高三生物第一轮复习必修第三册第二章

1、高三一轮复习：动物和人体生命活动的调节一：通过神经系统的调节一、填空1、神经调节的基本方式是_。反射活动的结构基础是_，通常是由_（_）、_、_、_和效应器（_）组成的。 思考： 最简单的反射弧由_个神经元组成。 是否每一种动物都有应激性？_ 反射呢？_2、神经纤维在静息状态时膜电位表现为_，而在受到刺激时，电位变化为：膜外_，膜内_。在神经纤维上，神经兴奋以_的形式传导，在膜外电流方向为_，在膜内电流方向为_。 思考： 如何测定一个神经元的静息电位或动作电位？_ _。 大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是:_ _；受到刺激时，电荷逆转的原因是：_ _。 提示：注意教材上所用电流计的偏

2、转方向的判断3、一个神经元主要由_、_和_三部分构成。兴奋在细胞内流动称为_。兴奋在细胞间流动称为_ 。 4、突触包括_、_和_。其中突触前膜是指_，而突触后膜是指_或_。思考：一个神经元当中有_个突触。一个神经元与下一个神经元之间有_个突触，一个神经元与其它的神经元之间可以形成_个突触。 一个神经元既可以接受来自多个方向的刺激，又可以将一兴奋同时向多个方向进行传导，使其具备这一功能的结构基础是_ _ 。 区分突触小体、突触小泡与突触。其中突触小体是指_ _。一个神经元有_个突触小体。5、什么叫神经冲动：_。6、兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是:_ _。神经递质存在于_中，主要包括_递质和

3、_递质，其作用的效果是引起突触后膜的_或_。 思考： 突触小体释放神经递质是通过细胞的_作用。用来识别神经递质的是位于突触后膜上的_，其化学成分是_。 神经递质完成信息传递后，会被_。如果因为某原因使该过程受阻，则可能出现的现象是_；如果突触小体不能释放神经递质或突触后膜上的受体被其它物质结合，使递质不能起作用，则可能出现的现象是_。7、兴奋在细胞间传递过程中的形式转变为：_信号_信号_信号。在传导过程中，神经元数目越多，即_的数目越多，神经兴奋传导的速度越_。8、各级神经中枢对机体的活动都有调节作用，其中高级神级中枢的调节起主导作用。第一运动区是指大脑皮层中央前回，躯体各部分的运动机能在第一

4、运动区都有它的代表区，而代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。相对而言，控制人的面部和手部运动的代表区域较大，这是因为控制运动区域的大小与机体动物的精细、复杂程度有关，人的手部和面部的运动更精细、更复杂。.9、在各级神经中枢中，大脑皮层是_的高级中枢；小脑是_的中枢；下丘脑有_ 中枢、_中枢，还与_等的控制有关；脑干有许多_的中枢（如呼吸中枢）；脊髓是_的低级中枢。10、大脑皮层中控制人类语言功能的区域叫_。运动性失语症是因为皮层_区受到损伤，而_失语症是因为皮层区受到损伤，W区发生障碍表现出的症状为_，能看见却看不懂文字叫_，是_区发生障碍。11、在刺激丰富的环境中长大的孩子神经系统中_的

5、数量明显较多。12、_和_是脑的高级功能之一。其涉及脑内_的作用心及某些种类_的合成。短期记忆主要与_有关，尤其是与大脑皮层下一个_有关。长期记忆可能与_有关。二、简答1、人在被针刺（或被火烫）时，会迅速将手收回。问一般情况下是先缩手，还是先感觉到疼痛？为什么？2、某人从楼上坠落导致脊椎损伤，导致下肢瘫痪、大小便失禁，是不是因为其神经中枢已完全失去控制功能，试解释之。3、一般成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿却经常尿床；成年人走路平稳，而婴儿初学走路时却摇摇晃晃、容易跌倒。试解释之。4、列表比较非条件反射与条件反射的区别 非条件反射 条件反射形成时间形成后是否消退参与神经中枢数量是否有限二者之

