中学十年发展规划

1、中学十年发展规划教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高全民整体素质和创新能力的根本途径，是增强综合实力，实现现代化目标的可靠保证。为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面贯彻落实面向21世纪教育振兴行动计划，落实国家、省、市、县教育工作会议精神。理清学校发展思想，加快教育的改革和发展，提高办学质量和办学效益，特制定本规划。一、基本情况：XX中学现有23个教学班，在校学生1240名，教职工81人（其中专任教师77人，职工2人病休2人），在专任教师77人中，其中高级教师8人，中教一级教师29人，中教二级教师37人，中教三级2人；本科学历的教师占74.6%，专科学历的教师占25.4%；县级

2、骨干教师14人，学科带头人2人，市级骨干教师2人。二、制定规划的指导思想XX中学经过几年的发展，已取得了一些显著的成绩，但同时也存在许多的不足，因此，在今后十年，学校教育改革和发展的指导思想是：以邓小平建设具有中国特色社会主义理论为指导。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，紧紧围绕农村发展实际，培养一批21世纪社会主义建设者和接班人；深化教育教学改革，以勤为动力，推进龙中向前发展；加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，注重教育科研，树立科研兴校意识；加强校园文化建设，拓宽悦人，育人渠道；提高办学水平，把我校办成一所农村示范学校。三、我校教育改革和发展的目标和任务（一）总体目标：近期目标

3、（20102015学年）创规范加特色学校，育合格加特长学生，训胜任加特色教师。中期目标（201520017学年）办学理念现代，管理手段优化，教师队伍优秀，办学条件优越，育人环境优美，教学质量一流。远期目标（20172020学年）学校管理高层次，师资队伍高水平，育人环境高品位，设施建设高标准，课堂教育高效率，全面发展高质量。（二）具体目标：1、提高办学水平，争创名牌学校。XX中学自分设以来，始终坚定不移地走以深化素质教育，提高教育教学质量和办学效益为核心的教育内涵发展路子，在已达市一级常规管理学校和县级文明学校和省级文明学校的基础上，争取达到省常规管理一级学校，使我校逐步成为省、市示范性学校。实

4、施步骤：2012年争取达省一级初级中学。2015年把我校办成一所教学思想时代化，教学手段信息化，教师队伍素质综合化，教学结果优质化，管理人本化的现代化学校。2016年把我校办成一所市级农村示范性学校。2020年把我校办成一所省级农村示范性学校。2、育人目标让学生成为自律、自主的人；成为有思想、有创造力的人；成为富有爱心和社会责任感的人；成为高素质、高素养的适应时代和社会的人。3、教师队伍建设目标建设一支结构合理，团结进取、乐于奉献、勤于学习、敢于思考、勇于实践、善于总结、能教善研的高素质综合化的教师队伍。（1）鼓励并支持教师参加各种形式的专业成人自学考试、函授进修，不断更新知识，观念和提高学历

5、层次，2010年在职教师75%达到本科学历。2012年在职教师80%达本科学历。到2015年90%以上达本科以上学历。（2）2010年市级骨干教师2人，县级学科带头人2名，县级骨干教师14人，名师讲堂3人。2012年培养造就省级骨干教师1人，市级骨干教师3人，县级学科带头人5名，县级骨干教师18人。2015年培养造就省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，县级学科带头人6名，县级骨干教师22人。2020年培养造就省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，县级学科带头人8名，县级骨干教师28人。（3）以提高教师履职能力为重点，推进教师继续教育、在职培训，完善教师继续教育网络。到2012年对全校教师进行一次

6、职务胜任培训和计算机应用培训；到2013年使全校教师基本掌握计算机网络教学及运用，实现教学手段的现代化。4、教育科研成果目标：20102020年期间，争取完成省、市、县列项课题5项，即省课题一项，市课题一项，县课题3项。5、推进信息技术教育，加快教学设备和手段的现代化进程，以多媒体计算机和网络通迅技术为主要标志的信息技术，已经作为现代科技革命的基础和核心，渗透到社会生活的各个领域，必将引起社会生产方式、生活方式的深刻变革，同时，也将推进教育、教学手段的革新，这必将极大的促进人类社会的发展和进步。（1）2011年装备七年级多媒体教室。（2）2015年装备教研组办公室电脑，把宽带引入教研组办公室。

7、（3）2020年建局域网，建学校电视转播工程。6、进一步改善办学条件的目标、任务。20102012年间，我校的办学规模将增加到25个班，在校生1300多人，到2014年办学规模将减至24个班，在校生1100多人，为适应教育的发展，我校必将努力完成下列目标、任务：（1）教育、教学器材的装备达省一类标准、管理规范。（2）2011年建盖新的教学楼、实验楼，装备一万册图书。（3）2012年建盖新的学生宿舍。（4）2013年更新学校绿化带，绿化、美化校园。（5）2015年新建学校礼堂、食堂。（6）2016-2019年建盖教师宿舍。（7）2020年新建学校办公楼、学生沐浴室、开水房。四、完成规划的保障措施

8、1、学校配合镇人民政府，加大教育法规宣传力度，确保适龄少年依法入学，接受初级中等教育，确保依法治教和教育优先发展的落实，坚持适度超前发展的原则，制定切实有效的政策措施，增强研究问题和解决问题的针对性和实效性，确保我校教育和改革发展目标的实现。同时，引导各有关部门和社会各界抓好社会环境建设，为青少年的健康成长营造良好的社会环境。2、加强和改进学校德育工作，充分发挥德育对学校工作和学生成长的导向、动力和保证作用。（1）在青少年学生素质养成中，思想政治素质是最重要的素质。XX中学应认真贯彻云南省中学德育分年级实施意见，把德育工作放在学校工作中一个十分突出的位置。加强德育在各年级、各学科教学环节的渗透

