人教版二年级下册数学全册教学课件

1、二年级二年级 数学数学 下册下册第1课时 数据收集整理（1）1 1 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红 黄 蓝 白应该选大多数同学最喜欢的颜色。怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 情境导入颜色红色黄色蓝色白色人数每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。颜色红色黄色蓝色白色人数9615838蓝（1）全班共有（ ）人。（2）最喜欢（ ）色的人数最多。9+6+15+8=38（人）15986 颜色红色黄色蓝色白色人数96158（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？蓝不合适，因为全校学生不一定都喜欢蓝色的人数最多。我发现我发现1

2、.在对数据进行收集时可采用调查法。调查的过程中，不要出现重复或遗漏，调查方式有举手、投票等。2.在对数据进行整理时可借助统计表。对呈现的数据进行合理的分析，从而获得解决问题的方案。课堂小结（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ） 小 组的人数最少。教材P4T1优翼1.巩固练习教材P4T1优翼（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。教材P4T1优翼（3）我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的 有（ ）人。2.调查二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜。(1)这个班共有（ ）人。(2)最喜欢吃（ ）的人最多，最喜欢吃（ ）的人最少，相差（ ）人。(3)最喜欢吃黄瓜和西红柿的一共有多少人？ 3410+15=25

3、（人）蔬菜种类蔬菜种类黄瓜黄瓜西红柿西红柿 茄子茄子白菜白菜人数101554 西红柿白菜113.水果商店一天卖出的水果数量的情况。水果水果 卖出（千克）60805020(1)这一天卖出去苹果（ ）千克。(2)这一天卖出去的（ ）最多，卖出的（ ）最少，相差（ ）千克。(3)如果老板明天进货，你有什么建议？ 60桃子橘子60多进些桃子，少进些橘子，进适量的苹果和梨。谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2课时 数据收集整理（2）今天我们来评选一名数学课代表，你想推荐谁呢？评选条件评选条件数学成绩优秀数学成绩一般，但非常希望提高数学成绩愿意为大家服务，乐意为老师服务。情境导入举手统计，存在很多

4、人情因素，有时会出现同学不服气的情况，影响和睦，有没有更公正的方法呢？可以用投票的方法决定谁参加比赛。 你用的什么方法来记录票数？画画画画写正字写正字你能展示一下你的记录方法吗？哪种方法记录的既清楚又方便？说一说你的理由。学校要举办讲故事大赛。2 2我叫王明明，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。王明明陈小菲我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。学校要举办讲故事大赛。2 2王明明陈小菲两位同学中选一位参赛，怎么选？可以用投票的方法决定谁参加比赛。探究新知方 法 一 ： 用 画“正”字的方法记录，“正”字每一笔代表一票，一个“正”字代表5票。画“正”字

5、35=15（票） 45+2=22（票）方 法 二 ： 用 画“”的方法记录，画一个“”表示一票，每十票为一列，更方便记录。画“”15票22票方 法 三 ： 用 画“ ”的方法记 录 ， 一 个“ ”表示一票，每十票为一列。画“”15票22票方 法 四 ： 用 画“ ”的方法记录，一个“ ”表示一票，每十票一列。竖线15票22票你喜欢哪种记录方法？用画“正”字的方法记录数据，统计时可以5个5个地数，数起来又快捷又方便。把上面的统计结果填入下表。 1522姓名王明明陈小菲票数（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。陈小菲（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？结果不

6、会变，还是选陈小菲。15+2我发现我发现 记录数据的方法有很多，如画“”、画“正”字等，其中画“正”字的方法既方便又快捷。知识小结调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园 森林公园 河滨公园人数（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ） 的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。做一做优翼对应练习教材P4T3翼 （1）把记录的结果填在下表中。15124（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？1.右面是小明记录的一个月的天气情况。 12-4=8（天）冬天15+12+4=31（天）（3）这个月属于哪个季节？巩固练习2013854

7、62 2. .谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第3课时 练习课数一数，填一填。 图形图形正方形正方形圆圆平行四边形平行四边形个数（1）634复习导入数一数，填一填。 （2）（ ）最多，（ ）最少。（3）添上（ ）个圆后，圆和平行四边形一样多。正方形圆1教材P5T4优翼1.巩固练习教材P5T4优翼6 68 833331212小轿车小轿车小轿车小轿车面包车面包车教材P5T51111漫画漫画多买些漫画和童话书。2.教材P6T6优翼3.教材P6T7优翼（1）哪天卖出电视报的数量最多？哪天最少？星期六卖出最多，星期一卖出最少。4.教材P6T7优翼（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？周末两天卖

