技工学校园林绿化专业教学计划和大纲

1、技工学校园林绿化专业教学计划与教学大纲(2003)目录技工学校园林绿化专业教学计划 .2园林美术教学大纲 .6植物基础知识教学大纲 .13园林树木知识教学大纲 .21园林植物保护教学大纲 .26园林绿地设计教学大纲 .34园林植物生产技术教学大纲 .41园林绿地施工与养护教学大纲 .47花卉应用教学大纲 .52盆景制作教学大纲 .56技工学校园林绿化专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1. 贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。2. 以培养园林绿化专业中级技能人才为目标，达到国家职业标准的相关要求。3. 坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问

2、题能力 的培养。4. 紧跟国家园林绿化事业的发展，与城市绿化和园林建设紧密结合，突出教学的先 进性和实用性。二、培养目标通过三年的系统学习和技能训练，学生应具有较好的政治思想和道德品质；良好的 职业道德和敬业精神； 扎实的专业理论和操作技能， 成为园林绿化专业的中级技能人才。 具体培养目标如下：1. 思想品德 培养学生具有热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想政治觉悟，树立起为人民 服务的正确的职业方向，具有基本的职业道德品质和遵纪守法意识。2. 文化知识 培养学生具有中等职业技术学校园林绿化专业所必需的文化基础知识和一定的文 化素养。养成良好的学习习惯，具备继续学习的能力。3. 专业理论知识

3、与专业操作技能 培养学生具有一定的美术基础和审美能力，掌握园林植物、园林绿地设计、施工养 护等基础知识和园林植物生产、保护、应用、制作等基本操作技能，符合园林绿化就业 岗位的工作要求。4. 身心健康 了解体育锻炼知识，掌握体育锻炼技能。养成良好的体育锻炼和讲卫生的习惯，具 有健康的体魄和良好的心理素质。三、周数分配三年总计 156 周，其中教学周数 116 周（包括理论教学和技能训练） ，入学和毕业 教育各 1 周，考试 6 周，公益劳动和机动 8 周，假期 24 周。四、教学计划表见附表。五、课程设置与要求1. 德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，

4、帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制观念。2. 语文 在初中语文课的基础上，提高学生听、读、说、写的能力；掌握学习语文的基本方 法，养成自学的良好习惯；掌握汉语基础知识，具有基本的写作能力。提高学生对文学作品和文言文的阅读和赏析水平。3. 数学 在初中数学课的基础上，掌握初等数学中的函数（幂函数、指数函数、对数函数、 三角函数）、复数、曲线（直线和二次曲线）等基本知识，提高学生的运算、逻辑思维和分析推理能力，为进一步学习专业知识奠定数学基础。4. 英语 在初中英语课的基础上，进一步学习语音、语法和词汇，训练听、读、说、写的基 本

5、功，掌握园林绿化专业中常见的词汇和专业术语。5. 体育 在初中体育课的基础上，有计划地组织体育课的训练项目，达到技校学生体育锻炼 标准的要求，培养学生体育锻炼和讲卫生的习惯。6. 微型计算机基础与应用 掌握微型计算机的基础知识和操作方法，具备继续学习和使用计算机的能力。7. 园林美术 掌握素描基础知识和园林绘画技能，具备徒手勾画园林草图和风景速写的能力。不 断提高自身的美学鉴赏能力。8. 植物基础知识 了解植物形态解剖和植物生理知识，熟悉植物生态和植物分类知识。能够识别一般 园林植物，在技能训练中提高对植物抚育管理、修剪整形的技术。9. 园林树木知识 了解园林知识，掌握园林树木的形态、习性及栽

6、培技术，为深入学习园林绿化专业 的其他知识奠定基础。10. 园林植物保护 掌握园林植物常见病虫害的种类及科学防治的方法， 特别要掌握物理和生态防治的 方法，达到园林绿化专业中级工应具备的理论与技能操作水平。11. 园林绿地设计 掌握基本的测量方法，会使用测量仪器，能手工绘制简单的园林绿地设计图，掌握 小型绿地的设计方法和技巧，熟悉园林设施的设计。12. 园林植物生产技术 熟悉园林植物的繁殖技术，抚育管理、修理整形和出圃等各生产环节，掌握园林植 物生产工具和机具的使用与维护方法，了解生产设施设备的基本情况。13. 园林绿地施工与养护 可熟读园林设计施工图，能根据图样估算材料，并进行放样和施工训练

7、。掌握园林 绿地树木、花草、水生植物等种植与养护技术。14. 花卉应用 了解室内外花卉的装饰原则，掌握室内花卉布置的方法；熟悉插花原理，掌握插花 制作中剪、插、弯、保鲜等基本技能，能完成简单的插花作业。15. 盆景制作 熟悉本地区盆景制作的基本材料， 掌握简单树桩盆景和山水盆景的制作方法， 并能 自制几架和盆具。16. 职业指导 使学生了解本行业的从业情况和就业现状，摆正就业位置，具有正确的择业观，实 现顺利就业。17. 技能训练 通过参加技能训练， 进一步了解园林植物生产企业和园林养护企业生产的全过程，掌握园林植物生产技能，熟悉园林绿地养护作业，完成从学生到员工的过渡。六、说 明各学校在实施

8、教学时，可根据具体情况调整教学计划中的课程及课时，调整幅度控 制在 30%以内。园林绿化专业教学计划表附表学年第一学年第二学年第三学年合计序号学期123456周学时教学周课程理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练1820202020181德育2221162语文441523数学441524英语2221165体育2221166微型计算机基础与应用441527园林美术222276768植物基础知识422112409园林树木知识4221204010园林植物保护222804011园林绿地设计422412012012园林植物生产技术48262616040013园林绿地施工与养护44421