6、间的联系三、识图与实验 1、神经细胞的结构模式图（见教材P17A） 2、神经元之间传递兴奋的方向判断简图（见资料） 3、兴奋在神经纤维上的双向传导与神经元之间单向传递的证明实验设计（见资料）四、补充材料：1、静息电位与动作电位的产生原理A 静息电位的产生原理：在静息状态下，神经元膜电位（膜极性）表现为外正内负，这是由于离子在细胞膜内外的不平均分配引起的。这种不平均分配是靠Na+K+泵维持的。Na+K+泵的活动需要能量，所以神经兴奋的产生与传导是消耗能量的。神经纤维的Na+K+泵每消耗一个ATP，可将3个Na+逆浓度梯度泵出细胞，而只将2个K+逆浓度梯度泵入细胞，这就使膜内外出现了Na+和K+两

7、个相反的浓度梯度。膜对Na+、K+的透性不同，Na+很难通过，K+易于通过，因而泵出的Na+很难重新过膜进入神经细胞，而泵入的K+却可以从膜漏出。这样就使膜内和膜外出现了电位的不同，膜外是正电性，膜内是负电性（外正内负）。此外，细胞内还有很多带有负电的大分子，这些分子体积大，不能透过膜而留在细胞内，这进一步加强了膜内的负电性。由于膜内负电荷与膜外正电荷的相互吸引，细胞内过多的负电离子和细胞外过多的正电离子分别集中于细胞膜的内外两面，这样就产生了细胞膜的极性，出现了膜内外的电位差。与此同时，细胞质和细胞外的体液本身却得以保持电中性。B 动作电位的产生原理：细胞膜上存在着由亲水的蛋白质分子构成的物

8、质出入细胞的管道。有些管道是经常张开的。但很多管道是经常关闭的，只有接受了一定的刺激时才张开，这类管道可说是有门的管道。对神经传导来说，最重要的离子通道是Na+、K+通道。神经纤维处于静息时，Na+通道大多关闭。膜内外的Na+梯度是靠Na+K+泵来维持的。神经纤维受到刺激时，膜上接受刺激的地点一些Na+通道张开，膜外大量的Na+顺浓度梯度从Na+通道流入膜内，这就进一步使膜失去极性，使更多的Na+通道张开，结果更多的Na+流入。这是一个正反馈的倍增过程。这一过程使膜内外的电荷逆转，暂时变为外负内正。此时膜内阳离子多了，Na+通道逐渐关闭起来。由于此时膜的极性并未恢复到原来的静息电位，关闭的Na

9、+通道在遇到刺激时不能重新张开，所以这时的Na+通道是处于失活状态的。只有等到膜恢复到原初的静息电位时，关闭的Na+管道遇到刺激时才能再张开而使Na+从外面流入。Na+管道这一短暂的失活时期相当于（神经传导的）不应期。Na+流入神经纤维后，膜内正离子多了，此时K+管道的门打开，膜对K+顺浓度梯度从膜内流出，膜内恢复原来的负电性，膜外也恢复原来的正电性。这样膜就恢复了原来的静息电位。这一周期的电位变化，即从Na+的渗入而使膜发生极性的变化，从原来的外正内负变为外负内正，到K+的渗出使膜恢复到原来的外正内负，称为动作电位。神经冲动的传导过程可概括为：刺激引起神经纤维膜透性发生变化，Na+大量从膜外

10、流入，从而引起膜电位的逆转，从原来的外正内负变为外负内正，这就是动作电位。细胞内的K+继续向外渗出，从而使膜恢复了极化状态。NaK+泵的主动运输使膜内的Na+流出，使膜外的K+流入，由于流出的Na+多，流入的K+少，也由于膜内存在着不能渗出的有机物负离子，使膜的外正内负的静息电位和Na+ 、K+的正常分布得到恢复。2、兴奋在神经纤维上的传导特征生理完整性。神经纤维的传导要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，冲动就不能通过断口继续向前传导；即使不破坏神经纤维结构上的连续性，而用机械压力、冷冻（举例说明）、电流和化学药品等因素使纤维的局部功能改变，也会中断冲动的传

