大学生课余时间调查报告

1、 问卷发放该调查采用实际调查（走访、打电话、发邮件）和网上调查的方法，实际发放问卷300份，收回有效问卷239份，回收有效率79.67%。调查问卷分内容介绍包括15个单选题和3个多选题两部分构成。调查对象女性为141人，男性为98人。一、大学生课余生活的现状分析一、大学生课余生活的现状分析这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。1 1、大学生课余时间及课余活动状况、大学生课余时间及课余活动状况（1）学生的课余时间比较充裕通过对所的数据的频数分析可以看出，统计的239名

2、大学生每周上课时间为20节30节，其人数为150人，比例占总人数的62.76%，而每周上20节以下29.29%。（见表2-1、图2-1中横轴代表每周上课节数，纵轴代表人数）（2 2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中选择率最高的是上网，而上网的学生课余活动中选择率最高的是上网，而上网的目的在于看电

3、影目的在于看电影 听音乐的人数有听音乐的人数有107107，而学习，而学习 查查找资料仅占找资料仅占15.13%15.13%这说明大学生课余生活类型是这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。（见表以娱乐主导为主。（见表2-22-2、表、表2-32-3、表、表2-42-4）（三）大学生课余生活存在问题及产生问题因素分析（三）大学生课余生活存在问题及产生问题因素分析通过调查也表明，大学生的可与生活从总体上来说质量不高，并体现在以下几个具体的方面：（1）课余时间充裕，但有效的利用率很低即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果表明，目前大学生的课余时间比较充裕，有45%的同学认为自己的课余时间正

4、好，但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下，而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外，在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。（2）对课余生活安排盲目调查表明，大学生在课余时间的安排上并没有认真的考虑，仅有25的同学认真安排，68%的同学稍做安排，而其余的占31%的同学是对课余时间基本不安排或随心所欲。因此，大学生的课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。（3）课余生活对大学生的负面影响大于正面影响从“课余生活对您有何影响”这一问题的回答结果上看，认为课余生活在提高学习成绩方面所占的比重仅11%，而远远小于课余生活对大学生所造成的经常无所

5、事事及上网花费金钱和时间的负面影响所占的比重。（4）课余生活脱离社会，不利于技能和经验的提高在大学生对于课余生活在“做兼职增加了社会经验”的影响的比例也很小，仅占21%。这就体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在技能和经验上的提高，也不利于大学生及后走向社会。三三 、总结、总结（一）调查结论（一）调查结论从总体上看，我校大学生以及周边学校大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响，课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样

6、的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。业余时间安排能成就一个人。一个人的失败也可能是因为他不会合理利用业余时间。你可以用业余时间看一些能提升自己的书，学习一些有用的课程（当然这得与你的未来发展方向相关），与一些比自己优秀的朋友交流学习，如果你能坚持的话，都会对你的未来生活有所帮助。如果你每天把大量的业余时间都用在了上网、发呆、睡觉、盲无目的地瞎逛、瞎扯上，那你应该好好反思一下了。如果必要，你可以根据自己的工作、生活特点给自己制定一个业余时间利用计划，或者安排表。只要你能好好把自己的时间利用起来，你的生活和人生就会从此不同。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极