9、6012014花卉应用24408015盆景制作22404016职业指导24017技能训练35630每周学时数26302826283517521586每学期开设课程数89745园林美术教学大纲一、说 明1课程的性质和内容园林美术是园林绿化专业的一门专业基础课程。它以绘画艺术为基础，将园林环境 规划(绿化)设计与绘画艺术融为一体。通过该门课程的学习，提高学生的艺术素养， 培养他们的形象思维、想像力以及审美能力，掌握基本的美术理论和表现技法，从而更 好地表现园林规划设计思想和绿化施工组织意图。园林美术的学习内容可分为素描石膏几何体与素描静物、速写风景、线描花卉、色 彩静物与色彩风景四个模块。2课程的

10、任务和要求从素描入手，培养学生一定的观察能力和表现能力，掌握素描、速写、线描、色彩 的基础知识、基础理论和基本技能，掌握正确的观察方法，养成正确观察对象、分析认 识对象的习惯；培养扎实、严格的造型能力，从而准确、生动和深刻地表现对象，为进 行园林艺术创作、设计以及绿化施工奠定基础。3教学中应注意的问题(1) 与其他学科一样，园林美术的教学过程要遵循从简到繁、由浅入深、循序渐进 的原则。(2) 明确教学目的，突出教学重点，坚持理论知识讲授与实践训练相结合，集中讲 解与个别辅导相结合。(3) 除了教学生动手去画、去写生之外，在教学中，还应注意指导学生对艺术理论 的学习和研究。(4) 由于不同的工具

11、有不同的表现效果，所以在作画与写生过程中，要求学生必须 了解和掌握手中绘画工具的性能是很有必要的。(5) 园林美术课程的实践性很强，在学习过程中，不能仅靠课堂上有限的课时，还 应该多安排一些课外作业，利用课余或假日练习写生。(6) 在教授基本造型知识的同时，穿插有关造型艺术的能力训练。结合对客观事物 的分析，以艺术观点为指导，培养学生设计和创造的能力。二、学时分配表早节内容总课时讲授课时训练课时第一单元绪论22 11园林与绘画0.5 12绘画的一般概念1 13美术在园林艺术中的地位与作用0.5第二单元素描石膏几何体与素描静物2610162 1概述222素描基础知识423素描石膏几何体21224

12、素描静物24第三单元速写风景482424 3 1概述2 3 2速写风景的形式与表现手法2 3 3 速写风景的步骤与表现方式22 34取景22 3 5构图22 3 6选择透视的角度与确定视平线的位置22 3 7画建筑24 3 8 画树木44 3 9画山石24 310画平流、泉瀑22 311画云烟22第四单元线描花卉402416 4 1概述2 4 2线描花卉的临摹与写生42 4 3选择角度22 44布局、出枝64 4 5分杈、布叶44 4 6画花64第五单元色彩静物与色彩风景361620 5 1概述2 5 2色彩基础知识2 5 3画色彩静物610 54画色彩风景610早节内容总课时讲授课时训练课时

13、总计1527676三、教学要求、内容及建议第一单元绪论教学要求1了解园林与绘画的关系。2理解绘画及素描、速写、线描、色彩的概念。3了解美术在园林艺术中的地位和作用。4.熟悉园林美术的学习内容和方法。5在讲授园林美术理论与技法的同时，教育学生了解各门类艺术的特点与共性, 学习艺术的发展史及其规律，提高园林艺术理论水平和鉴赏能力。教学内容 1 1 园林与绘画 1 2 绘画的一般概念 1 3 美术在园林艺术中的地位与作用第二单元素描石膏几何体与素描静物教学要求1. 明确石膏几何体写生的目的与意义。2. 了解石膏几何体写生的要点。3. 基本掌握石膏几何体写生的画法及步骤。4. 了解静物写生的要点。5.

14、 基本掌握静物写生的画法与步骤。6. 注意分析对象的形体结构关系。教学内容 2 1 概述一、素描的概念二、素描的基本表现形式三、为什么要学素描四、学习素描的方法五、素描工具与材料 22 素描基础知识二、画面构图三、形体结构四、形体比例五、形体透视六、线条运用七、明暗调子23 素描石膏几何体一、素描基础训练为什么要从石膏几何体开始二、石膏几何体写生步骤及要点三、单个石膏几何体画法四、几个石膏几何体组合画法24 素描静物一、静物的选择与组合二、分析物体的形体结构关系三、表现静物的质感四、素描静物写生步骤及要点 教学建议1结合大师和现代画家的素描作品，介绍素描的演变、发展以及在园林、造型艺 术中的地

15、位。2在教授学生素描写生时要强调“五个注意” ：即注意明暗交接线、注意虚实的变 化、注意深入刻画、注意学习艺术的手法、注意学会观察的方法。第三单元 速写风景教学要求1熟悉多种功能的速写风景。 2使用不同特点的笔，产生不同的画面效果。 3熟悉如何选取最佳角度与进行构图。4基本掌握速写风景的步骤与方法。 5速写风景要注意由简到繁，循序渐进。6掌握如何概括与取舍。7了解速写风景构图的基本法则与形式。8掌握画建筑物及其要点。9掌握画树木、山石及其要点。10掌握画泉瀑、云烟及其要点。教学内容31 概述一、速写风景要注意三点二、速写风景的训练措施32 速写风景的形式与表现手法一、不同特点的笔能产生不同的画

16、面效果二、速写风景的形式三、速写风景的表现手法33 速写风景的步骤与表现方式一、速写风景的步骤二、速写风景的表现方式 34 取景一、要善于发现美，找到最出效果的角度二、取景时，宜感性和理性互补共融 35 构图一、要突出主体二、要布局均衡三、要强调对比四、要取舍移景五、S 形构图法36 选择透视的角度与确定视平线的位置一、选择透视的角度二、确定视平线的位置37 画建筑一、画建筑物的要点二、画建筑物的步骤38 画树木一、树的结构形态二、树干和树枝的表现方法三、树叶的表现方法四、近景中景远景的树木画法五、画树的步骤39 画山石一、画山石的要点二、画山石的步骤310 画平流、泉瀑一、如何画平流二、如何