11、导。绝缘性。神经纤维的这种特性意义在于使得许多神经纤维可以同时传导而互不干扰，从而保证了神经调节的精确性。双向传导性。相对不疲劳性。与肌肉组织比较，神经纤维相对不容易疲劳。例如，在适宜的条件下，用50100次/秒电脉冲连续刺激神经纤维912h，神经纤维仍保持着传导冲动的能力，对于适应外界环境的变化有着重要的意义。全或无。神经兴奋的产生需要一个最低的刺激强度（阈值）。当达到这一刺激强度时，兴奋产生，但其产生兴奋强度和传导速度不会随刺激强度增加而增加。却兴奋传导只存在“有”或“无”，而不存在“强”与“弱”。3、兴奋在神经元间传递的特征单向传递。突触延搁。兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元，需要经

12、历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以需要较长的时间（约0.5ms），这段时间叫突触延搁。总和。通常兴奋性突触每兴奋一次，并不足以触发突触后神经元兴奋。但是，同时传来的一连串兴奋，或者是许多突触前神经末梢同时一排兴奋，引起较多的递质释放，就可以使突触后神经元兴奋，这种现象就叫做总和。对内环境变化的敏感性。突触对内环境的变化非常敏感，缺氧、二氧化碳增加或酸碱度的改变等，都可以改变突触部位的传递活动。对某些药物的敏感。突触后膜的受体对递质有高度的选择性，因此某些药物也可以特异性作用于突触传递过程，阻断或者加强突触的传递。4、兴奋性递质与抑制性递质作用的原理A 兴奋性递质：突触前膜释放的是

13、兴奋性递质，递质与突触后膜上的受体结合后，可以后膜去极化，一定量的递质就可使突触后神经元去极化而兴奋，实现神经冲动的传导。 B 抑制性递质：突触前膜释放的是抑制性递质，此递质与突触后膜结合后，不但不引起突触后膜的去极化，反而加强膜的极化，结果膜的电位差加大，接受刺激的阈限也就增高，只有更强的刺激才能引起兴奋。高三一轮复习：动物和人体生命活动的调节二：通过体液（激素）的调节一、 填空1、 体液调节是指：_。_是体液调节的主要内容。2、 人们发现的第一种激素是_，它是由_在受到_刺激下合成分泌的，其作用是_。 生长激素是由_分泌的，其主要生理作用是通过促进蛋白质的合成和骨的生长来促机机体生长。.

14、人幼年时缺乏生长激素，患的是_，分泌过多，患的是_，而成年人分泌过多患的是_.、甲状腺激素是由_分泌的，其主要生理作用包括： 促进机体的新陈代谢;如在寒冷环境中，此时，它和肾上腺素起到_作用； 提高神经系统的兴奋性，特别是对中枢神经系统的生长发育有重要影响； 促进幼体的生长发育。在幼年时，人如果缺乏该激素，会患_，成年人如果缺乏，患的是_（大脖子病），如果分泌过多，会患_。此时，它和_起到协同作用；、性激素包括_和_，它们分别主要是由_和_分泌的。其主要生理作用包括： 促进生殖器官的发育； 促进生殖细胞（精子和卵细胞）的形成和成熟； 形成和维持生物体正常的第二性征（男性的喉结、胡须，女性的乳房

