八年级历史难忘九一八1

1、新编九一八小调高梁叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占 火药库，后占 北大营。杀人放火真是凶！中国军队有好几十万，“恭恭敬敬”让出了沈阳城！高梁叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占 火药库，后占 北大营。杀人放火真是凶！中国军队有好几十万，“恭恭敬敬”让出了沈阳城！?（1） 为什么日本要悍然发动侵华战争？为什么日本要悍然发动侵华战争？（2 2）中国东北军四十万为什么会）中国东北军四十万为什么会第四单元第四单元 中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。 蒋介石给 张学良密电东三省沦陷东三省沦陷“九一八事变” 本节课的学习，我们全班每个学习小组会

2、抽取三个代表，分别是学长、小组代表、学员，代表本组进行学习竞赛。 规则：基本分100分，朗读最好的组长奖10分，答对一道必答问题得10分，老师点名的学员提问回答对的得20分，额外回答一道难度较大的问题得30分。 获胜的组可以分获状元状元组、榜眼榜眼组、探花探花组的光荣称号。 下面由第一组学长朗读“九一八事变”，全班各组学长指导学员完成下列问题：1、九一八事变爆发的时间、地点、策划者？2、九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什么事件？为什么要制造这个事件？九一八事变时 间地 点策划者1931年9月18日沈阳日本关东军九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什么事件？为什么要制造这个事件？ 万人坑万人坑刺

3、杀我幼童之后，集薪待焚。刺杀我幼童之后，集薪待焚。731部队拿活人做试验部队拿活人做试验第四单元第四单元 中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争(2)义勇军进行曲 2、3组学长朗读课文，并指导大家回答： 3、义勇军进行曲创作的背景是什么？ 4、谁创作义勇军进行曲（建国后确定为国歌），谁谱曲的？赵一曼第四单元第四单元 中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争(3)西安事变 分别由4、5组的学长朗读课文 各位学长指导大家研读课文，明确以下问题： 5、西安事变发生的背景？ 6、西安事变是什么时间，由谁发动的？ 7、西安事变发生时各方力量呈现怎样的态 度？中国共产党对此持什么态度？ 8、西安事变的和平解决有

4、何意义？西安事变的背景：西安事变的背景： 日军进一步侵略华北，这使得中日民族矛日军进一步侵略华北，这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头；亡的关头； 张杨出于爱国之情接受了中共主张，停止张杨出于爱国之情接受了中共主张，停止向红军进攻，并要求蒋介石联共抗日；向红军进攻，并要求蒋介石联共抗日； 蒋介石亲临西安督战，使张杨处于抗日不蒋介石亲临西安督战，使张杨处于抗日不能，剿共不愿，苦谏无效的境地。能，剿共不愿，苦谏无效的境地。西安事变的发生 张学良面临丢失东三省国人的责骂!面临日本侵略者得寸进尺步步紧逼！面临中华民族的生死存亡？ 张学良怎么办

5、？对中华民族的存亡置之不理继续内战还是顺应民意力挽狂澜？ 1936年12月12日夜，张学良、杨虎城二位将军在临潼骊山捉住蒋介石，实行“兵谏”。 放蒋？放蒋？杀蒋？杀蒋？你认为应该如何处置蒋介石呢？你认为应该如何处置蒋介石呢？囚蒋？囚蒋？西安事变爆发后的复杂形势日本：日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。美英美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力支持和平解决。的在华势力支持和平解决。南京国民政府：南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐讨伐”张张学良

6、，企图置蒋介石于死地，取而代之。学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。西安事变怎样解决？ 各派意见分歧很大？ 中国共产党提出：蒋介石不能杀，也不能中国共产党提出：蒋介石不能杀，也不能囚禁，只能有条件释放的原则。囚禁，只能有条件释放的原则。 坚持和平解决西安事变，建立抗日民族统坚持和平解决西安事变，建立抗日民族统一战线的主张。一战线的主张。 西安事变和平解决有着怎样西安事变和平解决有着怎样的历史意义？的历史意义？十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。谈一谈谈一谈 2001年年10月月15日江泽民主日江泽民主席发给张学良亲属的

7、唁电中称席发给张学良亲属的唁电中称张学良张学良“是伟大的爱国者是伟大的爱国者,是中是中华民族的千古功臣！华民族的千古功臣！” 为什么国家主席给他这么为什么国家主席给他这么高的评价？高的评价？九一八事变时 间地 点策划者结 果1931年9月18日沈阳日本关东军占领沈阳,四个月后东北三省沦陷中国局部抗战抗日义勇军、游击队聂耳作义勇军进行曲西安事变时 间发动者结 果意 义1936年12月12日张学良 杨虎城(双十二事变)西安事变和平解决十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成 学完学完中华民族到了最危险中华民族到了最危险的时刻的时刻这节课，你最大的感悟这节课，你最大的感悟是什么？是什么？老师寄语老

8、师寄语悲壮的历史留下了悲壮的历史留下了永久的烙印永久的烙印, , 历史不能忘却也不历史不能忘却也不容篡改容篡改! ! 勿忘国耻勿忘国耻, ,自强不自强不息息, ,振兴中华振兴中华! !选一选1、九一八事变发生在_A、1929年 B、1930年 C、1931年 D、1932年2、在中华民族的生死关头，中国共产党提出了什么主张？_A、开展游击战争 B、局部抗战 C、建立抗日民族统一战线 D、和平解决西安事变CC3、抗日民族统一战线形成的标志是_A、九一八事变爆发 B、张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏” C、中国共产党制定抗日民族统一战线政策 D、西安事变和平解决4、九一八事变发生的地点是_A、

9、北平 B、上海 C、南京 D、沈阳DD填一填1、_年_月_日，日本侵略者有预谋地制造了_事件并趁机炮轰_城。2、为了抵抗日本的侵略，东北人民和未撤走的东北军部队组织起_，中国共产党派_等在东北组织游击队。1931918柳条湖沈阳抗日义勇军杨靖宇3、 _年12月12日，伟大的爱国者_和_联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”，史称。4、西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张_解决，并派等到西安调停。1936张学良 杨虎城和平周恩来西安事变 读一读，你有何收获读一读，你有何收获读一读 材料一:无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 材料二:中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。请回答：（1）材料一是出现在哪一重大事件前后？（2）材料一的态度如何？（3）根据材料