17、画泉瀑 311 画云烟一、如何断云二、如何染云三、如何勾云四、如何留白教学建议1经常带学生到园林与风景区进行写生，强化速写风景的训练2多练习以线条造型为主徒手勾画风景画，为后续课程做准备第四单元 线描花卉教学要求1用正确的观察方法审视对象、了解结构2熟悉如何挑选角度，怎样掌握姿态。3熟悉怎样取舍、增删对象和调整画面。 4基本掌握线描花卉写生的方法。 教学内容41 概述 42 线描花卉的临摹与写生 一、线描花卉的临摹 二、线描花卉的写生43 选择角度 一、要进行全面的观察 二、要选好入画的角度 44 布局、出枝一、如何布局二、如何出枝45 分杈、布叶一、如何分杈二、如何布叶46 画花 一、应对花

18、卉有所理解 二、花卉写生步骤及要点三、画花要注意的问题教学建议1理解“以形写神”是线描花卉写生的主旨。2线描花卉课程应以对临为主，可以用钢笔（美工笔）或马克笔（签字笔）直接对临，最好不要使用临摹的手段。3写生实践时，可以分阶段进行，先简后繁、循序渐进，即先画局部，先画折枝， 再做构图性的写生。第五单元 色彩静物与色彩风景教学要求1了解色彩的分类与基本属性。2熟悉色彩的基本原理与构成规律。3理解基本色彩术语和色彩调子的概念。4初步掌握一种水粉 （ 或水彩） 画种的画法。5在绘画实践中培养学生的色彩美学观。教学内容51 概述52 色彩基础知识一、光与色彩的关系二、颜料的色彩类别三、色彩的基本属性四

19、、色彩的变化因素53 画色彩静物一、观察二、起稿三、铺色四、塑造54 画色彩风景一、构图布局二、起稿铺色三、重点深入四、调整完成教学建议1可充分利用电化教学的手段，介绍世界名画和美术史知识，开拓学生的视野， 培养学生的兴趣。2在教学过程中，可适当安排临摹课程，引导学生把精力集中在如何表现条件色与色调等方面。3 要求学生注意把握色彩艺术语言的组织植物基础知识教学大纲、说明1 课程的性质和内容植物基础知识是园林绿化专业的专业基础课程，通过本课程的教学，为学生学习专 业技术知识、分析和解决生产实际问题，提高技术水平奠定基础。本课程共分四部分内容：第一篇植物形态解剖知识，第二篇植物生理知识，第三篇 植

20、物生态知识，第四篇植物分类知识。2. 课程的任务和要求通过教学，使学生了解植物形态和解剖、植物生理、植物生态、植物分类的基础知 识，并认识一定量的园林植物，做好专业学习的准备。学生学完本课程后，应达到以下 基本要求：(1) 了解植物的细胞和组织，掌握植物基本形态特征和生产中必要的解剖知识。(2) 掌握与生产有密切关系的植物生理学知识。(3) 掌握基本的植物生态知识，帮助学生从生态学角度认识园林绿化的意义。(4)了解植物分类知识，能看懂文献中的植物学名，应认识200 种左右的园林植 物(长江以北地区认识植物种数可酌减)。3. 教学中应注意的问题(1) 贯彻理论联系实际的原则，在教学中要尽量以园林

21、植物为例，联系生产实际 讲解有关理论知识，力求通俗易懂。(2) 加强直观教学，要充分发挥实物、挂图、幻灯片、投影胶片和录像等在教学 中的作用，通过现场教学，使学生增强感性认识，对有些内容应用实验加以验证。(3) 应布置各种思考题和练习题，帮助学生掌握基础知识。(4) 正确引导，培养学生的专业兴趣，为继续学习专业课打下扎实的基础。、学时分配表早节内容总学时讲授课时训练课时绪言22第篇 第篇植物形态解剖知识403010氏 U第一早植物的细胞4早节内容总学时讲授课时训练课时 11细胞的结构与功能2 1 2 细胞的繁殖2第一章植物的组织2第三章植物的器官2424 3 1 植物的根8 32植物的茎8 3

22、3植物的叶4 34植物的花、果实和种子4第二篇植物生理知识30264第四章植物的新陈代谢104 4 1 植物的水分代谢和矿质营养2 42植物的光合作用2 43植物的呼吸作用2 44植物体内有机物的转化与运输4第五章植物的抗逆生理4 5 1 植物的生长发育2 52植物在环境胁迫条件下的生长2第六章植物激素8 6 1 植物激素种类及其应用4 62激素在园林生产中的应用4第七章植物的开花4 7 1 花芽形成的条件2 72成花的内因学说2第三篇植物生态知识22r 22第八章植物群落12 8 1 植物种群2 82自然植物群落的结构特征2 83园林植物群落及其生境条件4 84植物多样性原理及其在园林绿化中

23、的应用4第九章自然植被与人工植被6 9 1 自然条件与区域性自然植被2 92合理选择和营造城市人工植被4第十章植物改造环境的作用4 10 1防护作用2 10 2改善环境2第四篇植物分类知识583226第早植物界的基本类群8 111 低等植物4 11 2高等植物4第十二章植物分类常识4 12 1植物系统分类的基本知识 12 2园林植物分类的常用方法2早节内容总学时讲授课时训练课时 12 3植物学名2 12 4植物检索表第十三章 园林植物分类2026 13 1裸子植物门P 8 13 2被子植物门12总计15211240三、教学要求、内容及建议绪言教学要求1了解本课程的学习对象和内容。2明确学习本课

24、程的目的和要求。3了解本课程的学习方法。教学内容一、植物界的多样性和意义二、植物学的目的、任务及其分科三、植物基础知识在园林绿化专业中的地位和作用四、学习植物知识的方法和目的。教学建议1 通过学习植物知识的基础地位和作用，弓 I 导学生树立正确的学习目的性。2讲明本课程的基础地位，使学生明确学习本课程的必要性。第一篇植物形态解剖知识教学要求1了解植物细胞的形态、结构、功能和繁殖。2了解植物的组织及其种类和功能。3掌握植物器官的形态特征和生产中必要的解剖构造。4通过显微镜观察实验，验证细胞、组织和根、茎、叶的结构。教学内容第一章植物的细胞 1 1 细胞的结构与功能一、细胞的概念二、细胞的结构与功