15、发育等）和性周期（如女性的月经现象，男性的遗精现象等）。思考： 雄性激素是否只由男性的睾丸分泌，雌性激素是否只由女性的卵巢分泌？举例说明. 如给女性摘除子宫，是否会影响其第二性征？_；是否会影响其正常的性周期（如月经现象）？_。、 胰岛素是由_分泌的，其能够降低血糖浓度的机理是：促进血糖去向，具体作用原理包括：_； B_；_。 抑制血糖来源。其具体作用机理是：_；_。 胰高血糖素是由_分泌的，其作用机理是: _。在此方面，与胰高血糖素起协同作用的是_分泌的_，其作用机理是_。6、在水分调节中，当细胞外液浓度较高时，会由_合成分泌并由_释放 _，其作用是_；在无机盐调节中，由肾上腺分泌的醛固酮的

16、作用是：促进肾小管和集合管对K的分泌和对Na的重吸收。7、不同种类的激素的化学成分不同。如生长激素的化学成分是_，所以在使用时只能_，不能_，与其化学成分类似的激素还有_ _（至少写出三种）等。而甲状腺激素的化学成分属于氨基酸衍生物，性激素的化学成分属于_，两者均可以口服，而不会被分解。 思考：生长激素合成的场所是细胞的_，而性激素的合成场所是_。8、激素作用的对象是_或_。这说明激素的作用也具有_性。例如促性腺激素释放激素作用的靶器官是_，肾上腺素在调节血糖浓度时作用的靶细胞是_，而甲状腺激素作用的靶细胞则是_。思考： 激素是如何识别靶细胞的？ 对于蛋白质类大分子的激素是依靠靶细胞细胞膜表面

17、_ _来识别，而对于小分子的激素，如性激素、甲状腺激素则是依靠_的受体来识别的。 激素分泌后，能否在内环境中长期存在？为什么？相关腺体分泌过某种激素之后，是不是就不需要再分泌了？9、动物体内有多种激素，而且激素的作用部位、作用时期不同，对某一生理活动的调节，是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。10、思考：体液调节是否等同于激素调节？_ 试举例说明。11、反馈调节是指：_ _。根据调节机理的不同，可分为正反馈调节和负反馈调节两种。其中用来维持机体稳态的主要反馈调节机制是_，试举例说明：_ _ _ _。（至少举三例）二、简答 1、 （1）有人说“动物激素都是由动物的内分泌腺分泌的”，这种说法

18、对吗？试举例说明（2）填表名称 举例（腺体名称）分泌物质名称是否具导管分泌到何处 是否属于激素内分泌腺外分泌腺2、 简述促胰液素发现的实验过程，从中体会实验的单一变量原则、对照性原则和等量性原则？（1）观察现象：（2）提出问题：（3）作出假设：（4）实验设计思路、步骤：（5）实验结果：3、简述激素调节共同的特点？4、在验证甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响时，可否都用饲喂法处理？为什么？5、列出人体内起协同作用的激素（至少举三对）和起拮抗作用的激素？6、蝌蚪经变态发育为小青蛙，然后再经生长发育成为成蛙。（1）如果蝌蚪生活的河流或附近土壤中缺碘，蝌蚪发育成青蛙的时间会延迟，或者长成“大蝌蚪

19、”，而不发育成青蛙，用你所学知识解释出现这种现象的原因？ （2）如果给生活在正常环境中的蝌蚪饲喂含大量碘离子的饲料时，会不会出现蝌蚪提前发育成小青蛙的现象？说明你的理由。（3）如果想让蝌蚪提前发育成“小青蛙”，你会采取什么措施？7、（1）“糖尿病”的主要致病机理是什么？（2）“糖尿病”的症状是哪“三多一少”，试分别解释其出现的原因？ （3）试绘制正常人与糖尿病人进食后血糖浓度和胰岛素浓度的变化曲线（4）糖尿病应怎样进行预防和治疗？预防措施：治疗措施：8、什么是环境激素（内分泌干扰物）？会对人或动物体有什么样的影响，其机理是什么？试联系实际生活兴例说明？（见教材30页“评价激素类药物的利与弊”，

