【最新】九年级语文上册 第三单元写作课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、写故事写故事第三单元第三单元 写写 作作话题指导我们写记叙文，都是写真人真事，写故事则可以写真实的，也可以写虚构的。写我们写记叙文，都是写真人真事，写故事则可以写真实的，也可以写虚构的。写故事应注意：故事应注意：1、“文似看山不喜平文似看山不喜平”。在注意记叙的要素、叙事的完整的基础在注意记叙的要素、叙事的完整的基础 上，故事应写出些波澜，使人有阅读兴趣。在情节发展中设上，故事应写出些波澜，使人有阅读兴趣。在情节发展中设 置一些悬念、波折和意外等，是增添故事波澜的写法，可以置一些悬念、波折和意外等，是增添故事波澜的写法，可以 收到一波三折的效果。收到一波三折的效果。2、人物形象要鲜明人物形象要

2、鲜明。故事中的人物要写得有血有肉，有个性。而。故事中的人物要写得有血有肉，有个性。而 丰富这些人物形象，可以通过对人物的言谈举止、音容笑貌进丰富这些人物形象，可以通过对人物的言谈举止、音容笑貌进 行细致的描写和刻画，以便展示人物的性格特征。行细致的描写和刻画，以便展示人物的性格特征。3、情节要合理。情节要合理。写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象，写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象， 而这想象要大胆，要合情合理。而这想象要大胆，要合情合理。作文题目 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。以我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。以 的故事的故事为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少

3、于600字。字。【提示】【提示】1、现将题目补充完整，可以在横线上填入诸如、现将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头发头发”“”“书书 包包”“”“一张电影票一张电影票”等。等。2、可以先列一个提纲，把故事情节构思好，安排一些波澜。、可以先列一个提纲，把故事情节构思好，安排一些波澜。3、根据需要可以对故事背景、发生的环境做必要的叙述，为、根据需要可以对故事背景、发生的环境做必要的叙述，为 故事的发展做好铺垫。故事的发展做好铺垫。作文题目思路指导思路指导1、完整补充题目，选择作文材料。完整补充题目，选择作文材料。在横线上填写恰当的在横线上填写恰当的 修饰性词语，所填词语或充当行文的线索，或揭示

4、文修饰性词语，所填词语或充当行文的线索，或揭示文 章的主要写作内容，或暗示故事要表现的中心。章的主要写作内容，或暗示故事要表现的中心。2、提炼主题。提炼主题。不能为叙述故事而叙述故事，要有一个主不能为叙述故事而叙述故事，要有一个主 题。如从老屋的故事中反映时代的变迁、经济的发展题。如从老屋的故事中反映时代的变迁、经济的发展 ；从大树、河流的故事中反映环保的主题等等。；从大树、河流的故事中反映环保的主题等等。3、既然是故事，就可以在符合生活现实的基础上进行合既然是故事，就可以在符合生活现实的基础上进行合 理的虚构。理的虚构。人物性格鲜明，故事曲折，富有戏剧性，人物性格鲜明，故事曲折，富有戏剧性，

5、 才能打动读者。一些必要的手法如设置悬念、欲扬先才能打动读者。一些必要的手法如设置悬念、欲扬先 抑、巧合等，可适当选用。抑、巧合等，可适当选用。 苦涩的故事苦涩的故事 在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允终于这美好的机会眷顾

6、了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个的舞鞋，进入了这个“梦想梦想”的练功房。的练功房。范文赏析范文赏析 “下腰下腰!下腰下腰!你怎么总比别人高出一截你怎么总比别人高出一

7、截?”老师的又一声呵斥老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。的开端很苦。 “往下压，坚持住往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹? 经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗

8、的上午，老师欣慰经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：地告诉我：“你可以立脚尖了。你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 范文赏析 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。我明白这只是一个开始。 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时一个小时过去了

9、，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼疼!”我叫了出来。我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会

10、换来成功的甜美力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 经过我不懈的努力，终于我被经过我不懈的努力，终于我被“伯乐伯乐”发现，成为芭蕾独舞表发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。演的最佳人选。 范文赏析 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得

11、了我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了全场观众最热烈的掌声。我，成功了! 成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美 范文赏析总评：总评： 这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：(一一)审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：己的感受：“在那成功的背

12、后，必有一个苦涩的故事。在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。”(二二)层次层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。扣一环，前后呼应，首尾圆合。(三三)叙述清晰，描写细腻，感情叙述清晰，描写细腻，感情真实。通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到真实。通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美持、一种信念、永远都

13、不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美”“练压腿练压腿”“立脚尖立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。真挚，令人印象深刻，回味无穷。(四四)表达方式多样化。文章融表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。想感情。写作素材素材一素材一 巴金爱书，在文化圈内是出了名的。巴金爱书，在文化圈内是出了名的。1949年上海解年上海解放前夕，巴金一家生活已很拮据了，但是省吃俭用，他放前夕，巴金一家生活已很拮据了，但是省吃俭用，他还是要买书。一天

14、，一向依着他的萧珊实在忍不住对他还是要买书。一天，一向依着他的萧珊实在忍不住对他说：说：“家里已经没有什么钱了。家里已经没有什么钱了。”不知道家里到底有没有不知道家里到底有没有钱，日子能不能过下去的巴金说道：钱，日子能不能过下去的巴金说道：“钱，就是用来买书钱，就是用来买书的。都不买书，写书人怎么活法？的。都不买书，写书人怎么活法？”第二天，他又带着孩第二天，他又带着孩子们去逛书店了。子们去逛书店了。写作素材素材二素材二 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏

15、的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了着名的京戏大师。辉，脉脉含情，终於成了着名的京戏大师。写作素材素材三素材三 子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父子夏是孔子的学生。有一年，子

16、夏被派到莒父(现在的山东省现在的山东省莒县境内莒县境内)去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说：请教说：请问，怎样才能治理好一个地方呢？请问，怎样才能治理好一个地方呢？孔子十分热情地孔子十分热情地对子夏说：对子夏说：治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。了根本，也就很简单了。孔子向子夏交代了应注意的一些事后孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说：，又再三嘱咐说：无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。，则大事不成。这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，