25、能 1 2 细胞的繁殖一、无丝分裂二、有丝分裂三、减数分裂第二章 植物的组织一、组织的概念二、组织的类型及功能 第三章 植物的器官 31 植物的根一、根的功能与形态二、根的变态三、根的构造四、根瘤与菌根32 植物的茎一、茎的功能二、茎的形态三、茎的构造33 植物的叶一、叶的组成及功能二、叶的形态三、叶的变态四、叶的构造五、叶的衰老与落叶34 植物的花、果实和种子一、植物的花二、植物的果实和种子教学建议 1教学中应采用挂图、幻灯片、投影胶片和录像等直观教学手段，使学生增强感 性认识。2仪器观察植物的细胞、组织、根和茎的横切面（形成层一定要求学生观察清楚） 及叶的横切面。3教学重点为植物器官的形态

26、特征、形成层（形成层嫁接成活的物质基础）和叶 肉组织（光合作用的物质基础）等。第二篇 植物生理知识教学要求1了解植物吸收水分和矿物质的过程。2了解光合作用和呼吸作用的一般过程及其生理作用。3了解环境因素对植物生长发育的影响，掌握在环境胁迫条件下植物的适应能力 及应采取的栽培措施。4了解植物激素的作用，掌握植物激素及植物生长调节剂在生产中的应用。 5了解植物开花的内外部条件。教学内容第四章 植物的新陈代谢 41 植物的水分代谢和矿质营养一、植物的水分代谢二、植物的矿质营养42 植物的光合作用一、叶绿体色素二、光合作用的过程和机理三、光能利用率四、影响光合作用的外界环境因素43 植物的呼吸作用一、

27、呼吸作用的过程及意义二、影响呼吸作用的外界因素三、呼吸作用与园林植物生产44 植物体内有机物的转化与运输一、植物体内有机物的转化二、植物体内有机物的运输第五章 植物的抗逆生理 51 植物的生长发育一、生长大周期二、季节周期三、昼夜周期四、根生长的周期性52 植物在环境胁迫条件下的生长一、温度与植物生长二、水分与植物生长三、土壤盐碱与植物生长第六章 植物激素61 植物激素种类及其应用一、植物激素的基本概念二、植物激素的生理作用62 激素在园林生产中的应用一、营养生长的激素调节二、生殖生长的激素调节三、衰老的激素调节第七章 植物的开花71 花芽形成的条件一、低温与成花二、光周期与成花72 成花的内

28、因学说一、碳氮比例（C/N）学说二、开花激素学说三、内因周期学说教学建议 1教学中应采用挂图、幻灯片、投影胶片和录像等直观教学手段，使学生增强感 性认识。2讲授必须理论结合实际，达到解决生产问题的目的。 3安排实验：简易观察光合作用和呼吸作用，观察植物的抗盐性。第三篇 植物生态知识教学要求 1了解植物群落的结构及功能，掌握建立具有良好群落结构的园林植物群落的意 义及植物多样性原理在园林绿化中的应用。2了解自然植被的知识，理解建设合理城市植被类型的意义。 3认识植物改选环境的作用，理解城市绿化的意义。教学内容第八章 植物群落81 植物种群一、种群的基本特征二、种间关系82 自然植物群落的结构特征

29、一、群落的概念二、群落的特征三、群落的外貌和结构83 园林植物群落及其生境条件一、园林植物群落的生境条件二、园林植物群落的组成和结构84 植物多样性原理及其在园林绿化中的应用一、植物多样性原理及其保护二、植物多样性原理在园林绿化中的应用 第九章 自然植被与人工植被 91 自然条件与区域性自然植被一、常绿阔叶林及其气候条件 二、常绿落叶阔叶混交林及其气候条件三、落叶阔叶林及其气候条件92 合理选择和营造城市人工植被 一、不同植被类型的外貌特点 二、植被类型的选择第十章 植物改造环境的作用101 防护作用 一、保持水土涵养水源 二、防风固沙三、防火四、抗放射性五、监测大气污染10 2 改善环境一、

30、改善空气质量二、夏季降温三、降低地下水位提高空气湿度四、改善光质五、减弱噪声教学建议1讲授生态学原理宜浅显易懂，切忌高深理论。2通过教学，使学生掌握园林绿化的生态意义。3讲授自然植被类型时应以本地区植被类型为重点第四篇 植物分类知识教学要求1了解植物界的基本类群，建立起植物系统进化的概念2掌握植物分类的基本知识，能识别当地常用园林植物。3掌握植物学名知识，了解植物学名在实际应用中的意义和作用。教学内容第十一章 植物界的基本类群111 低等植物一、藻类植物二、菌类植物三、地衣112 高等植物一、苔藓植物二、蕨类植物三、种子植物第十二章 植物分类常识 12 1 植物系统分类的基本知识 一、植物分类

31、系统介绍 二、植物的分类单位122 园林植物分类的常用方法 一、分类的方法 二、园林植物分类系统123 植物学名 一、植物学名的构成 二、科及以上分类阶层的拉丁文名词尾124 植物检索表一、等距检索表二、平行检索表第十三章 园林植物分类131 裸子植物门132 被子植物门一、双子叶植物纲二、单子叶植物纲教学建议1了解植物界类群和分类的一般知识，能看懂文献上的植物学名。2要加强园林植物分类的实物教学和实地教学。长江中下游地区的学校学生应认 识园林树木 140 种，用于绿化的花卉 50 种，草坪植物 10 种，总约 200 种左右（南方和 北方其他地区可酌情增减） 。园林树木知识教学大纲、说明1