20、仔细阅读并体会） 三、扩展阅读（一）动物激素的特点：和植物激素相比，动物激素有以下特点（1）动物的激素种类远比植物激素多；（2）动物激素的特异性远比植物激素的特异性高，每种动物激素一般都只作用于一定的靶器官或靶细胞，而对其他器官或细胞则不发生直接的影响；（3）动物有专门产生激素的器官，即内分泌腺，植物没有内分泌腺，也没有专门产生激素的器官或细胞。（4）激素分泌的节律性。在正常情况下，激素是定时分泌的，并且呈现出周期性的变化，这叫做生长节律，或者叫做生长钟。生物节律可以分成日节律、月节律、季节律和年节律。日节律与光照/黑暗，觉醒/睡眠有关。例如，人的促肾上腺皮质激素在早晨觉醒之前达到最高峰，晚上

21、临睡之前降到最低点。因为人在白天活动，晚上睡觉，所以高峰出现在一天活动开始之前，这种日节律叫做白昼节律。大白鼠属于夜间活动的动物，因此，它的促肾上腺皮质激素的分泌在黄昏时最高，天亮时最低，这种日节律叫夜间节律。某人外出旅行，如果因为两地的时差而使白昼/黑夜短期颠倒，并不会改变他原来的日节律。但是，如果这个人长期在与原来时差相反的新环境中生活，那么他原来的日节律会消除，而以新的日节律与新环境相适应。妇女的促性腺激素和雌激素的分泌是一种月节律，因而出现月经周期的变化。有些鸟类的迁徙和孵育具有季节性，有些鱼类和甲壳类的洄游和产卵一年只有一次，这些都是因为激素分泌的季节律、年节律引起的生理效应。（5）

22、激素的放大作用。激素在血液中的含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素信号逐级放大的结果。例如，在下丘脑垂体肾上腺皮质系统中，0.1mg的促肾上腺皮质激素释放激素能够促使垂体释放1mg的促肾上腺皮质激素，而1mg的促肾上腺皮质激素又能促使肾上腺皮质产生40mg的糖皮质激素，这些糖皮质激素又可以刺激肝脏产生5.6mg的糖元。这个过程从0.1mg放大到5.6mg，共放大了56000倍。这种放大作用在激素作用中普遍存在，这就是低含量的激素却能够引起显著的生理效应的原因。（二）其它内分泌腺或激素简介 1、肾上腺：这是一对附着在肾脏上端的内分泌腺。由外面的皮质和中央的髓质两部分组成，这两部分来源不

23、同，功能也不同。A 髓质色较深，呈红褐色。髓质来自胚胎时期的外胚层，和神经细胞同一来源。髓质分泌物激素有两种，它们都是氨基酸的衍生物，一种为肾上腺素，功能为促进新陈代谢和促进肝糖元的分解；另一种为去甲肾上腺素，功能与肾上腺素类似，但并不完全相同。（注：除肾上腺髓质外，交感神经系统也能产生肾上腺素，所以，去除肾上腺髓质，动物仍能生活，并且也能发生同样的应急反应。） B 皮质颜色比髓质暗淡，黄红色。皮质分泌激素很多，已知的约50多种，都属类固醇类物质。皮质激素可分为3类： a 糖皮质激素。它们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖，使肝脏将氨基酸转化为糖元，并使血糖含量增多。b 盐皮质激素（如醛固酮

24、），此类激素的作用是调节机体内盐分的平衡。c 性激素类，包括雄激素和雌激素。在正常情况下，肾上腺分泌的性激素可能不甚重要，但如皮质发生病变而分泌旺盛，也可引起些症状，如女人男性化、男人早熟等。（注：人的肾上腺髓质如果损伤失去机能，仍能活下去，但如皮质失去机能或切除，人就不能活了） 2、前列腺素 哺乳动物的各种器官、组织都能产生前列腺素。前列腺素的生理作用比较广泛，如使气管扩张，抑制胃液分泌，刺激平滑肌收缩，调节血压等。在即将分娩的孕妇子宫中有大量前列腺素，它的作用是刺激子宫收缩，所以现在的临床上用前列腺素实行人工流产。前列腺素广泛分布于神经系统，它可能对神经递质的释放和活动起调节作用。下丘脑体

