玩具里的科学_第1页
玩具里的科学_第2页
玩具里的科学_第3页
玩具里的科学_第4页
玩具里的科学_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1、玩具里的科学、玩具里的科学 学习目标学习目标1、会用感官感知玩具的外形特征，知道会用感官感知玩具的外形特征，知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。特征，并会用合适的方式加以描述。2、学生能够体验玩玩具的乐趣。能根、学生能够体验玩玩具的乐趣。能根据活动提出问题。据活动提出问题。 交流共享交流共享 在你玩玩具和观察玩在你玩玩具和观察玩具的过程中，你发现了哪具的过程中，你发现了哪些问题想和同学们交流一些问题想和同学们交流一下？下？ 爱因斯坦说过爱因斯坦说过：“提提出一个问题往往比解出一个问题往往比解决一个问题更重要。决一个问题更重要。

2、”对观察过的事物能对观察过的事物能提出提出“为什么为什么”，是，是我们解决问题、走向我们解决问题、走向创新的起点。创新的起点。小小设计师小小设计师 你有哪些玩具？你对现在你有哪些玩具？你对现在的玩具还有哪些不满意的地方？的玩具还有哪些不满意的地方？或想重组或改进一下？或想重组或改进一下？ 充分发挥你的想像力、创充分发挥你的想像力、创造力，把它设计或改造的更完造力，把它设计或改造的更完美、更科学！美、更科学！课外拓展课外拓展 设计或制作一个玩具，设计或制作一个玩具，并且创造一种玩法，下一节并且创造一种玩法，下一节课我们再来交流自己的感受。课我们再来交流自己的感受。总结：总结：玩具的特点：大小、形

3、状、颜色、性能玩具的特点：大小、形状、颜色、性能 （一）填空一）填空1、观察事物能提出、观察事物能提出“为什么为什么”，是我们，是我们（ ）、（）、（ ）的起点。）的起点。2、描述玩具时，可以从（、描述玩具时，可以从（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等方面进行描述）等方面进行描述。3、在阳光下，我们发现肥皂泡是（、在阳光下，我们发现肥皂泡是（ ）色的。色的。解决问题解决问题走向创新走向创新大小大小颜色颜色形状形状性能性能五颜六五颜六（二）回答问题：二）回答问题：1、怎样玩滑板车？、怎样玩滑板车？答答:基本功有：上车、滑行、转弯。（高基本功有：上车、滑行、转弯。（高难度动作有：滑行中难度动作有：滑行中360度转体，转板度转体，转板360度。高台跳跃和金鸡独立，反身兔仔度。高台跳跃和金鸡独立，反身兔仔跳等。）跳等。）2、装发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论