8、出的电视报最多。在周末可以多买进电视报。4.教材P6T7优翼（3）如果每个 表示 2 份电视报，上面的数据应该 怎样表示？谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第1课时 平均分（1）一、准备二（1）班明天要去春游。小朋友正忙着准备糖果呢！让我们来看一看，他们准备了哪些食品。二、新课我们来帮助二（1）班小朋友分糖果好吗？请各组为二（1）班的3位小朋友分配糖果。观察各组为二（1）班小朋友准备的糖果，你发现了什么？每份分得的同样多，叫平均分。做一做1.哪些分法是平均分？在括号里画。（ ）（ ）（ ）（ ）一共（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。16442.要把1

9、8个橘子平均分成6份，你知道可以怎么分吗？把18个 平均分成6份，每个几个？分一分。可以1个1个的分。也可以先每份放2个，再.还可以怎么样平均分？把18个橘子平均分成6份，每份（ ）个。3三、练习（ ）（ ）（ ）哪种分法是对的？对的在括号里画。1.把8根 平均分给4个小朋友。2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴( )个。3把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。说一说你是怎样分的。43.四、总结这节课学习了什么知识？这节课我们知道了什么叫平均分，还学会把一些东西平均分成几份。要把一-些东西平均分成几份,可以每次每份放-个，也可以每次每份放两个.最后，每份分得同样多。五、作业布置1.16

10、罐蜂蜜，每罐分给一只熊，可以分给（ ）只小熊。42.圈一圈，说一说。14个玉米，每2个装一装，可以装（ ）袋。18个玉米可以装（ ）袋。79谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第2课时 平均分（2）一、复习导入1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?比较:这两句话一样吗?不同点是什么? 平均分一个一个的放。1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?两个两个的放。1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该

11、怎样放?三个三个的放1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?小结:第三种分法分得更快一 些，能说一说你们是怎么想的吗?我们通过不同的方法,把18个橘子分成6份，每份都有3个橘子。这就是把18个橘子平均分成6份,每份有3个。如果把18橘子平均分成3份，每份是几个？你还会分吗？如果把18橘子平均分成2份，每份又是几个呢？二、巩固拓展把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。51.把10盒酸奶平均分成5份，每份（ ）盒。2题目有哪些变化？2份改成了5份(1)平均分给3只小猴，每只小猴分( )根。(2)平均分给8只小猴，每只小猴分( )根。83

12、2.三、课堂小结这节课你有什么收获?在我们的生活中有很多现象都是平均分,希望大家注意观察。谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第3课时 平均分（3）一、复习1.把18个橘子平均放在6个盘中，想一想应该怎样放？2.把18个橘子放在6个盘中，想一想应该怎样放?比较:这两句话一样吗?不同点是什么?平均分二、新授课看!图中的小朋友正在帮同学们分果冻呢，请同学们观察画面，说一说你获得了什么信息?图中的小朋友碰到了什么问题?8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。每两个一份是什么意思？8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。48个果冻，每

13、4个一份，能分成2份。小结:像这样,我们按每2个一份,每4个一份的分法把8个果冻平均分了。这些平均分的方法可以概括成是“每几个一份的分 ”。三、巩固练习1.摆一摆，填一填。62（1）12根 ，每2两根一份，能分成（ ）份。（2）12根 ，每6两根一份，能分成（ ）份。2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。图上的是什么东西？842四、作业布置1.16罐蜂蜜，每4罐分给一只熊，可以分给（ ）只小熊。42.圈一圈，说一说。14个玉米，每2个装一装，可以装（ ）袋。18个玉米可以装（ ）袋。793.有15个木块。(

14、 1 )每3个木块摆一个长方体，可以摆( )个长方体( 2 )用这些木块摆5个一样的长方体每个长方体用( )个木块。53上面一共有( )张风筝画片，如果每6张画片做一个风筝，可以做( ) 个。4.2445.把18个 平均分，和同桌交流一下各自的分法。把18个 平均分成3份，每份是:把18个 平均分成6份，每份是:把18个 平均分成2份，每份是:把18个 平均分成9份，每份是:把18个 平均分成18份，每份是:18181(个)1892(个)1829(个)1863(个)1836(个)谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第5课时 除法（2）一、引入新课12个竹笋平均放在盘子

15、里，每个盘可以放几个？平均放在4个盘子里是什么意思？每盘要放同样多。把12个竹笋平均放在4个盘子里,就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里,或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分成几份,求一份是多少的问题,都是平均分,在数学上我们用一种新的方法除法来表示。除法 小结:把12个竹笋放在4个盘子里,就是把12个竹笋平均分成4份,每份是3个。二、新授课1.以前我们学过加法、减法、乘法的符号,那今天我们学习除法,除法的符号是“ ”。写除号时,先画一短横,上下各一点,横线要平直，上下两点要对齐。把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。312