25、温调节中枢所合成的前列腺素能引起发烧。阿司匹林能退烧和消炎，就在于它抑制了前列腺素的合成。前列腺素是多种细胞的质膜产生的，它的靶细胞或靶组织一般就是产生它的组织。3、胸腺激素 胸腺素可使由骨髓产生的淋巴干细胞转变成T细胞，因而有增强细胞免疫功能的作用。动物试验表明，它能使去胸腺小鼠部分或接近全部地恢复免疫排异和移植物抗宿主反应，能使萎缩的淋巴组织复生，淋巴细胞增殖，使幼淋巴细胞成熟，变为有免疫功能的淋巴细胞。胸腺素的作用可能是：能连续诱导T细胞分化发育的各个阶段；具有调节机体的免疫平衡的作用；能增强成熟T细胞对抗原或其它刺激的反应。胸腺素无明显的种属特异性。胸腺素已试用于胸腺发育不全综合征、运

26、动失调性毛细血管扩张症、慢性皮肤粘膜真菌病等免疫缺陷病。对胸腺发育不全症思儿可长期应用作替代性治疗。用于肿瘤病人，可见大部分患者T细胞数增多，也见有临床症状改善。对全身性红斑狼疮、类风湿性关节炎等自身免疫性疾病有一定疗效。国内猪胸腺素试用于治疗复发性口疮、麻风、重症感染、慢性肾炎等等伴有细胞免疫功能低下的患者时，发现对麻风和重症感染的效果最为满意，对病毒性肝炎、恶性肿瘤、某些眼病也有一定疗效。高三一轮复习：动物和人体生命活动的调节三：神经调节与体液调节的关系一、填空：1、 人体维持体温相对稳定的调节方式为_，其中_占主导地位。2、 在人的体温调节中，当机体处于寒冷环境中时，主要的调节措施有：_

27、；_。_等。此过程的调节方式为_。当机体处于炎热环境中时，主要的调节措施有：_；_等。此过程的调节方式主要体现为_。附题：有关人体体温调节的描述，正确的是 BA当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B机体是以反馈调控方式维持体温稳定的C低温环境中激素参与体温调节，神经不参与 D高温环境中神经参与体温调节，激素不参与3、人体维持体温热量的主要来源是_ _；热量的散出主要是通过_ _。4、_是机体调节内分泌活动的枢纽。在气候寒冷时，会刺激皮肤的_，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，进而刺激垂体合成并分泌_，刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御

28、寒冷。此过程的调节方式属于_调节，具有_ 调节的特点。当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺激素又会抑制_和_的活动，使相应促激素分泌减少，这称为激素的_调节。由此可见，对激素的分泌具有调节作用的方式有：_、_和_。5、调节血糖激素的调节。胰岛素和胰高血糖素的分泌所受的调节方式有_和_ _，其中_占主要地位。而肾上腺素的分泌的调节方式为_。 血糖调节图解：二、简答 1、有人说，“机体的每一项生命活动都是神经调节和体液调节共同作用的结果，其中神经调节占主导地位”，你认为这种说法是否正确？兴例说明。思考：怎样理解“在神经体液调节中，神经调节占主导地位”这句话？2、列表比较神经调节和体液调节的不同特点。比较

29、项目 神经调节体液调节作用途径反应速度 作用范围作用时间3、 简述神经调节和体液调节之间的关系？4、了解毒品、心理药物对人神经系统的影响？（教材34页）补充材料：与激素、神经调节有关的实验方法与手段的应用一、 切除腺体法 为观察某腺体在机体生命活动调节中的重要性，采用手术的办法将其切除后，观察现象。二、移植腺体法 一般用于在将某实验组动物切除腺体，出现相关症状后，再给其移植入某腺体，再通过观察现象来进一步说明腺体作用。 （1）移植回与切除腺体相同的腺体，观察实验组动物症状是否能够恢复。（2）给其移植与原来不同的腺体，通过观察现象来说明一定的问题。例：将公鸡的睾丸摘除后，公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩，