9、，并在各教育活动中贯穿爱国主义、集体主义和社会主义教育。在加强对学生的文化知识教育的同时，加强对学生理想信念教育、道德教育、纪律教育、民主法制教育和心理健康教育。（2）认真研究新时期青少年学生的思想品德状况，心理特征，道德认知水平和思想品德形成规律；改进教育方法，注重教学效果；积极组织学生进行社会调查和社会实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（3）开展心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质、心理品质和行为习惯。（4）完善以党支部为核心，德育处为中枢的学校德育网络。健全科学制度以此来规范学生，在管理学生时，注重过程管理与监督；继续办好家长学校，探索新的办学模式，成立家长委

10、会员，拓宽德育渠道，形成学校、家庭、社会的教育合力，努力构建衔接、横向沟通的德育工作格局；搞好半军事管理，以行为规范的养成教育为重点，把“三热爱”教育融入爱校、兴校的教育活动中。3、深化教育改革，注重教育科研（1）深化教学改革，转变教育观念，改进教学方法。重视发挥学生在学习上的主体作用，积极实行启发式、讨论式教学，激发学生的独立思考能力和创新意识，培养学生收集、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字的表达能力以及团结协作能力和社会活动能力。（2）按选修、必修和活动课程的要求，开齐、开足课时，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，不断提高课堂教学质量。重视学生的

11、差异性，因材施教，培养学生的兴趣爱好和个性特长。把课堂作为启迪心智、孕育创新的场所。（3）加强教育科研。充分发挥教育科研先导作用，是全面推进素质教育，加快教育改革和发展的重要举措。XX中学已建立学校教科室，设专职教研员一人，兼职一人。并从2010年起，每年投入教育科研的经费不少于二万元，以确保教育科研的组织和经费保障。（4）2010年每个教研组确定一至二个课题。（5）从20102020年，每学年开展一次旨在提高教师教学技能和科研能力、展示科研成果进行教学思想、教学方法、教学观念的交流与探究的教育科研系列活动。4、加大学校管理力度，深化学校内部管理体制改革。（1）建立和完善学校管理的规章制度，形

12、成处处有规章、事事有人管，使之制度管人，制度育人。学校行政实行分块管理，条块结合。同时，加大对养成教育和师生教学过程的监督力度，落实责任制，强化过程管理，以优良的校风影响学生，实现管理科学化。（2）不断完善竞争激励机制，加大内改力度，从2010年秋季学期开始，进一步按以“科学设岗、民主公开、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理”的原则，实施校内三级聘任制，即学校聘任年级组长、年级组长聘任班主任，班主任聘任科任教师。充分体现优胜劣汰，优质高酬的管理思想。并积极探索考核结果未位淘汰制的人员合理流动机制，增强教师的危机感和责任感。（3）建立和完善有利于全面贯彻方针、全面推进素质教育，有利于促进教育

13、教学改革、提高教学工作积极性，有利于提高教育教学质量和办学效益的评价体系。5、加强教师队伍建设，提高教师整体素质（1）教师队伍的高素质是办好学校的基础学校，继续对在职教师进行师德、师风教育，提高教师的思想政治素质和师德修养水平，树立以德为本意识，模范执行师德规范，强化依法执教意识，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表和以身立教的社会使命感。强化尊重学生、爱护学生，保护学生的责任感。建立一支爱事业、爱学生、有责任心和进取心的教师队伍，以高尚的师德感染学生。（2）实施素质教育的关键在教师。只有高素质的教师队伍，才可能使学校真正走上内涵发展的路子，才可能有高质量的素质教育。学校积极倡导“内强素质，外树形

14、象”的思想，确立名牌意识，增强“主人翁”意识，建立有效的导向机制、有力的制约机制、科学的评价机制和广泛的社会参与机制，弘场“团队”精神，增强凝聚力。促使教师树立正确的教育观、教学观、学生观、质量观和人才观，改进教育方法，不断更新、拓展学科知识和学科前沿知识。提高业务素质；不断提高教研能力，创新能力和实践能力，提高应用现代教育技术手段水平。（3）骨干教师是教师队伍的中坚力量，是教师队伍整体素质的标志之一。在精心挑选、确定对象的基础上，实行重点培养，动态管理，不断优化的办法培养和造就一批学科带头人和骨干教师，组织他们开展课题研究，参加省、市、县多层次的研究和自主交流活动，帮助总结和推广教研成果，适

15、时组织参与市、县考评认定。破格晋升成绩突出的中青年教师，提供条件，使优秀人才脱颖而出。把培养名师工程与创名校有机的结合起来。（4）随着办学规模的扩大，必须带来教师队伍数量的增加，接纳一批优秀教师已刻不容缓。从2010年秋季学期起，凡进入XX中学的教师，必须同时具备以下条件：一是年龄在35岁以下；二是必须是本科毕业或正在取本科学历；三是必须经我校组织的考评组或我校聘请市、县教科所（室）考评组的考评；四是在原校教学效果突出，师德高尚，有事业心，深受师生好评；五是具备一定的现代教学手段的操作能力。（5）尽力为教师排忧解难，使教师安居乐业6、加强校园文化建设，营造良好的校园育人环境（1）营造校园整体的环境美和人际和谐的文明美。校园造型本着色调和谐，结构合理、功能齐全的宗旨，使学校的绿