32、课程的性质和任务园林树木知识是园林绿化专业的专业基础课程。 本课程主要内容有： 园林树木学基 础知识，裸子植物类、阔叶树木类、观赏花木、藤本树种和竹类等。通过本课程的教学, 为学生学习同类专业技术知识，分析和解决一般园林工作中的实际问题，提高园林操作 水平做好知识准备。2 课程的任务及要求通过本课程的教学，应达到以下基本要求：(1) 明确园林树木和园林树木知识的概念和性质。(2) 明确园林树木在园林绿化中的地位和作用。(3) 了解和掌握园林树木在园林绿化中的一般规律和特性。(4) 掌握园林树木树种的形态特征并能加以描述。(5) 掌握种子植物在园林中的配置及应用。(6) 有重点地介绍城市园林绿化

33、中的常见树种及重点科属，并要求学生基本掌握。(7) 结合推广园林植物多样性，将进入园林绿化的新优品种加以推荐和介绍。(8) 在掌握识别生长期园林树木形态特征的基础上， 增加介绍园林树木冬态的识 别方法。3 教学中应注意的问题(1) 整个教学必须以园林绿化中级工职业标准为教学指导，贯彻理论联系实际的 原则。(2) 针对园林绿化专业中级工的技能要求学习理论知识，突出实用性。(3) 技能教学要利用多种教学手段，加强直观教学，加强动手能力的训练。(4) 列举园林绿化施工中成功与失败的例子，帮助学生分析其中原因。提高学生 认识问题和解决问题的能力。、学时分配表早节内容总课时讲授课时训练课时第一章:园林树

34、木学基础知识28226 11园林树木的作用4早节内容总课时讲授课时训练课时 1 2 园林树木的分类2 1 3 :园林树木与生态环境的关系6 1 4 园林树木的物候特性24 1 5 园林树木的配置82第二章裸子植物类14104 2 1常绿类裸子植物62 2 2落叶类裸子植物42第三章:阔叶树木类64 4816 3 1常绿类阔叶树木248 3 2落叶类阔叶树木248第四章:观赏花木443410 4 1常绿类观赏花木184 4 2落叶类观赏花木166第五早:藤本树种642第八早竹类422总计16012040三、教学要求、内容及建议第一章园林树木学基础知识教学要求1了解园林树木的作用及其分类。2. 掌

35、握园林树木与生态环境的关系和园林树木的物候特性，为园林树木的栽培、 养护管理和植物配置打下基础。3. 掌握园林树木的配置原则和方法。教学内容 1 1 园林树木的作用一、在保护环境方面的作用二、在改善环境方面的作用三、在美化环境方面的作用 1 2 园林树木的分类一、植物的分类方法及分类系统二、植物按性状分类三、植物按观赏特性分类四、植物按在园林绿化中的用途分类五、植物按结合生产的作用分类 1 3 园林树木与生态环境的关系一、光照因子二、温度因子三、水分因子四、空气因子五、土壤因子六、地形地势因子七、生物因子八、城市环境概述九、生态因子对园林树木的综合影响 14 园林树木的物候特性一、物候概况二、

36、物候定律三、物候观测的方法四、园林树木物候观测的内容五、物候的应用 15 园林树木的配置 一、园林树木的配置方式 二、园林树木与配置的原则 教学建议 1通过讲述园林树木在园林绿化中的作用和地位，使学生明确学习本课程的重要 性，从而激发学生的学习积极性。 2应安排有关物候知识实际观察记录的教学内容。3应加强植物配置知识的直观教学，增强学生的感性认识。第二章 裸子植物类教学要求1了解裸子植物在园林绿化中所起的作用和地位。 2了解和掌握裸子植物的种类，主要以松科、杉科和柏科为主。 3掌握裸子植物在园林绿化中的应用。教学内容21 常绿类裸子植物 苏铁、云杉、雪松、华山松、日本五针松、北美乔松、白皮松、

37、赤松、马尾松、油 松、黄山松、黑松、火炬松、湿地松、杉木、柳杉、日本柳杉、侧柏、香柏、日本花柏、 日本扁柏、柏木、桧柏、沙地柏、铺地柏、刺柏、罗汉松、竹柏、粗榧、三尖杉、榧树、 麻黄22 落叶类裸子植物 银杏、金钱松、水松、落羽杉、池杉、水杉 教学建议应加强实物教学和多媒体教学等手段的应用，并安排一定的野外识别时间。第三章 阔叶树木类教学要求1了解和掌握常绿树木的种类，重点介绍和掌握城市代表树种。2了解和掌握常绿树种、树种之间的形态比较及在园林绿化中的运用。 教学内容 31 常绿类阔叶树木 杨梅、苦槠、青冈栎、樟树、月桂、海桐、蚊母树、石楠（附椤木、枇杷） 、黄杨 （附雀舌黄杨）、冬青（附大叶

38、冬青、波缘冬青） 、大叶黄杨、杜英、胡颓子、女贞（附 水蜡树、小蜡、小叶女贞） 、油橄榄、珊瑚树、棕榈32 落叶类阔叶树木 加拿大杨、小叶杨、毛白杨、旱柳（馒头柳、绦柳、龙须柳、垂柳）、枫杨、麻栎、 白榆、榉树、朴树、糙叶树、桑树、构树、鹅掌楸、厚朴、枫香、悬铃木、合欢、皂英、刺槐、槐、黄檗、臭椿、香椿、楝、重阳木、乌桕、丝绵木、三角枫、七叶树、栾树、无患子、梧桐、喜树、白蜡树、泡桐树、梓树教学建议 应加强实物教学和多媒体教学等手段的应用，并安排一定的野外识别时间。第四章 观赏花木教学要求1强调阔叶落叶树木也是城市绿化的重要组成部分。 2了解和掌握常绿树木的种类，重点掌握城市代表树种。 3了解