30、求偶行为消失。如果将睾丸重新植入被阉割公鸡的体内，公鸡的特征和行为就可以得到恢复。三、注射激素法 （1）给正常生物体直接注射适量的激素溶液（用适宜的溶剂配制，如生理盐水，此时要注意对照的合理设置），然后观察现象，说明该激素的生理作用。 （2）先将正常生物体相关腺体切除，观察到现象后，再注射相关激素，观察其症状是否恢复，从而证明该激素的生理作用。如上面二中，将公鸡睾丸切除，观察到症状后，对阉割后的公鸡注射睾丸酮，然后观察其现象，从而说明雄性激素的作用。 提示：两种方法要依据实验目的、要求来正确选用。四、饲喂（或口服）激素法 原理同三，但适用此方法的激素种类受到很大限制，要慎重选择，一般来说，如胰

31、岛素、促释放激素、促激素、生长激素等不能用此方法，原因是：_。而甲状腺激素、性激素等可以用此方法。思考：相关实验问题。如使用以上实验手段时，是否需要设置对照？如需要，分别应如何设置对照？ 在实验组动物切除某腺体处理时，对照组动物应_。 在实验组动物注射用生理盐水配制的某激素溶液时，对照组动物应_。 在实验组动物饲喂含适理某激素的饲料时，对照组动物应_。 无关变量的控制。如实验组与对照组的动物应_， 在做出相应的实验处理后，两组动物应在_培养。 正确选择实验结果的体现指标。即因变量。要既能充分体现实验结果，又内容具体，易观察、记录、不要太抽象。五、示踪元素标记法 需要研究某元素是否为某激素的组成

32、元素或研究某激素的合成场所时，可以选用此方法。如研究I是合成甲状腺激素的原料，且证明甲状腺是合成、释放甲状腺激素的场所时。六、证明神经兴奋在神经纤维上是双向传导，而在神经细胞间是单向传递的方法。 提示：巧用电流计七、证明连接神经中枢的两根神经谁是传入神经、谁是传出神经的方法 关键词：外周段；内周段；切断；刺激；观察效应器是否有反应 高三一轮复习：动物和人体生命活动的调节四：免疫调节一、 填空1、免疫调节是依靠_来实现的。2、免疫系统是由_（包括_等器官）、_（包括_等细胞）和_ _（包括_等物质）组成的。3、非特异性免疫包括_等组成的第一道防线，以及_组成的第二道防线。而第三道防线属于特异性免

33、疫，主要包括_和_，主要是由免疫器官和免疫细胞借助_循环和_循环而组成的。辨析：大多数病原体是依靠特异性免疫消灭的，非特异免疫只对少数病原体起作用。（ ）改正：4、在特异性免疫中起作用的淋巴细胞是由_分化、发育而来的。其中一部分进入_发育成T淋巴细胞，另一部分在_中发育成_淋巴细胞。 淋巴细胞主要分布的场所是 _5、抗原是指_。 思考： 能引起机体发生特异性免疫的抗原是不是都是“外来的”？举例说明？ 病毒、细菌、输血时输入的红细胞等能否叫抗原？为什么？6、抗体的化学本质是_，主要分布于_中，在组织液、淋巴液和外分泌液中也有少量分布，抗体是由_分泌的。 思考：对于因感染某种病原体而致病的患者（如

