生活中的推理——周小丹0515

1、？ 生活中的推理生活中的推理【侦探学堂第一课：观察力】 看！我们俩长得多像啊。姐姐喜欢打篮球，妹看！我们俩长得多像啊。姐姐喜欢打篮球，妹妹喜欢所有的球类运动。谁是姐姐呢？妹喜欢所有的球类运动。谁是姐姐呢？我是姐姐我是姐姐!我是妹妹我是妹妹! 看！我们俩长得多像啊。姐姐喜欢打篮球，妹看！我们俩长得多像啊。姐姐喜欢打篮球，妹妹喜欢所有的球类运动。谁是姐姐呢？妹喜欢所有的球类运动。谁是姐姐呢？柯南教你第一招：柯南教你第一招：寻找信息寻找信息能肯定的先肯定能肯定的先肯定【侦探学堂第二课：反应力 】 （1）乐乐不是女生。 （2）苹果和桔子，小明不喜欢苹果。（3）三个人比赛，淘气不是第一，也不是第三。乐乐

2、是男生。 小明喜欢桔子。 淘气是第二名 根据下面的信息，你能推理出什么结论？ 柯南教你柯南教你第二招第二招：刚才我们所用到刚才我们所用到的就是破案时常的就是破案时常用的一种方法：用的一种方法：排除法排除法【侦探学堂第三课：分析力 】 【猜猜她是谁】 他是我们班的一位女生。 坐在第一排。 穿了一件蓝色的衣服。 请你帮我找到他。柯南教你第三招柯南教你第三招： 分析信息分析信息 有语文、数学、品德与生活三本书，下面三人分别拿一本。元太拿的是什么书？光彦呢？步美 元太 光彦 有语文、数学、品德与生活三本书，下面三人分别拿一本分别拿一本。元太拿的是什么书？光彦呢？步美 元太 光彦 有语文、数学、品德与生

3、活三本书，下面三人分别拿一本。元太拿的是什么书？光彦呢？步美 元太 光彦 我拿的是我拿的是语文书语文书我拿的不我拿的不是数学书是数学书 学校开设了美术、音乐和体育三门课，学校开设了美术、音乐和体育三门课，王、李、张三位老师分别教了其中的一门课，王、李、张三位老师分别教了其中的一门课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。你知道这些老师分别教张老师上课要用钢琴。你知道这些老师分别教我们的什么课吗？我们的什么课吗？快乐行动快乐行动美术美术音乐音乐体育体育王老师王老师李老师李老师张老师张老师王老师教王老师教体育体育张老师教张老师教音乐

4、音乐李老师教李老师教美术美术条件一：王老师不是美术老师条件一：王老师不是美术老师条件二：李老师从不在操场上课条件二：李老师从不在操场上课条件三：张老师上课要用钢琴条件三：张老师上课要用钢琴王老师王老师李老师李老师张老师张老师美术课美术课音乐课音乐课体育课体育课 书本：111页 第2题 第3题 教我们美术、音乐、体育的有王老师、教我们美术、音乐、体育的有王老师、李老师、张老师，这三位老师分别教了其中李老师、张老师，这三位老师分别教了其中的一门课，王老师不是美术老师，李老师从的一门课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。你知不在操场上课，张老师上课要用钢琴。你知道这些老师

5、分别教我们的什么课吗？道这些老师分别教我们的什么课吗？美术美术音乐音乐体育体育王老师王老师李老师李老师张老师张老师王老师教王老师教张老师教张老师教李老师教李老师教体育体育美术美术音乐音乐感受推理我不是我不是哥哥哥哥笑笑不喜欢踢足球，小明没有参笑笑不喜欢踢足球，小明没有参加电脑小组，淘气喜欢航模。加电脑小组，淘气喜欢航模。足球足球航模航模电脑电脑淘气淘气笑笑笑笑小明小明方法方法3.用表格：用表格：柯南教你柯南教你第三招第三招：假设法假设法步骤：（步骤：（1）、对结果）、对结果作出恰当的假设；作出恰当的假设；（2）、把假设当成已）、把假设当成已知条件进行推理；知条件进行推理；（3）、如假设推出的）

6、、如假设推出的结论与题目中其他所结论与题目中其他所有条件符合，则假设有条件符合，则假设成立，反之不成立。成立，反之不成立。 学校组织了足球、航模和电脑学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。气喜欢航模。你知道他们可能在你知道他们可能在哪个兴趣小组哪个兴趣小组？足球足球航模航模电脑电脑淘气淘气笑笑笑笑小明小明条件一：淘气喜欢航模条件一：淘气喜欢航模条件二：分别参加其中一项条件二：分别参加其中一项条件三：笑笑不喜欢踢足球条

7、件三：笑笑不喜欢踢足球条件四：小明不是电脑兴趣小组的条件四：小明不是电脑兴趣小组的幸运第一关美术美术音乐音乐体育体育王老师王老师李老师李老师张老师张老师王老师教王老师教张老师教张老师教李老师教李老师教体育体育美术美术音乐音乐美术美术音乐音乐体育体育王老师王老师李老师李老师张老师张老师小青不是最高的，小青不是最高的，但比小红、小丽高；但比小红、小丽高；而小红又比小丽高。而小红又比小丽高。小红小红小青小青小丽小丽小芳小芳（ ） （ ） （ ） （ ）你有什么收获？小结：我们学习了推理以及记录小结：我们学习了推理以及记录自己推理的方法自己推理的方法第一种记录方法：表格法第一种记录方法：表格法第二种记

8、录方法：连线法第二种记录方法：连线法第三种记录方法：文字叙述法第三种记录方法：文字叙述法生活实践生活实践我的数学日记我的数学日记：你说我想你说我想：试着自己编一个生活中的推理故事，试着自己编一个生活中的推理故事，同学间互相考考，看谁的推理又对又快。同学间互相考考，看谁的推理又对又快。快把你的学习感受与收获以及生活中遇到的快把你的学习感受与收获以及生活中遇到的问题写下来，让老师、同学们一起与你解决问题写下来，让老师、同学们一起与你解决问题、分享快乐，使我们共同求知、共同实问题、分享快乐，使我们共同求知、共同实践、共同创新。践、共同创新。下课时离开教室的顺序要求：下课时离开教室的顺序要求：第一组不是第二走，也不是第三走；第一组不是第二走，也不是第三走