。抬起头来。暂时抑制呼吸。暂时抑制呼吸。好像。好像。大方、不吝惜。大方、不吝惜。形容好动作、姿态轻柔优美。形容好动作、姿态轻柔优美。指衷心、发自内心的，不是假装的。指衷心、发自内心的，不是假装的。像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人像刚从梦中醒来。

2、比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。或事实的启发下刚好明白过来。形容声音很大，耳朵都快要震聋了。形容声音很大，耳朵都快要震聋了。1.1.这则新闻特写报道了一件什么事？着这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是这则新闻特写报道的是: :跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2.2. 本文按照什么顺序来记叙的？本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。能不能列出课文的结构提纲。本文按照时间顺序来记叙的

3、。本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分：课文分为三个部分：第一部分：（第一部分：（1 1）吕伟站在）吕伟站在1010米高台，准备跳水米高台，准备跳水第二部分：（第二部分：（2-42-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。入水的跳水动作。第三部分：（第三部分：（5-85-8）写了观众的反应和赞叹以及）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。现场的气氛。1.“1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这这段描写运用了什么手法？有什么

4、作用？段描写运用了什么手法？有什么作用？ 动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的吕伟的“沉静自若沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的衬托出她的“沉静自若、风度优雅沉静自若、风度优雅”的特点。的特点。精读精读2.2.“托托”字有何表达效果？字有何表达效果？ 一个一个“托托” 字犹如定格在空中，从而更加字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。为下文的精彩表现埋下伏笔。精读精读 记者极有层次地描绘了一幅美丽的记者极有层

5、次地描绘了一幅美丽的“飞天飞天” 画卷画卷, ,从从“轻轻一蹬轻轻一蹬” 到到“凌空翔舞凌空翔舞”, ,由由“疾如疾如流星流星”到到“插进碧波之中插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。彩，令人难忘。3.3. 品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。 精读精读4.4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什

6、么作用？哪些内容？有什么作用？ 还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写。于侧面描写。精读精读 衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。飞天凌空飞天凌空飞天前飞天前飞天时飞天时飞天后飞天后沉静自若风度优雅沉静自若风度优雅凌空翔空从容不迫凌空翔空从容不迫自天而降自天而降沸腾、如梦初醒、沸腾、如梦初醒、惊讶不已惊讶不已对比对

7、比烘托烘托侧面侧面描写描写归纳整理归纳整理1.1.运用比喻的修辞，使文字清新优美。运用比喻的修辞，使文字清新优美。文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻，了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭像轻盈的、笔直的箭”是明喻，是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去去”、“这位自天而降的仙女这位自天而降的仙女”是

8、暗喻。敦煌著名的壁画是暗喻。敦煌著名的壁画“飞天飞天”画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“飞天飞天凌空凌空”为题，比喻为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。而且使动作更加可视可感。写法总结写法总结2.2.动静穿插动静穿插正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的“沉静自若沉静自若” 形成鲜明的对比；一个形成鲜明的对比；一个“托托” 字犹如定格在空字犹如定格在空中，与中，与“疾如流星疾如流星” 形成强烈