39、和掌握落叶树木的冬态识别理论。4了解和掌握落叶树木在园林绿化中的运用。 教学内容 41 常绿类观赏花木 南天竹、广玉兰、含笑、檵木、月季、柑橘、构骨、山茶、金丝桃、八角金盘、杜 鹃、紫金牛、桂花、夹竹桃、栀子花、凤尾兰42 落叶类观赏花木 银柳、牡丹、小檗、腊梅、溲疏、八仙花、麻叶绣球、笑靥花、珍珠花、风箱果、 野珠兰、白鹃梅、平枝木旬子、匍匐木旬子、火棘、贴梗海棠（铁角海棠、贴梗木瓜、 皱皮木瓜）、木瓜海棠、日本贴梗海棠、海棠花、西麻海棠、山荆子、垂丝海棠、棣棠、 杏、李、梅花、桃花、樱花、榆叶梅、紫荆、决明、金合欢、山麻杆、卫矛、鸡爪槭、 木槿、柽柳、结香、紫薇、石榴、四照花、丁香、迎春、

40、枸杞、锦带花、木绣球 教学建议应加强实物教学和多媒体教学等手段的应用，并安排一定的野外识别时间。第五章 藤本树种教学要求1突出讲授观赏花木在园林绿化中具有的重大作用。2了解和掌握观赏花木的种类，并能够加以区分。3了解和掌握观赏花木种类的运用特点，为今后的配置应用做好准备。 教学内容藤本蔷薇、木香、紫藤、扶芳藤、葡萄、猕猴桃、常春藤、络石、凌霄、金银花 教学建议应加强实物教学和多媒体教学等手段的应用，并安排一定的野外识别时间。第六章 竹类教学要求 1了解叶翠、四季常青等植物是体现传统民族或民俗文化的重要绿化材料。 2了解和掌握竹类形态特征及分类。3了解和掌握竹类运用的传统性和现代特点。教学内容

41、阔叶箬竹、苦竹、菲白竹、孝顺竹、佛肚竹、方竹、毛竹、刚竹、紫竹、人面竹教学建议 应加强实物教学和多媒体教学等手段的应用，并安排一定的野外识别时间。园林植物保护教学大纲一、说明1 课程的性质和内容园林植物保护是园林绿化专业的专业课程， 本课程的主要内容有：昆虫学基础知识, 病虫害的治理，植保机械、机具基础知识，以及植物病理基础知识与病害防治。2. 课程的任务和要求通过本课程的教学，学生应达到以下基本要求：(1) 了解危害园林植物的有害生物类群，包括昆虫、螨类、软体动物的基础知识 及植物病害基础知识。(2) 掌握园林植物病虫害的基本形态特征并能够加以识别。(3) 掌握常见园林植物病虫害的发生发展规

42、律。(4) 掌握常见园林植物病虫害的防治措施与常用防治方法。(5) 了解常用杀虫、杀菌剂的性能，掌握若干种常用杀虫、杀菌剂的性能。(6) 了解常用植保器械的主要结构与工作原理。(7) 熟练掌握植保器械的使用与维护方法。3. 教学中应注意的问题(1) 理论教学要充分利用多媒体、实物、实物标本等教育手段，加强直观教学， 为操作技能的培养打好基础。(2) 教学要走出课堂，与教学实验、教学实践相结合，与病虫害发生时期、发生 的主要类群相结合；与园林绿化养护相结合。到园林养护绿地中去增加感性认识，了解 病虫害的生态习性与发生发展的规律。(3) 教学要与生产实际操作相结合，要从园林植物病虫害防治的实际情况

43、出发， 突出培养学生的操作技能和对理论知识的运用能力。(4) 关注新的植保技术与措施的运用，紧跟国内外植保技术的发展形势。、学时分配表单元课题内容总课时讲授课时训练课时:绪论2 2第一单元:昆虫学基础知识1616课题一昆虫形态4课题二昆虫的生活与环境4课题三:昆虫的类群4课题四非昆虫有害动物形态4单元课题内容总课时讲授课时训练课时第二单元:病虫害的治理463016课题五防治措施与防治方法4课题六化学农药的剂型42课题七安全合理使用农药42课题八:刺吸式口器害虫的防治4P 2课题九食叶害虫的防治42课题十蛀干害虫的防治42课题十一地下害虫的防治4课题十二非昆虫有害动物的防治22昆虫学综合实习4第

44、三单元植保机械、机具基础知识20 :16:4课题十三:手动植保机具的种类和结构4课题十四机动植保机械的种类和结构4课题十五手动植保机具的使用与维护42课题十六机动植保机械的使用与维护42第四单元:植物病理基础知识与病害防治361620课题十七园林植物病害概述与病原类群22课题十八:病害流行和防治原则2课题十九杀菌剂的类型与园林常用杀菌剂22课题二十植物叶部病害的识别与防治66课题二十植物茎部病害的识别与防治22课题二十植物根部病害的识别与防治22植物病理综合实习6合计1208040三、教学要求、内容及建议绪论教学要求1了解园林植物保护研究的对象。2了解园林植物保护在园林绿化中的地位和作用。3了

45、解本课程的学习方法和注意事项。教学建议1 根据本课程的内容讲解园林植物保护的意义。2让学生了解园林植物保护在园林绿化中的地位及学好本课程的重要性。第一单元昆虫学基础知识教学要求1掌握昆虫外部形态的基本构造，了解附器的构造及其类型。2掌握昆虫世代和生活史等概念，熟悉昆虫的主要习性及与防治的关系。3了解昆虫的生活环境及各生态因素对昆虫生长发育和数量消长的影响。4了解昆虫分类的意义、依据及分类系统，掌握园林中常见9 个目昆虫的形态特征。5学会观察昆虫的方法，练习描绘技术。教学内容课题一 昆虫形态一、昆虫体躯的分段、分节二、昆虫的头部及附器三、昆虫的胸部及附器四、昆虫的腹部及附器五、昆虫的体壁课题二