16、43除号读作：12除以4等于3。 1535读作：说一说这个除法算式表示什么？表示把15平均分成3份,每一份是5。15除以3等于5。三、巩固练习1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。33一共几条鱼？平均放在几个盘中？每个盘里放几条？2.读一读。842 1553 1836 1682 十六除以八等于二八除以四等于二十五除以五等于三十八除以三等于六1234 4595 3666 771 十二除以三等于四四十五除以九等于五三十六除以六等于六七除以七等于一3.36234.先分一分，然后写出算式。1052933谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第5课时 除法（2）一、

17、引入新课1.今天我们继续学习除法的初步认识。要把这些小圆片分给一些同学,每个同学分2个,可以分给几个同学?8个圆片，每个同学2个小圆片，可以分给4个同学。分给了几个同学？二、新授课每四个放一盘是什么意思？每一份是4个竹笋。20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。5刚才我们是怎么分的？分的结果是怎样的。我们分竹笋的时候,把4个竹笋放一盘,求能放几盘?求能放几盘？实际就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份,这种方法也叫做用除法来计算。小结:竹笋的数量是20个,这是表示要分的数量,写在除号的前面。每4个放一盘,写在除号的后面。分的结果是,5是分的份数,写在等号的后面。 5204表示要分的数

18、量就是每份是4可以放5盘除法2045表示什么意思？表示有20个,每4个分一份,分成了5份。认识除法各部分的名称。20 4 5商被除数 除数 今天我们继续学习了除法,就是把一个数量按照每几个分成一份,求能分成多少份，用除法来计算。并认识了除法各部分的名称。小结:做一做1.分一分，填一填。每份2个，分成（ ）份。12每份3个，分成（ ）份。626412341.分一分，填一填。每份6个，分成（ ）份。21262三、巩固练习1.说出每个算式中的被除数、除数和商。1052 1535 1829 被除数除数商被除数除数商被除数除数商4886 5678 2847被除数除数商被除数除数商被除数除数商2.每个灯座

19、2个灯泡，可以装（ ）个灯座。6122624里面有（ ）个4。3.圈一圈，填一填。6244620里面有（ ）个5。420544.284720541234632谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第6课时 用26的乘法口诀求商（1）一、复习1.说出得数,并说出用哪句口诀。62 43 25 331212109二六十二三四十二二五一十三三得九2.填空。2( )4 3 （ ） 6 4（ ）8（ ）312 （ ）420 5（ ）15说一说( )里的数是用哪句乘法口诀想出来的。2224533.把12个 卡片平均分一分,并写出除法算式。请同学们交流自己的分法和写出的除法算式。124

20、312个卡片，每2个一份，能分成6份。12个卡片，每3个一份，能分成4份。12个卡片，每4个一份，能分成3份。12个卡片，每6个一份，能分成2份。122612621234二、新授课12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴子？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴子？3（ ）124想：3和几相乘得12？三四十二，商是4。123（ ）4三、练习1.63 （ ）怎样想的？2口答：三种气球各有2个。个2.有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？ （ ）1241243棵口答：平均每盆种3棵。3.4.算一算。665544 213161你发现了什么？111263你还能写出几道像上面这样的算式吗

21、？我发现被除数和除数相同，商是1，当除数是1时，商和被除数相等。四、总结今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现,可以用乘法口诀来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用那句口诀求商。我们在送信游戏中还发现，被除数和除数相同时,商是1。这节课小朋友学习了不少新知识，下节课我们继续学习除法计算。谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第7课时 用26的乘法 口诀求商（2）一、复习1.按顺序背乘积不大于36的26的乘法口诀。2.二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 （ ）三得六 三（ ）十二四五二三二四3.读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的

22、名称以及每个除法算式表示的意思。9 3 3 8 4 2 12 3 4 12 6 2被除数 除数 商被除数 除数商被除数除数商被除数 除数商二、新授课你从图中得到什么信息？每屉蒸笼装4个包子，有6屉，你知道有多少个包子吗？4624乘法口诀：四六二十四一共有24个包子，每4个一屉，可以装多少屉？2446（屉） 口诀：四六二十四口答：可以装6屉。一共有24个包子，可以装6屉，每屉装多少个？2464（个）口诀：四六二十四口答：每屉装4个。462424462464你发现了什么？用自己的语言描述发现的规律。强调乘法、除法之间的联系，要从算式的变化和算理上理解。三、巩固练习1.做一做164305306想:四

23、（ ）十六，商是（ ）。想：五（ ）三十，商是（ ）。想：（ ）六三十，商是（ ）。465四4六6五52.5420 6318 3515204 183 153205 186 155565433算12除以2等于几怎样想?用哪句口诀?在口诀的括号里应填什么?商是几?那么,12除以2等于几?在此基础上独立做“126 ”。126 3.5420205420454.255186244935130516418353635646谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2单元表内除法（一）第8课时 解决问题一、复习和准备1.操作练习。842用什么方法计算?怎样列式?看一看两次分小棒的结果相同吗?它们的除法算式相

