语文必修2第三单元

1、语文 必修2 第三单元 张毅兰亭集序作业导航1理解本文淡雅的格调和深沉的思考。2积累“信、修、因、极、类、俯仰”等六个词语。3特殊句式：判断句、省略句。基础练习 1. 字音填充癸（ ）丑 会稽（ ）（ ） 修禊（ ） 流觞（ ） 管弦（ ） 一觞（ ）游目骋（ ）怀 放浪形骸（ ） 曾（ ）不知 临文嗟（ ）悼（ ） 趣（ ）舍万殊 彭殇（ ） 虚诞（ ） 若合一契（ ）2下列句中“于”“之”解释有误的一项是( ) A极视听之娱(结构助词，的) 冰，水为之，而寒于水(介词，比) B及其所之既倦(动词，往，到) 辞楼下殿，辇来于秦(介词，到) C当其欣于所遇(介词，对) 哀吾生之须臾，(结构助词

2、，用在主谓之间，取消句子独立性) D亦将有感于斯文(介词，向) 每览昔人兴感之由(动词，到) 3下列句中加粗字的解释不正确的一项是（） A群贤毕至，少长咸集。 毕：全部 B仰观宇宙之大。 之：指示代词，这样 C曾不知老之将至 曾：曾经 D俯仰之间，以为陈迹 陈：陈旧4与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是（） A犹不能不以之兴怀 B所以兴怀，其致一也 C乐琴书以消忧 D云无心以出岫5下列各句中，加粗词古今异义的两项是（） A岁在癸丑，暮春之初。 B此地有崇山峻岭，茂林修竹。 C夫人之相与，俯仰一世。 D情随事迁，感慨系之矣。 E何不委心任去留。 F悦亲戚以情话，乐琴书以消忧。6下列句子中不含通

3、假字的一项是（） A后之视今，亦由今之视昔。 B虽趣舍万殊，静躁不同。 C愿伯具言臣之不敢倍德也。 D况修短随化，终期于尽。7下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是（） 例句：天下云集响应，赢粮而景从。 A群 贤毕至，少长咸集。 B又有清流激湍，映带左右。 C所以游目骋怀，足以极视听之娱。 D一觞一咏，亦足以畅抒幽情。8下列句子中，翻译不正确的一项是（） A清流激湍，映带左右清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌 B天朗气清，惠风和畅天气晴朗，空气清新，和风舒畅 C不能喻之于怀不能明白于心 D足以极视听之娱足可用来享受尽视和听的乐趣9下列句子中，翻译不正确的一项是（）A因寄所托，放浪

4、形骸之外因此寄托自己的情怀，而不受自身肉体的束缚B所之既倦对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦C所以兴怀，其致一也所用以抒发内心感慨，人们的这种情趣是一样的D趣舍万殊（人们）所好所恶，各不相同10对兰亭集序分析解说有误的一项是（）A本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。B文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。C本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。D本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷语言运用11下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影

5、响原意的情况下，至少删除的有哪三处？请把删除部分的序号填在下面的横线上。今天我去百货大楼买钢笔。当我向卖钢笔的营业员说明来意后，她马上拿出好几种钢笔                                      

6、60;                让我挑选。我左挑右挑也没有挑到一支令我满意的。百货大楼的那位营业员始终热情服务，                             &#

7、160;                                  她的服务态度很好。 删除部分：_ 12.概括下边一段话的主要意思。 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与树叶，再分解成二氧化碳释放到

8、大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 参考答案2. 解析：于：介词，对。之：结构助词，的 答案：D3解析：曾：竟然。 答案：C4解析：D连词，表修饰，不译；A介词，“用”；B介词，“用来”；C连词，“来”。 答案：D5CF6解析：A“由”通“犹”，如、像；B“趣”通“取”，往、取；C“倍”通“背”，背叛。 答案：D7解析：B与例句均为名词作状语；A形容词作名词；C使动用法；D名词作动词。 答案：B8解析：像带子一样环绕在亭子的四周。 答案：A9答案：

9、A10答案：D11答案：12答案：细菌能分解树木，释放出二氧化碳，维持整个地球的盎然绿意。语文 必修2 第三单元 张毅赤壁赋 作业导航1注重字、词、句的基本知识和能力的积累。2注重对课文重要文句的理解。3注重知识的扩展和鉴赏能力的培养。基础练习1选出加粗词的意义、用法与众不同的一项  A苏子愀然 B凌万顷之茫然 C何为其然也 D其声呜呜然2选出短语结构与众不同的一项  A白露横江 B水光接天 C旌旗蔽空 D冯虚御风3选出下列句中“之”的用法不同类的一项  A驾一叶之扁舟 B倚歌而和之 C自其变者而观之 D取之无尽，用之不竭4

