【最新】七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件

1、【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件第2课 原始的农耕生活【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件原始农业和畜牧业的产生原始农业和畜牧业的产生思考：原始农业和畜牧业是怎样产生的？思考：原始农业和畜牧业是怎样产生的？【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件 古之人，皆食禽兽，古之人，皆食禽兽，至于神农，人民多，禽兽至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农不足，于是神农因天之时，因天之时，分地之利，分地之利，制耒耜，教民制耒耜，教民农作。农作。 白虎通白虎通神农播种五谷神农播种五谷【最新】中学七年

2、级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件超级想象炭化稻谷炭化稻谷骨骨耜耜黑黑 陶陶河姆渡出土河姆渡出土【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件旧石器旧石器新石器新石器旧石器是旧石器是打制打制的，的，比较比较粗糙粗糙；新新石器石器是在打制石是在打制石器的基础上，在砺器的基础上，在砺石上加水夹砂磨光，石上加水夹砂磨光，是是磨制磨制的，的，平整光平整光滑、刃部锋利滑、刃部锋利，反，反复磨制刃部，还可复磨制刃部，还可以多次使用，因此以多次使用，因此大大提高生产效率。大大提高生产

3、效率。 磨制石器的磨制石器的时代叫新石器时代。时代叫新石器时代。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件河姆渡干栏式建筑河姆渡干栏式建筑【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件一、河姆渡的原始农耕一、河姆渡的原始农耕l1.1.地点：地点：l2.2.时间：时间：l3.3.生产工具：生产工具：l4.4.农作物：农作物：l5.5.定居生活：定居生活：l6.6.原始饲养业：原始饲养业：l7.7.原始手工业：原始手工业：浙江余姚（ 南方长江流域）南方长江流域）约七千年前磨制石器、耒耜水稻干栏式房屋陶器、玉器、原始乐器猪【最新】中学七年级

4、历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件粟粟【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件小小米米【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件超级想象石磨盘石磨盘陶器陶器纺轮纺轮粟、菜籽粟、菜籽鱼钩鱼钩石斧石斧西安半坡出土西安半坡出土【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件石镰收割庄稼石耜 开垦耕地【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件石斧 开垦耕地石磨盘及磨棒 加工谷物石磨棒 加工谷物彩陶盆烹煮储存食物这些磨制石器的使用对先民的生活有什么影响？这些磨

5、制石器的使用对先民的生活有什么影响？【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件人面鱼纹陶盆人面鱼纹陶盆【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件半坡半坡 河姆渡河姆渡 半地穴式 干栏式 判断下面分别是哪个遗址的房屋，判断下面分别是哪个遗址的房屋，请说明各自特点和判断依据。请说明各自特点和判断依据。黄河流域，冬较冷黄河流域，冬较冷夏较热，半地穴式夏较热，半地穴式房屋冬暖夏凉。房屋冬暖夏凉。长江中下游，气候温暖潮长江中下游，气候温暖潮湿，干栏式房屋利于通风、湿，干栏式房屋利于通风、防潮。防潮。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的

6、农耕生活教学课件 新人教版 课件二、半坡原始居民的生活二、半坡原始居民的生活l1.1.时间：时间：l2.2.地点：地点：l3.3.生产工具：生产工具：l4.4.农作物：农作物：l5.5.原始饲养业：原始饲养业：l6.6.定居生活：定居生活：l7.7.原始手工业：原始手工业：约五六千年前陕西西安（北方黄河流域）（北方黄河流域）磨制石器（石刀）、耒耜粟猪、狗半地穴式房屋彩陶、纺线、织布、制衣【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件河姆渡遗址和半坡遗址的异同 遗址名称遗址名称 河姆渡居民河姆渡居民 半坡居民半坡居民 距今时间距今时间7000年年6000年年 发现地点