46、昆虫的生活与环境一、昆虫的生长发育二、昆虫的主要习性三、昆虫与环境的关系四、昆虫与人类活动的关系课题三 昆虫的类群一、分类知识和分类系统二、重要目的概述课题四 非昆虫有害动物形态一、螨类二、蜗牛与蛞蝓教学建议1充分利用多媒体、挂图、实物标本、幻灯等教学手段，使学生对昆虫的结构与 形态有一个感性认识。2安排时间与学生一起到公园或其他绿地进行昆虫生态与习性的观察训练。3提供实物标本供学生练习描绘，加深对昆虫形态的认识。第二单元 病虫害的治理教学要求1掌握综合治理的概念和制定综合治理的原则、方法和步骤。2了解各防治措施的内容和优缺点。3了解农药的辅助剂和主要加工剂型及农药的分类、组成。4掌握常用杀虫

47、、杀螨剂的性状、毒性加工剂型、防治对象及使用方法。5了解当地常用农药的种类、加工剂型。6掌握合理安全用药的常识，掌握农药的使用方法及农药的稀释和药效计算。7掌握常见园林植物害虫的生活习性与防治方法。教学内容课题五 防治措施与防治方法一、植物检疫二、选育抗病虫良种三、栽培防治法四、物理机械防治法五、生物防治法六、化学防治法课题六 化学农药的剂型一、农药的分类依据与加工剂型二、常用杀虫、杀螨剂课题七 安全合理使用农药一、农药的使用方法二、农药的安全合理使用三、农药的稀释课题八 刺吸式口器害虫的防治一、蚜科二、蚧总科三、粉虱科四、木虱科五、管蓟马科六、网蝽科课题九 食叶害虫的防治一、刺蛾科二、蓑蛾科

48、三、尺蛾科四、螟蛾科五、天蛾科六、夜蛾科七、粉蝶科八、叶甲科九、叶蜂总科课题十 蛀干害虫的防治一、天牛科二、吉丁虫科三、木蠹蛾科四、茎蜂科课题十一 地下害虫的防治一、金龟子科二、叩头虫科三、蝼蛄科课题十二 非昆虫有害动物的防治一、叶螨科二、跗线螨科三、瘿螨科四、蛞蝓科五、巴蜗牛科六、鼠妇科教学建议1讲解防治措施与防治方法时应多举例说明综合治理的重要性，使学生了解除化 学防治外还有多种防治措施与方法，必要时可参观一些综合治理措施的实例。2讲解农药剂型时，可做实物示范，使学生更容易掌握农药的剂型。3安排一定的时间让学生做一个本地区杀虫剂供应与使用的情况调查。4安排一个小型的防治害虫操作训练。第三单

49、元 植保机械、机具基础知识教学要求1了解常用手动植保机械、机具的结构。 2了解常用机动植保机械的结构。3掌握植保机械、机具的使用与维护技能。 4掌握简单机械、机具的维修技能。教学内容课题十三 手动植保机具的种类和结构一、手动植保机具的种类二、手动植保机具的结构课题十四 机动植保机械的种类和结构一、机动植保机械的种类二、机动植保机械的结构课题十五 手动植保机具的使用与维护一、常用手动植保机具的使用二、常用手动植保机具的维护课题十六 机动植保机械的使用与维护一、常用机动植保机械的使用二、常用机动植保机械的维护教学建议 1要充分利用多媒体、挂图、模型等教具及实物进行直观教学。 2要让学生有较多的机会

50、进行实际操作，在条件许可的情况下，让学生拆装一些 简单的手动植保机具，加强学生对机具结构的感性认识。第四单元 植物病理基础知识与病害防治教学要求 1掌握植物病害的基本概念，了解病害的种类。 2了解各类植物病原所致植物病害的特点和致病途径。 3掌握病原物的寄生性、致病性和寄主植物的抗病性。 4了解病害流行的基本条件，初步掌握有再侵染性病害和无再侵染性病害的防治 策略。5了解杀菌剂、杀线虫剂的主要特性，掌握常用杀菌剂的特性与使用方法。 6掌握本地常见病害的识别与防治技能。教学内容课题十七 园林植物病害概述与病原类群一、植物病害及概念二、植物病害的症状三、植物病害的种类四、侵染性病害的病原课题十八

51、病害流行和防治原则一、病原物的寄生性和致病性二、寄生植物的抗病性三、植物侵染性病害的发生与发展四、病害的流行五、病害防治的基本原则 课题十九 杀菌剂的类型与园林常用杀虫剂一、杀菌剂的类型二、园林植物病害防治常用的杀菌剂课题二十 植物叶部病害的识别与防治一、白粉病类二、锈病类三、炭疽病类四、斑点病类五、霜霉病类六、灰霉病类七、腐烂病八、花叶病类九、叶肿病十、藻斑病十一、线虫病课题二十一 植物茎部病害的识别与防治一、枝枯病二、枝干溃疡病 四、线虫病课题二十二 植物根部病害的识别与防治一、根癌病二、立枯病三、白绢病四、根部线虫病教学建议1加强理论与实验及实际操作的结合，让学生更多地了解园林绿化中的各

52、种病害， 分清病害类型与病原类群。2以本地区最常见及危害最大的病害为例，进行病害症状识别与防治技能的培养 与训练。3选择本地区不同时期最有代表性的病害进行现场讲解。4对本地区杀菌剂的供应与使用情况进行一次调查，并要求学生撰写调查报告。四、说明1我国各地区主要栽培植物不尽相同，病虫种类差异较大，在讲授过程中应结合当地的实际情况，对所讲授的内容进行适当的增减。2农药的品种较多，且发展速度较快，各地可结合药源和农药发展情况以及本地 主要的防治对象选讲。3综合训练可根据本地区的实际情况进行。园林绿地设计教学大纲、说明1 课程的性质和内容园林绿地设计是园林绿化专业的专业课程， 该课程主要内容有：园林制图