10、选出下列句中“乎”字用法不同类的一项  A浩浩乎如冯虚御风 B飘飘乎如遗世独立 C知不可乎骤得 D郁乎苍苍5选出不含通假字的一句  A使建中远具时羞之奠 B浩浩乎如冯虚御风 C举匏樽以相属 D相与枕藉乎舟中6选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项  A不知东方之既白 B是造物者之无尽藏也 C哀吾生之须臾 D羡长江之无穷7选出下列句中属被动句的一项  A此非曹孟德之困于周郎者乎？ B苏子与客泛舟游于赤壁之下。 C月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。8选出不属于宾语前置句的一项  A横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ B

11、何为其然也？ C惟兄嫂是依 D渺渺兮予怀9选出下列作品中不同类的项  A游褒禅山记 B石钟山记 C念奴娇·赤壁怀古 D赤壁赋10选出下列文句的译文有错的项  A纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：我们任凭那苇叶般的小舟在茫茫万顷的江面上自由飘动。 B舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 译文：这优美的月色美景能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇暗自哭泣。 C横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：曹孟德横执着长矛吟诵诗篇，本来是一代杰出英雄啊，可如今又在哪儿呢？ D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 译文：做那天地之间一只小小的蜉蝣和沧海之中的一颗谷粒。 E挟飞仙以遨游

12、，抢明月而长终。 译文：带着仙人一起飞升遨游，怀抱着明月与它一起长存于天地间。课外阅读11阅读下面两首古诗，完成题。 乌夜啼 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。选出对这首诗分析有误的一项： A“无言”而又“独上”，使读者仿佛看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影。B“月如钩”在此处象征着人事的缺憾，被锁者，也不仅为“清秋”，亦为人也，凄婉哀伤之至。C上片所写，是后主李煜眼中之景，尚未着意抒情，是为下文作铺垫。D“剪不断，理还乱，是离愁”一句，是将“离愁”喻为“丝缕”，生动地描绘出“愁”的深重、纷繁、无头绪。 又呈吴郎 杜甫堂前扑枣任

13、西邻，无令无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲！即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。注：公元767年，杜甫住在四川夔府的一所草堂中，后把草堂让姓吴的亲戚居住，这是第二次写给吴郎的诗。对这首诗的赏析，不恰当的一句是 A“扑枣”即打枣，一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。B三四两句是分析西邻打别家枣的原因，实在是出于贫穷无奈，因此作为枣树的主人应对她表示亲善。C五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆，使西邻多心，即使是防范远方的来客也不合时宜。D“征求”是指官吏们的剥削；“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因，指出根源是

14、官吏们的盘剥和持续十年的战乱。12阅读下面这首词，完成题满江红·怒发冲冠岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，进天阙。注 此词写于靖康耻（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗赵佶、钦宗赵恒被俘北去，北宋灭亡）之后，南宋刚刚建立之时。陈迁辉在白雨斋词话中说：“千载后读之，凛凛有生气焉。”对这首词的语句的解说，不恰当的一项是 A开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民

15、在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”。B“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆。C“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地。D“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。对这首词的赏析，不恰当的一项是 A这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。B全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗，国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝。C上阕结尾“莫

16、等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的。D这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感。 参考答案 1C 2D 3A 4C 5D6A  7A 8D 9A10B、D、E 11C C 12B C语文 必修2 第三单元 张毅 游褒禅山记作业导航1. 掌握“极”、“卒”、“其”等文言词的多种含义；2. 辨析一些词性活用的情况；3. 学习判断句的两种形式。基础练习 1. 对下列各句中的“其”分类正确的一项是(    )以故其后名之曰“褒禅”。既

17、其出，则或咎其欲出者。以其乃华山之阳名之也。独其为文犹可识，曰“花山”。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。问其深，则其好游者不能穷也。然视其左右，来而记之者已少。其孰能讥之乎?事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。A./B./C./D./ 2.下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是(    )A.余之力尚足以入，火尚足以明也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.后世之谬其传而莫能名者D.入之愈深，其进愈难 3.下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是(  &#

18、160; )  此则岳阳楼之大观也  而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远  余亦悔其随之而不得极夫游之乐也  其孰能讥之乎A.句与句相同，句与句也相同B.句与句相同，句与句不同C.句与句不相同，句与句相同D.句与句不相同，句与句也不相同 4选出下列各句中“以”是介词的一项（ ） A夫夷以近，则游者众 B秦贪，负其强，以空言求璧 C余与四人拥火以入 D以其求思之深而无不在也 5下列句中“观”字词性不同的一项是（ ） A而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 B大王见臣列观 C此则岳阳楼之大观也 D古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有

19、得 6下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A此所以学者不可以不深思而慎取之也 B而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D至于幽暗昏惑而无物以相之 7下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ） A其下平旷，有泉侧出 B有志矣，不随以止也 C火尚足以明也 D至于幽暗昏惑而无物以相之 8选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C既其出，则或咎其欲出者 D然力不足者，亦不能至也 9下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ） A后世之谬|其传而莫能名者，

20、何可胜道也哉 B嗟乎！师道之不传|也久矣 C入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞 D此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也 10. 指出下列句子的句式 所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也。 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。课外阅读11阅读文段，回答问题 伤仲永 王安石 金溪之民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之