24、同吗? 为什么? 如果只看分的结果，能确定是用哪一种方法分的吗? 不相同不能因为分的方法不一样，除法算式就不同。不相同。二、探究新知1.15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只?1535（只）口答：每个纸盒可以放5只。要把15只蚕宝宝平均放在3个纸盒子里。因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法计算。每盒5只，3盒就是15只。2.15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒?1553（个）口答：要用3个纸盒。每5只蚕宝宝放一个纸盒子，要用几个纸盒。求用几个纸盒，就是求15里有几个5，用除法计算。3个纸盒，每个纸盒里有5只，一共有15只。由于两种分法不同，只看分的结果,我们

25、不能确定是用哪一种方法分成的。通过今天的学习，我们知道看一幅图，能够根据不同的分法，写出两个不同的除法算式。小结：三、课堂练习1.12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？1262（个）1226（筒）口答：要用2个盒子。口答：每个盒子放6筒。（1）每个班分2个，可以分给几个班？（2）平均分给7个班，每个班分几个？你是怎样的解答的？1472（个）1427(个)口答：每个班分2个。2.学校买来14个口答：可以分给7个班。四、小结今天我们学习了看一幅图写出两个除法算式，还练习了根据一个除法算式说出它表示的两种不同的含义。谢谢大家二年级二年级 数学数学

26、下册下册第1课时 表内除法、有余数的除法有余数的除法有余数的除法有余数除法的有余数除法的意义和计算意义和计算解决问题解决问题1.意义：对物体进行平均分，有剩余，并且剩余不够再分。2.余数比除数小，余数的单位与被除数的单位相同。3.试商方法：除数是几，就想几的乘法口诀，并且乘积接近被除数，且比被除数小。1.进一法、去尾法2.按规律排列问题知识梳理我们来分一分。说一说什么是平均分。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。每份分得同样多，叫平均分。复习导入说一说你是怎样分的。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。我是一个一个分的，分完后每盘放5个。方法一：把15个苹果平均放在3个盘里，

27、每盘放（ ）个。5说一说你是怎样分的。方法一：我是一个一个分的，分完后每盘放5个。把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。5方法二：我先每盘放2个，再每盘放3个，分完后每盘放的就是5个。20个玉米，每袋装4个，可以装（ ）袋。5我是这样分的。说一说你是怎样分的。做一做除法各部分名称是什么？ 2045 2054这里有20个气球，看图你能列出算式吗?我是这样想的：把20个气球平均分成4份，每份5个。我是这样想的：20个气球，每份5个，可以分成4份。商 除数被除数 看图你能列出算式吗?你能列出竖式吗?说一说竖式中每个数的含义。余数表示什么？余数和除数有什么关系？11朵花，每人分5朵，可以分给（

28、 ）人，还剩（ ）朵。 1152（人）1（朵）521 01被除数除数商5乘2的积余数余数表示按要求分余数表示按要求分完后剩下的花朵数。完后剩下的花朵数。余数一定要比除数小。1 1211.计算除法题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。巩固练习1.说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。=7 27 272除以8表示把72平均分成8份，每份是9。我想的是乘法口诀八九七十二。 8 89 97 27 20 09 91.3 63 67 75 53 53 51 1说一说除法竖式中每个数的含义。被除数除数商7乘5的积余数244246想：四（六）二十四6想：（四）六二十四4说一说你是怎样计算

29、的。我是用四六二十四这句口诀算出得数的。2.想：（六）七四十二想：五（七）三十五说一说方框里最大能填几。我是这样想的7乘几的积小于43又最接近43。 743 38 5763.我是这样想的5乘几的积小于38又最接近38。解答正确吗？怎样解答？说一说，你知道了什么？ 2446（个）24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（ ）个。4个盒子，每盒装6个娃娃，6424（个），正确。61. 2483（个）24个娃娃，装在8个盒子里，平均每盒装（ ）个。3能力提高24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（ ）个,还剩（ ）个。怎样解答？解答正确吗？说一说，你知道了什么？ 2454（个）4（个）我来圈一圈，解答

30、正确。441.解答正确吗？怎样解答？说一说，你知道了什么？我知道了：有8个碗、14根筷子；问题是“这些碗和筷子可以给几位客人用”。我是这样想的：先算筷子够几人用，1427（位），78，所以可以给7位客人。可以给几位客人？2.左边袜子的质量都是相同的，买哪一种袜子最划算？我知道5双袜子20元，3双袜子15元，一双袜子6元，2双袜子10元。我是这样想的：2054（元），每双4元；1535（元），每双5元；1025（元），每双5元；456，所以买20元5双的袜子最划算。3.怎样解答？解答正确吗？说一说，你知道了什么？4.416=6（个）5（个）5.谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2课时 混

