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文档简介

1、UnitUnit 6 6 InIn a a naturenature parkpark 第三课时一、教学重点本课时的重点是使学生掌握 ？，？，句型。二、教学难点培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设 计一些真实的情景让学生练习主句型。三、课前准备事先准备好的学生的假日照片。教师准备的一些打乱字母顺序的单词教师准备的风景照片。教师准备录音机及录音磁带。四、教学过程1 1.热身口语练习?.?预习1做拼单词游戏教师提供一些打乱字母顺序的单词，让学生调整字母顺序拼读单词2请几组学生表演 的会话。2 2新课呈现 教师手拿一张风景照片问学生 引?导学生回答 教师继续说 领读 , ,学

2、 生跟读。2教师把照片翻过来，背面朝学生，问 引导学生用？型猜，教 师则用 ,回答。这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。3教师向学生展示部分的挂图， 说! ! 教?师放部分的录音， 学生边听边 阅读。4学生就不懂的地方提问，教师解答。5教师再放一遍录音，边听边阅读。6学生完成的练习，然后教师对学生完成情况讲评。7教师指导学生书写四会句子。3 3趣味练习心有灵犀把全班分成两大组，每组分别派出两名学生，一名学生面对教师，另 一名背对教师站好。教师指图问 面?对教师的学生用动作比划看到的景物，背对教师的学 生猜 ？体学生判断,在规定时间内猜对最多的小组获胜。4 4巩固与扩展教师播放部分的录音或，帮助学生理解故事内容。学生在听一遍录音，跟读故事里的句子，教师指导学生发音。 练一练让

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