34、SARS病毒引起的“非典型性肺炎”），在暂无特效药物治疗的情况下，也可以采用_的办法，对于病人而言，这属于获得性免疫。7、（1）简要写出某种抗原初次进入机体，机体体液免疫的基本过程？ 感应阶段 反应阶段 效应阶段 （2）当同种抗原再次进入机体时，体液免疫的三个阶段为： 感应阶段 反应阶段 效应阶段思考： 在同种抗原再次进入机体时，是否也会发生类似于初次免疫的过程？_即当某抗原再次进入机体时，能够增殖分化形成浆细胞的是_。 抗体消灭病原体的方式是否都相同？举例说明？（3）简要写出某抗原初次或再次进入机体时，机体细胞免疫的过程： 感应阶段 反应阶段 效应阶段思考： 吞噬细胞在特异性免疫中所起的作用

35、是_ _。有人说，吞噬细胞只在特异性免疫发挥作用，这种说法对吗？_ 为什么？_。 有同学说，能侵入机体细胞的病原体一定是病毒，你认为这种说法对吗？举例说明？ 侵入机体细胞内的病原体是如何被最终消灭的？ 8、淋巴因子是由_释放的，包括白细胞介素、干扰素等。在体液免疫中，淋巴因子的作用是_。（详细见扩展阅读）9、在下面所列细胞或物质中，能够特异性识别抗原的包括：_ 能够识别抗原的包括_ B细胞 T细胞 吞噬细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 浆细胞 效应T细胞 抗体 淋巴因子10、过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都属于机体_引起的病症。（1） 引起机体过敏反应的物质叫_。如_等。 过敏反应的特点是：_。

36、 过敏原刺激效应细胞产生的抗体吸附在_的表面，当过敏原再次进入机体时，会与此抗体结合，使上述细胞释放出_等物质。思考： 某同学甲对花粉过敏，花粉对于同学乙是否也是过敏原？为什么？ 机体初次接触过敏原时，是否会引起过敏反应？为什么? 对于需要注射青霉素的病人，医生都要给其先做“皮试”，这样做的目的是什么？如果不做行不行？联系实验生活想一想，在服用一些药物时是否也要防止过敏反应的发生？ （2）自身免疫性疾病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。如_、_等。如引起系统性红斑狼疮的病原体是酿脓链球菌，人体被感染后，免疫系统开动，抗体产生而将病菌消灭。可惜这种病菌表面有一种抗原决

37、定子和皮肤，心脏等主要组织（即狼疮易侵犯的组织）上的一种物质的表面结构十分相似。细菌诱导产生的抗体能和细菌结合，也能围攻正常组织。等到细菌被消灭，炎症消退时，正常组织已经受到不可修复的伤害，使病人得了狼疮。这就是一种自身免疫的疾病。同样的，风湿热、类风湿性关节炎、溶血性贫血等也都是自身免疫病。 （3）免疫缺陷病可分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺隐病两类。如某婴儿因天生胸腺发育不全而导致免疫能力低下，属于_，而艾滋病患者属于_。思考： 艾滋病（AIDS）的全称是_，是由“人类免疫缺陷病毒”（IV）感染而引起的。HIV的致病机理是：_。 艾滋病毒的遗传物质是_，在人体内的宿主细胞是_。在宿主细胞

38、中艾滋病毒复制时需要进行的过程有_。 怎样理解艾滋病毒在宿主细胞内的潜伏期长达220年，为何一旦爆发，便无法治疗？ 绘制并理解人体感染艾滋病毒后体内艾滋病毒浓度和T细胞数量变化曲线，并指出每一阶段发生明显变化的原因？（见教材36页）11、小孩儿经常要接种各种疫苗。如天花疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗等。思考： 疫苗实际上就是引起机体免疫的_。 疫苗是否具有特异性？_。给健康的婴儿接种疫苗属于_免疫。 传统的制备疫苗的方法是将病原体灭活，但要保留其抗原的活性（一般是将其核酸破坏，使其失去侵染、增殖能力，这种方法的缺点是：工作量大，产量低，而且安全性低。 现代制备疫苗常用的方法是：将控制抗原合成的基因通过基因工程构建工程菌（或工程细胞），然后利用发酵工程（或细胞培养）大量生产。这种方法的优点是：产量大，成本低，安全性高。12、除注射疫苗增强免