31、合运算、万以内数的认识混合运算混合运算不含括号的两不含括号的两步运算步运算含有括号的两含有括号的两步运算步运算只有加、减或者乘、除从左到右按顺序计算既有加、减，又有乘、除先算乘、除，再算加、减先算括号里面的知识梳理万以内数的认识万以内数的认识1.1.认识计数单认识计数单位位“千千”“”“万万”2.100002.10000以内数以内数的读法和写法的读法和写法10个一百是一千，10个一千是一万读法：从高位读起，中间不管有几个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读写法：从高位写起，注意哪一位上一个计数单位也没有，要用0占位万以内数的认识万以内数的认识3.100003.10000以内以内数的大小比

32、较数的大小比较比较大小：位数不同，位数多的数就大位数相同，从最高位比起近似数：一般取与准确数接近的整千、整百或者整十数4.4.整百、整千整百、整千数加减法数加减法计算方法：可以看成几个百、几个千相加减。也可以把0前面的数相加减，再在得数末尾添上相同个数的0计算加、减法题。说一说笔算加、减法要注意什么。复习加减法复习导入 448 7248 30529 7（3530） 482832 （1711）724043552351632286205 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 复习混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。 混合运算问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2

33、.每一类按什么顺序进行计算呢? 468 324 7258 3240 （2517）7642 30529356 28183242107（2620） 426 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。 18279 483（1827 ）9 4（83）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 21345 532 295 20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。你能说一说混合运算的运算顺序是什么吗?复习列综合算式解决问题问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择

34、一 个你喜欢的问题把你的 想法写出来。 3. 能列个综合算式表示 你的思路吗？小男孩： 34512517（元） 小女孩： 10（35）1082（元） 1035752（元） 5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？26个19个 （2619）54559（个） 问题：1. 你知道了什么？2. 能列个综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？3. 说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？ 8310241014（瓶） 问题：1. 你知道了什么？2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗? 能列综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？3.

35、说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶？ 数一数你是怎样估的？估一估有多少个气球。我先找一个标准，再看有几个这样的标准。万以内数你会表示其他的数吗？你能用不同的方式表示下面的数吗？我用算盘来表示九千九百九十九。二千七百 九千九百九十九四百六十 三千零八十九六千零五 二千八百零六数的读写及组成1.我用阿拉伯数字写2700。读作：写作： 6 0 0 93 7 4 52 0 8 0六千零九三千七百四十五二千零八十你能写出并读出这些数吗？2.2.说一说读数时要注意什么。从高位读起，千位是几，就读几千.2.说一说写数时要注意什么。从高位写起，几千就在千位上写几.中间或末尾哪一位上一个也没有，就在

36、那一位写0。2.说一说这三个数的组成。6009是由6个千、9个一组成的。3745是由3个千、7个百、4个十、5个一组成的。2080是由2个千、8个十组成的。数的顺序3745208060093746 3747 3748 3749 37502081 2082 2083 2084 20856010 6011 6012 6013 6014在下面各数后面连续数出5个数。近似数7200790085009000写出红色数的近似数。 456 40032056 1803在 里填上“”“”。2056 20659999 100001.480本故事书646本科技书520本连环画2.把三种书的数量按从小到大的顺序排一排

37、。4805206464925747856 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。681925 4268 1.说一说计算时先算什么，再算什么。算一算。巩固练习6485653278064567 5339 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。2.说一说计算时先算什么，再算什么。811665549681（4024） （1836）9 算式里有括号的，要先算括号里面的。3.说一说计算时先算什么，再算什么。6000200062008000 600020059005000900 59005005400计算下面各题，先说一说你是怎样想

38、的，再说一说计算时应注意什么。4.60008040003008请你填一填。5.（1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了 多少钱？ 80040004800（元）请你算一算。2980元6.800元答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了4800元。4000元（2）你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约 要花多少钱吗？答：妈妈大约要花3800元。6.2980元800元4000元请你算一算。一台电脑2980元大约是3000元。30008003800（元）7少儿百科少儿百科1208页1220页1190页900页1525页故事王寓言大全谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第3课时 克和千克、图形的运

39、动克和千克克和千克认识质量单位认识质量单位估量物品质量估量物品质量的方法的方法1.计量比较轻的物品，用“克”（g）作单位2.计量比较重的物品，用“千克”（kg）作单位先确定估计的标准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少知识梳理100+300= 130-30= 720+100= 150+340= 230+70= 200+500=860-80= 140-40= 1100-400= 计算400100820490300700780100700复习导入8 8它们的单位是什么？这些图形有什么特点？这节课我们复习克和千克、图形的运动这两方面的知识。(一)复习克和千克1.复习常用的质量单位。克(g)