53、基础知识、 园林制图的综合表现、园林测量基础知识、园林绿地设计原理，以及各类园林绿地的设 计等。2. 课程的任务和要求通过本课程的学习，学生应在掌握园林设计基本理论的基础上，能够尝试完成各类 小型绿地的设计工作，在园林绿地施工和养护的练习中，领会和贯彻设计意图。学生应 达到以下要求：(1) 熟悉园林绿地系统及园林发展史。(2) 熟悉常用绘图工具的使用、图纸规格及相关绘图知识。(3) 掌握常用园林设计图例的绘图技巧，并能在设计中运用。(4) 熟练绘制平、立剖面图，了解园林效果图的画法。(5) 熟悉园林测量中等高线、水准仪等基础知识，并会识别地形图。(6) 熟悉园林工程放样与应用技能。(7) 熟悉

54、园林计算机辅助设计。(8) 掌握园林植物设计方法和技能。(9) 掌握园林地形设计与应用技能。(10) 熟悉园林设施设计方法。(11) 掌握各类园林绿地设计原则与技巧。(12) 熟悉园林绿地一般设计程序。3. 教学中应注意的问题(1) 理论教学要明确学习目的，结合实例进行教学，并加强技能训练，配合多种 教学手段达到教学目的。(2) 技能训练要注意以理论为依据，在训练中反复理解理论知识。(3) 综合训练要注意与建设单位的结合，加强学生独立思考能力的培养，提高实 际操作能力。、课时分配表早节内容总课时讲授课时训练课时氏 U第一早:绪论66 11中外园林发展史及其特点2 1 2 园林绿地系统及园林绿地

55、功能4第一章园林制图基础知识722448 2 1绘图工具及制图基础知识412 2 2基本制图标准410 2 3绘图一般步骤46 2 4园林植物的表现方法66 2 5山石、水体、道路的表示方法614第三章园林制图的综合表现422418 3 1园林图的设计过程2 3 2常用图类型2 3 3 园林设计图2 3 4园林植物种植设计44 3 5园林设计图的阅读44 3 6园林给排水施工图的阅读44 3 7计算机辅助设计小型绿地的平面图绘制66第四章园林测量基础知识241410 4 1测量基础知识6 4 2测量仪器的使用810第五章园林绿地设计原理482226 5 1园林绿地形式及构图原理4 5 2园林植

56、物种植设计610 5 3园林地形设计610 5 4园林小型建筑及设施设计66第六章各类园林绿地设计48:3018 6 1街道绿化设计64 6 2居住区绿化设计86 6 3专用绿地的绿化设计84 6 4公共绿地的绿化设计84总计240120120三、教学要求、内容及建议第一章绪论教学要求1 熟悉园林绿地的功能。2掌握各园林绿地系统的特点。3了解我国及世界园林发展史及特点，及时了解园林发展动态。 教学内容 1 1 中外园林发展史及特点一、园林的概念二、中外园林的特点12 园林绿地系统及园林绿地功能一、城市园林绿地的分类二、城市园林绿地指标三、园林绿地功能教学建议1中国园林发展史及特点。2外国园林发

57、展史及特点。第二章 园林制图基础知识教学要求1熟悉常用园林绘图工具及其使用方法。2熟悉制图的线条运用以及常规。 3掌握园林植物、水、园路等设计要素的表示方法。4掌握园林平、立剖面图的概念及画法。5熟悉园林测量基础知识，能正确识别地形图及相关图纸 6掌握地形改造中土方量的计算方法。7学会根据设计图纸进行放线。8学会根据园林建筑设计图纸进行放线、确定标高。9了解计算机辅助设计的一般常识。教学内容21 绘图工具及制图基础知识22 基本制图标准一、图纸二、图线三、字体四、标注和索引23 绘图一般步骤一、绘图步骤二、工具线条图画法三、钢笔徒手线条图画法24 园林植物的表现方法一、园林植物的平面画法二、园

58、林植物的立面画法 25 山石、水体、道路的表示方法一、山石的表示方法二、水体的表示方法三、园路的表示方法教学建议1园林制图应通过参观大型设计培养学生的学习兴趣，激发学习热情 2重点培养学生的动手能力，熟能生巧，多看多练。 3在掌握基础理论的基础上，充分理解内容。4园林测量教学应注意理论结合实际，学会仪器的使用。5培养学生学习计算机辅助设计的兴趣。第三章 园林制图的综合表现教学要求1熟练掌握各种园林植物的设计原则及方法。 2熟悉园林地形设计的方法。3熟悉各种园林设施的设计方法。4掌握各类园林绿地设计要求，并进行反复练习，掌握技巧。5学习园林绿地设计，应结合实例反复练习，同时配合讲解设计过程及设计

59、原则 6熟悉园林绿地设计的一般程序。7结合实训增加学生的感性认识，提高实际操作技能。 8注意培养学生的设计兴趣和独立思考能力，鼓励他们大胆创新。 教学内容31 园林图的设计过程一、计划书二、基地分析图图面特性及表现方法三、配置概念图四、设计图图面特性及表现方法五、施工图32 常用图类型一、地形图二、平面图三、立面图和剖面图四、大样图五、透视图和鸟瞰图六、竣工图33 园林设计图 34 园林植物种植设计一、内容与用途二、绘制要求35 园林设计图的阅读一、园林设计图的阅读二、地形设计图的阅读36 园林给排水施工图的阅读一、给排水施工图二、给排水施工图的特点三、园林管线工程综合规划的编制37 计算机辅

60、助设计小型绿地的平面图绘制一、定制自己的园林图纸二、绘制图例三、将所绘图例制作成块四、绘制图纸教学建议1课堂教学应注重重点设计的原则。2对每一章节应结合实例加强操作技能训练。第四章 园林测量基础知识教学要求1. 掌握测量学知识和测量的基本方法。2. 掌握小平板和水准仪的使用。教学内容 41 测量基础知识 一、测量学的任务和分类 二、测量工作的基本原则和要求三、比例尺和计量单位四、测量误差概述42 测量仪器的使用 一、直线的定线和距离丈量 二、水准测量教学建议1. 课堂教学应注重测量原理和操作方法的讲解2. 对每一章节应结合实例训练测量技能。第五章 园林绿地设计原理教学要求1. 掌握园林绿地设计