7、发现地点浙江余姚浙江余姚陕西西安陕西西安 历史地位历史地位长江流域（南方）长江流域（南方）黄河流域（北方）黄河流域（北方） 原始原始 农业农业农作物农作物水稻（水田）水稻（水田）粟（旱田）粟（旱田） 农农 具具磨制石器、耒耜磨制石器、耒耜磨制石器（石刀）、耒耜磨制石器（石刀）、耒耜 原始饲养业原始饲养业猪猪猪、狗猪、狗 原始手工业原始手工业陶器、玉器、原始乐器陶器、玉器、原始乐器彩陶、纺线、织布、制衣彩陶、纺线、织布、制衣建筑形式建筑形式干栏式房屋干栏式房屋半地穴式房屋半地穴式房屋 社会生活组织社会生活组织（母系）氏族（母系）氏族（母系）氏族（母系）氏族 相同点相同点都从事原始农业和畜牧业，应

8、用纺织技术，使用磨制石都从事原始农业和畜牧业，应用纺织技术，使用磨制石器和陶器，会建筑房屋，过定居生活，出现原始艺术的器和陶器，会建筑房屋，过定居生活，出现原始艺术的萌芽。萌芽。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件观察与比较观察与比较半坡原始居民与河姆渡原始居民在生产半坡原始居民与河姆渡原始居民在生产生活上有哪些主要不同呢？为什么会存生活上有哪些主要不同呢？为什么会存在差异呢在差异呢? ?主要不同主要不同: :原始农耕、原始生活原始农耕、原始生活不同原因：不同原因：地理自然环境不同，一南方湿润多地理自然环境不同，一南方湿润多雨，一北方干旱少雨。雨，一北方干

9、旱少雨。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件三、大汶口原始居民三、大汶口原始居民l1.时间：时间：l2.地点：地点：l3.生产农具：生产农具：l4.原始手工业：原始手工业：l5.约四五千年前山东大汶口（黄河流域）（黄河流域）石镰 石锄黑陶 白陶私有财产和贫富分化的出现【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件墓中男子是墓主，旁边是女子和幼童。三人同时埋葬，但是随葬物品主要放在了男子的身边。 这表明大汶口文化中晚期的原始居民已经进入了父系氏族公社阶段，并且出现了私有财产。 【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学

10、课件 新人教版 课件大汶口墓葬里，为什么会有了随葬品多少悬殊大汶口墓葬里，为什么会有了随葬品多少悬殊的现象？的现象？生产力发展生产力发展 剩余产品出现剩余产品出现 私有财产出现私有财产出现 贫富分化贫富分化想一想想一想【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件 我国原始农耕的代表性遗址有哪些？我国原始农耕的代表性遗址有哪些？ 各代表哪个地区的成就？各代表哪个地区的成就？一、河姆渡的原始农耕一、河姆渡的原始农耕二、半坡原始居民的生活二、半坡原始居民的生活三、大汶口原始居民三、大汶口原始居民 南方长江流域南方长江流域农耕经济的典型农耕经济的典型 北方黄河流域北方黄河

11、流域农耕经济的典型农耕经济的典型【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件1 1、下列各项与半坡原始居民无关的一项是、下列各项与半坡原始居民无关的一项是A.A.使用磨制石器使用磨制石器 B.B.种植水稻种植水稻 C.C.种植粟种植粟 D.D.使用弓箭使用弓箭 2 2、下面几项表现了我国原始人的生产生活情况，、下面几项表现了我国原始人的生产生活情况，在河姆渡、半坡原始居民时代不可能出现的在河姆渡、半坡原始居民时代不可能出现的情况是情况是A A用火把肉烧成熟食用用火把肉烧成熟食用 B. B. 使用陶器器皿使用陶器器皿 C C穿着麻布缝的衣服穿着麻布缝的衣服 D. D

12、. 人死后有玉器等陪葬物人死后有玉器等陪葬物 【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件3 3、以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有、以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有北京人北京人 山顶洞人山顶洞人 半坡原始居民半坡原始居民 河姆渡原始居民河姆渡原始居民 大汶口原始居民大汶口原始居民 A.A. B.B. C.C. D. D. 4 4、原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域、原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是原始居民的典型代表是A.A.北京人、河姆渡原始居民北京人、河姆渡原始居民 B.B.元谋人、半坡原始居民元谋人、半坡原始居民 C.C.山顶