40、千克(kg)常用的质量单位有哪些？怎样区分这两个单位？旧知回顾 计量较轻的物品常用“克”作单位,用字母“g”表示。计量较重的物品常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。 生活中哪些物体的质量是1克？哪些物体的质量是1千克？1 个 2 分硬币约重 1 克。2 袋盐重 1000 克，也可以说重 1 千克。2.复习克与千克之间的进率。1 千克( ) 克3000克=( )千克 4千克=( )克5000克=( )千克 6千克=( )克354000600010003.复习常见的测量工具及使用方法。这些质量测量工具有哪些区别？磅秤电子秤体重秤常见的测量工具有哪些？(二)复习图形的认识1.复习轴对称图形。轴对

41、称图形轴对称图形轴对称图形我们把这条折痕叫做对称轴。 把一个图形对折后，折痕两侧的图形能够完全重合。这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。2.复习平移。圈出 平移后的图形。圈一圈。 物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动现象就是平移。3.复习旋转。 旋转就是物体的每个部分都绕着某一个点或轴转动。什么是图形的旋转现象?1.填空。(1)表示物体有多重，可以用( )和( )作单位。(2)1千克=( )克 5000克=（ ）千克(3)称比较轻的物品的质量时，常用( )作单位，称比较重的物品质量时，常用( )作单位。克千克1000克千克5

42、巩固练习2.在( )里填上合适的单位名称。(1)一枚两分硬币重1( )；(2)一袋瓜子250( )；(3)一支牙膏重180( )； (4)一头牛重300( )；(5)一瓶豆油重1200( )；(6)一只鸽子重280( )。克千克克克克克3.说出下面题中小动物各有多重，再填空。(填序号)。(1)最重的是( ),最轻的是( )。(2)按照从轻到重的顺序排列。( )( )( )( )( )( )4.填一填。(1)长方形有( )条对称轴，正方形有( ) 条对称轴，圆有（ ）条对称轴。(2)小明向前走3米，是( )现象。(3)汽车在公路上行驶，车身的运动是( ) 现象。(4)电风扇工作时扇叶的运转是(

43、)现象。24平移平移旋转无数5.下面的图形是通过平移得到的画，是通过旋转得到的画。 ( ) ( ) ( )6. ( ) ( ) ( ) ( )7.平移（ ）旋转（ ） 8.在轴对称图形下面的（ ）里画“”，并画出对称轴。谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第4课 统计和数学广角-推理统计调查法收集数据用画“正”字的方法记录数据认识统计表简单的推理理解逻辑推理的含义用逻辑推理解决问题知识梳理每个人找一张自己最喜欢的动物卡片。乌龟兔今天这节课我们复习-推理知识。复习导入(一)复习统计知识1.复习调查法收集数据。 统计一下班上同学的出生月份情况。哪月出生的人数最多？哪月出生的人数最少？ 思考：要

44、完成这项统计，你准备怎么办？小组内交流。旧知回顾 可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等方式。举手我们一起来统计下吧！不重复不遗漏本班同学的出生月份情况统计表月份月份/ /月月1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212人数人数/ /人人2.复习记录数据的方法。 下面统计的是二(1)班同学第一小组最喜欢吃哪种水果的情况。如何记录这些数据呢？ 尝试用表格画出来后，再画“正”字法统计数据。记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。3.复习认识统计表。（1）参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。（2）参加( )和( )的人数同样多。（3）参加

45、舞蹈的比参加唱歌的多( )人。 下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。舞蹈唱歌绘画演讲4(二)复习数学广角推理知识 推理找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。连线法、表格法推理的关键是什么？推理的方法有哪些？1.复习推理的相关知识。2.复习用推理知识解决问题。 A、B、C三人分别在口算中获得前三名，A说：“我不是第二名。”B说：“我是第一名。”问：“C是第几名？”A B C第二名关键条件第一名第三名连线法(1)表格法：第一名第一名第二名第二名第三名第三名ABC(2)在图中的方格中，每行每列都有1-4这四个数，并且每个数在

46、每行每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数是多少？1414321432131.201415259根据调查结果，你认为本校应该多准备哪种体育器材？你还能提出其他数学问题并解答吗？巩固练习2.二年级同学参加兴趣小组的情况如下。(1)参加( )小组的人数最多。(2)参加( )小组的人数最少。(3)参加羽毛球小组的有( )人。(4)参加篮球小组的比参加羽毛球小组的多( )人。篮球舞蹈873.下面是二(2)班图书角的藏书情况。(1)哪种书最多？(2)图书角的藏书共有多少本？(3)图书角要买一批新书，你有什么建议？科技书最多。20+35+45+40=140(本)（答案不唯一）多买一些科技书，少买一些

