历史必修ⅲ岳麓版第13课挑战教皇的权威每课一练（1）

1、第13课 挑战教皇的权威课时跟踪训练(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1李贽因思想“异端”而被明神宗御批逮捕下狱，并焚毁其著作，不愿屈服的李贽在狱中自杀身亡。布鲁诺因彻底否定了教会的宇宙观，被天主教会宣布为“异教徒”，并烧死在罗马百花广场。以上史实说明()A君主专制统治阻碍社会发展B科学发展与思想解放同样艰难曲折C教会势力的强大D资产阶级力量弱小解析：明末思想家李贽、近代意大利科学家布鲁诺的遭遇可以反映出科学发展与思想解放同样艰难曲折。A项说法不符合布鲁诺的特点；C项说法不符合李贽的特点；D项说法不符合二者，李贽和布鲁诺没有代表资产阶级。答案：B2.右图是一幅宗教

2、漫画，画中的文字是“啊，亲爱的基督，创造奇迹吧，瞧教皇、路德和加尔文，多么起劲地撕打在一起，只有上帝才能将这场斗争平息。”你认为该幅漫画反映出的信息是()A揭示教皇的荒淫无度B促进人们的思想解放C应出自天主教徒之手D揭露人性的虚伪贪婪解析：此题考查的是对欧洲宗教改革时期各派观点的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，“只有上帝才能将这场斗争平息”这应该属于天主教徒的主张；而路德和加尔文主张打破天主教权威，宣扬信仰的就靠自己，而非神和教皇。答案：C3马丁·路德主张一切宗教仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于()A

3、将人们从宗教束缚中彻底解放出来B使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权C天主教从此在欧洲退出了社会舞台D欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面解析：宗教改革反对天主教会的统治，但并不否定上帝和宗教，因此A项说法错误；C项表述错误；D项是客观结果。宗教改革的重大意义是摧毁了天主教会的精神独裁，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。答案：B4马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指()A赎罪券和圣经 B天主教会和宗教思想C封建统治和人文主义 D禁欲主义和人文主义解析：

4、马丁·路德宗教改革旨在打破天主教会的独裁统治，建立适合资产阶级要求的新教会，故前一个“枷锁”指天主教会，后一个“枷锁”指适合资产阶级要求的宗教思想。答案：B5加尔文宗教改革和路德宗教改革的根本目的是()A反对天主教会的精神独裁 B坚持圣经是最高权威C主张简化宗教仪式 D反对教皇权威解析：欧洲宗教改革的根本目的是反对天主教会的精神独裁，建立适合资产阶级利益的新教会。坚持圣经是最高权威、主张简化宗教仪式、 反对教皇权威只是斗争的具体内容。 答案：A6(2012· 南通期中)1536年，加尔文出版了基督教原理一书。他主张人只有依靠信仰才能得救。对加尔文这一观点理解错误的是()A代

5、表了早期资产阶级的要求B再现人文主义精神的一面C否定对教皇的盲从D肯定天主教会的精神统治地位解析：加尔文思想就是要打破天主教会的精神统治地位，这在客观上适应了早期资产阶级的要求，体现了人文主义思想。答案：D7赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是()A.反教皇的宗教斗争 B反君主的民主革命C反宗教的民族革命 D反封建的政治斗争解析：根据所学可知，宗教改革是一场西欧资产阶级利用宗教发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。本则材料中“因为他本

6、应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的反封建斗争性质。答案：D8文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是()A“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自己的牧师”D“上帝的救赎使人得救”解析：“每个人都是自己的牧师”体现了“信仰得救”的思想，使人获得了心灵的自主权，体现了人文主义的精神，故选C。B项是文艺复兴时期莎士比亚的名言，A、D两项体现了教会的主张。答案：C二、非选择题(共18分)9阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料1：中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天

7、主教势力空前强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。1416世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。材料2：我日夜思索这句话，(神的裁判表现在神身，正如所

8、写的：“义人靠信仰生活。”)神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：“福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。” 马丁·路德人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。加尔文(1)依据材料1，归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。(6分)(2)依据材料2，分别指出两人的基本思想是什么？其共同点是什么？(4分)(3)你认为材料2中谁的思想更符合新兴资产阶级的要求？为什么？(6分)(4)依据材料1、2和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。(2分)解析：本题主要考查宗教改革的背景、内容和实质。第(1)问，主要结合材料分析，每一小段归纳出一个原因。第(2)问，结合所学可知两人的宗教思想，对照材料进行分析共同点。第(3)问，主要考查对加尔文思想的理解。第(4)问，要结合背景和内容来理解其实质。答案：(1)天主教会的专制