13、洞人、大汶口原始居民山顶洞人、大汶口原始居民 D.D.河姆渡原始居民、半坡原始居民河姆渡原始居民、半坡原始居民【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件5 5、假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头、假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是A.A.打制石器打制石器 B.B.磨制石器磨制石器 C.C.青铜剑青铜剑 D.D.铁斧铁斧6 6、在半坡遗址发掘过程，考古人员发现一个罐子、在半坡遗址发掘过程，考古人员发现一个罐子里存储芥菜籽之类的种子，这个罐子可能是里存储芥菜籽之类的种子，这个罐子

14、可能是A.A.彩陶彩陶 B.B.白陶白陶 C.C.黑陶黑陶 D.D.青铜器皿青铜器皿【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件7 7、私有财产和贫富分化现象出现在、私有财产和贫富分化现象出现在A A、山顶洞人、山顶洞人 B B、半坡人、半坡人C C、河姆渡居民、河姆渡居民 D D、大汶口文化、大汶口文化8 8、河姆渡原始居民和半坡居民过定居生活的决、河姆渡原始居民和半坡居民过定居生活的决定因素是定因素是A A、建造房屋、建造房屋 B B、原始农业的出现、原始农业的出现C C、使用磨制石器、使用磨制石器 D D、原始手工业出现、原始手工业出现【最新】中学七年级历史

15、上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会阿尔塔米拉洞穴壁画阿尔塔米拉洞穴壁画当时人们当时人们的生活主的生活主要以狩猎要以狩猎为主，对为主，对动物非常动物非常了解；先了解；先民在绘画民在绘画上也取得上也取得了一定成了一定成就就 。图中所画事物主图中所画事物主要以什么为主？要以什么为主？ 这些画面反映了这些画面反映了哪些历史信息？哪些历史信息？【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会山顶洞人的项链山顶洞人的项链这条项链可能这条项链可能是用什么做的？是用什么做的？它反映出什它反映出什么历史信息？么历史信息？原始的审

16、美原始的审美意识已萌芽。意识已萌芽。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会龙虎堆塑图龙虎堆塑图，距今，距今6000年左年左右，被誉为右，被誉为“中华第一龙中华第一龙”。墓主为一壮年男子，身长墓主为一壮年男子，身长184米，仰身直肢，头南米，仰身直肢，头南足北。墓主左右两侧有用蚌足北。墓主左右两侧有用蚌壳堆塑的龙虎形象，龙居东，壳堆塑的龙虎形象，龙居东，头朝北，背向西，身长头朝北，背向西，身长139米，高米，高067米；虎位米；虎位西，背朝东，身长西，背朝东，身长139米，米，高高063米。蚌壳堆塑龙虎米。蚌壳堆塑龙虎图，反映了墓主人的权力

17、和图，反映了墓主人的权力和地位。地位。 原始宗教原始宗教图腾图腾崇拜的产生崇拜的产生【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会自然崇拜自然崇拜【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件人面鱼纹彩陶盆艺术鉴赏会艺术鉴赏会【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆它由三列相同的舞蹈场它由三列相同的舞蹈场面组成。每组面组成。每组5人，手人，手与手相连，排列整齐，与手相连，排列整齐，动作协调，呈踏歌状。动作协调，呈踏歌状。每组相邻之间用每组相邻

18、之间用8条下条下垂的内向弧线，线与线垂的内向弧线，线与线之间绘制了一形似柳叶之间绘制了一形似柳叶的图形。使人们联想到的图形。使人们联想到先民们在随风飘拂的柳先民们在随风飘拂的柳树下手拉手，载歌载舞，树下手拉手，载歌载舞，似乎在欢庆着春的到来似乎在欢庆着春的到来和祈祷丰收。和祈祷丰收。原始舞蹈和宗教原始舞蹈和宗教【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件艺术鉴赏会艺术鉴赏会把它放入水中汲水时，会出现怎样情况？把它放入水中汲水时，会出现怎样情况？为什么？为什么？猜猜一一猜猜【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件观察小口尖底瓶的吸水过程,想一想,瓶子为什么被做成这个样子?这说明了这说明了.科学知识的萌芽。【最新】中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活教学课件 新人教版 课件尖底瓶尖底瓶 尖底瓶是半坡出土的尖底瓶是半坡出