47、连环画。4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？北京天津河南小兰小刚小明5.下面是丁冬调查本班同学最喜欢的课外书情况：故事书科技书诗歌漫画课外书课外书 故事书 科技书诗歌漫画人数人数147129把记录结果填在表中。最喜欢（ ）的人最多。故事书喜欢（ ）的人最少。科技书如果丁冬所在的班级要采购课外书，你有什么建议？6.陈亮 王明 李丽 牛 虎 兔谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第1课时 轴对称图形这个游乐场里有哪些好玩的项目呀？你最喜欢玩什么项目？能说说它是怎样运动的吗？这个单元我们一起来学习图形的运动。情境导入像这样，对折后，两边可以完全

48、重合的现象叫对称。观察这几个图形，你有什么发现吗？每个图形左右两边的形状完全相同。你在生活中还发现过对称现象吗？探究新知下面如果是对称现象，请你拍拍手，如果不是请你跺跺脚。剪一剪。大家知道这是怎样剪出来的吗？剪一剪。为什么要对折，画的时候需要注意什么问题吗？根据这种方法，你还能剪出其它图形吗？你们发现这些图形有什么地方相同吗？它们都是对称的。它们中间都有一条折痕。 像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形；大家折出来的折痕叫对称轴。我们在画对称轴时要用虚线哦！做一做优翼下面这些图形中，哪些是轴对称图形？轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形对应练习教材P33T1优翼你能说说自己的判断

49、方法吗？巩固练习说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？2. 教材P33T2优翼教材P33T33.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。4 条2 条无数条想一想：这三个图形的对称轴有几种画法。4.拓展练习我发现我发现 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做轴对称图形的对称轴。知识小结谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第2课时 平移观察这些现象，你有什么发现？像这样，物体沿着直线移动，方向和大小都没有变化的现象叫平移现象。情境导入推开窗户的动作是平移现象。生活中你还见过哪些平移现象？拉抽屉是平移现象

50、。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。 这些运动现象都是平移运动。在平移过程中，它们自身的形状、大小和方向都不发生变化。探究新知哪几座小房子可以通过平移相互重合？移一移。移一移。这也是通过小房子平移得到的吗？ 判断图形平移后能否重合的条件是大小、形状、方向完全相同。做一做优翼用学具画一排小汽车。你能用学具画一排小汽车吗？画的时候应该注意什么？小汽车的大小和方向不变。对应练习教材P33T41. 哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它 们涂上颜色。巩固练习教材P34T5优翼2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。教材P34T6优翼3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼 成的？教材P36T14

51、优翼4. 下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画“”。5. 我发现我发现1.物体或图形沿竖直或水平方向直线运动，而本身的形状、大小和方向不发生改变，这种运动叫平移。2.只有形状、大小和方向完全相同的物体或图形通过平移才能相互重合。知识小结谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第3课时 旋转你能说说生活中的平移现象吗？这些运动还是平移现象吗？今天我们就来研究这样的现象。情境导入观察这些游乐项目，它们有什么共同点？探究新知观察这些游乐项目，它们有什么共同点？它们都是围着中心转动。物体绕着某一个点或轴运动-这种现象叫做旋转现象。生活中，你还见过哪些旋转现象？扇叶的转动是旋转现象。请伸出你的手

52、，模仿一下这些旋转现象。钟表指针的运动也是旋转现象。旋转门是旋转现象。做一做优翼用教材第121页中的学具照样子做陀螺。转动陀螺你们有什么发现吗？对应练习教材P34T7旋转平移平移旋转旋转1.下面的现象哪些是平移？哪些是旋转？巩固练习教材P34T8优翼2.写出分针从 12 点旋转到下面各个位置经过 的时间。 （ ）分分 （ ）分分 （ ）分分 分析：分针绕着中心点进行圆周运动的现象就是旋转。钟 面上有 12 个大格，分针走 1大格是 5 分钟。分针 走几大格就是几个5分钟。（ ）分分 （ ）分分 （ ）分分 15550教材P34T8优翼教材P35T9优翼3. 用学具卡片中的圆片制作一个数学转盘。

53、两人一组，每人各转两次，计算出两个数的积，比比谁的积大。教材P35T10优翼说说看，图片经过了哪些运动？4.3.在（ ）里填“平移”或“旋转”。 （ ）（ ）（ ）平移旋转旋转拓展练习我发现我发现1.物体和图形绕着一个点或轴转动的现象就是旋转。2.平移和旋转的区别：物体平移是整个物体沿着直线的方向移动；而物体旋转是有一个点或轴固定不变，整个物体绕着这个点或轴在转动。知识小结谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第4课时 剪一剪旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。复习导入你能剪出像这样手拉手的4个小人吗？知道了什么？知道了什么？要剪出 4

54、个一样的小人，还不能剪断。每个小人都是轴对称图形。探究新知我知道 1 个小人怎么剪。应该怎么做？应该怎么做？把一张纸对折，在折痕处开始画上半个小人，沿图案剪开，就剪出一个完整的小人。不妨先试试剪一个小人。再试试剪 2 个手拉手的小人。对折一次，可以画出1个小人，我试试对折两次.应该怎么做？应该怎么做？你还有别的方法吗？剪出的怎么是两个半人？你画的时候出问题啦。应该怎么做？应该怎么做？画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。应该怎么做？应该怎么做？我是这样做的。我是这样做的。成功了吗？成功了吗？看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？要注意：对折的地方不要剪断

55、，那里是小人身体连接的地方。成功了吗？成功了吗？大家发现什么规律了吗？对折1次对折2次对折3次对折4次要是对折4次，能剪出几个手拉手的小人呢？想要剪出16个手拉手的小人，要对折几次？教材P35T111.巩固练习教材P35T11 分析：观察、分析折纸的方式及剪掉的位置，可以考虑把两种剪法分别按对称图形还原，观察被剪掉的部分；也可以考虑把剪完后的图形，按图示折纸方式折一折，观察缺失的是哪部分。教材P36T122.你能剪出像下面这样的图吗？教材P36T12 分析：观察、分析要剪的图形的特点；轴对称图形，4 个人头在中间。剪纸时要注意 3 点：一是要用对折的方式折纸正方形对折三次成三角形；二是小人头所

56、在的位置是唯一的头在原正方形的中心位置；三是所画的小人的手是连起来的，不能被剪断。教材P36T12答案：步骤：折纸。准备一张正方形的硬纸，把硬纸依次沿两条中线对折，再沿对角线对折，最后折成三角形。画图。在折好的三角形上画半个小人，注意小人的中线一定在折痕的一边，手臂也一定要画到纸的边缘。剪纸。用剪刀沿画好的虚线剪开，这样展开便是围成一圈的小纸人。制作过程如下图所示：教材P36T12教材P36T133. 用镜子照一照。天坛笑脸青蛙雪花4.将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示小洞，展开后得到的图形是（ ）。我发现我发现 剪纸时，首先观察所剪的图形是不是轴对称图形，如果是就先对折，然后沿着折痕画出图

57、形的一半，再剪出来。在操作过程中注意画图的方法和折纸的方法。知识小结谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第5课时 整理和复习图形的运动（一）画出轴对称图形的对称轴。分析轴对称图形轴对称图形：对折后能够完全重合的图形。对称轴对称轴：折痕所在的直线叫对称轴。旧知回顾习习练练在轴对称图形下画“”。（ ）（ ）（ ） （ ）下面的图形，通过平移得到的有哪些？分析物体或图形沿直线运动，而本身的方向、大小和形状不发生改变时，这种运动现象就是平移。下面图形中，通过旋转得到的有哪些？分析物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转；旋转前后，大小、形状不发生改变。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）习习练

58、练在括号里填上“平移”或“旋转”。旋转平移旋转旋转旋转平移下面的图形是从哪张纸对折剪下来的？画“”。分析根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。（ ）（ ）1.下面是轴对称图形的有（ ）。巩固深化2.帮助咕咕回家。方法一：咕咕先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。方法二：咕咕先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。右5下4下4右53.下面是平移在里用“”表示，是旋转用“”表示。4.5.谢谢大家二年级二年级 数学数学 下册下册第1课时 用7、8的乘法口诀求商1.将下列口诀补充完整。（ ）八五十六 八（ ）六十四五（ ）三十五 六（ ）四十二二（

59、 ）一十六 （ ）七二十八七八七七八四复习导入2.用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两道除法算式。 四六二十四 三五十五 46 = 24244 = 6246 = 435 = 15153 = 5155 = 33.计算下面各题，并说说自己怎样求商的。 186 213 想：（三）六十八= 3想：三（七）二十一= 7 从图中，你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？探究新知这节课，我们主要来研究挂旗子的问题。一共做了多少面旗子？一共有8行，每行有7面，78 口诀：七八五十六求一共做了多少面旗子，就是求8个7相加 是多少，用乘法计算 。 56平均每行多少面旗子？有56面旗子，挂了8行，568 = 口

60、诀：（七）八五十六你还能提出其它问题吗？把56面旗子，平均分成8份，求每份是多少 ，用除法。7能挂多少行？有56面旗子，每行7面567 = 口诀：七（八）五十六你还能提出其它问题吗？求能挂多少行就是求56里有几个7，用除法。8小结：计算除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。一句口诀可以算出两道除法算式，想乘法算除法。785656875678口诀：七八五十六想：( )八五十六想：七( )五十六七八2.如何列式计算？ 3. 为什么用除法算呀？4977想：七（ ）四十九 4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？1.每个小组分多少个？七小结：在计算这道题的时候