《大学生职业生涯规划与就业指导》教学大纲

1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生职业生涯规划与就业指导课程教学大纲课程编号:课程名称： 大学生职业生涯规划与就业指导 课程类型: 必修课 总学时：32 理论教学：18 实践教学： 14适用对象: 大一新生、毕业班学生（可调整） 一、课程性质、目的和任务 该课程是面向高职高专各专业学生开设的公共必修课，主要是提供学生解决职业生涯问题以及就业的知识基础，全面了解国内的就业形势，掌握国家和地区有关大学生就业的方针政策，转变就业观念，熟悉就业程序，掌握就业技巧，顺利实现就业；了解和掌握职业道德要求，顺利实现由学校到职场的过度。通过本课程的学习，一方面使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯的发展和规

2、划的决策方式，使其在职业生涯道路上不断进行有效的职业决策；另一方面，使学生全面了解就业和就业过程的基本知识，重点分析掌握当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确的择业标准，掌握初步的求职方法和技巧，从个人实际出发，主动适应社会需要；学会自己求职择业；掌握适应岗位的技巧，做一名合格的社会劳动者。二、教学基本要求 1、了解如何把相关认知方法运用到个体的生涯决策和问题解决中。2、认识独特的、个体的信息对生涯发展的影响。3、了解就业和就业指导的基本知识及国家就业政策。4、了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，掌握就业心理问题

3、自我调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业。5、使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立，多元，多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。6、使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技

4、巧。从而帮助学生及时获取就业信息，及时整理，分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。7、使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。8、使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。9、通过教学

5、，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序，创办企业所需条件，创办企业程序等。10、通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力，做好从“学校人”到“社会人”转变的准备。三、教学内容及要求 本课程教学内容共分三编十讲： 第一编 大学生职业生涯规划第一讲 职业生涯规划概述1、职业的产生、内涵及其分类2、职业生涯的内涵及其职业生涯发展的特点与形态3、职业生涯规划的特点及意义第二

6、讲 职业生涯规划的步骤与方法1、自我特征与环境分析（影响职业生涯设计的因素）2、职业生涯目标与职业路线选择3、职业生涯设计的基本方法：步骤、评估与反馈第二编 大学生就业指导第三讲 大学生就业形势与现状1、当前高校毕业生就业的形势2、影响高职学生就业的因素3、高职高专学生就业前景分析第四讲 市场对毕业生素质的要求1、市场对毕业生素质的要求2、高职学生应重点培养的能力3、未来人才需求和职业发展趋势第五讲 大学生就业政策及法规1、大学生就业相关政策2、就业协议及其法律问题3、劳动合同法解读4、毕业生就业权利、义务及其权益保护第六讲 毕业生就业心理指导及准备1、毕业生就业心理指导2、调整求职心态 走出

7、求职心理误区3、就业前的准备及其就业能力的提升第六讲 大学生求职的方法与技巧1、就业信息的搜集与运用2、精心制作求职简历3、求职笔试介绍及应试技巧4、面试的方法及技巧5、大学生求职礼仪第七讲 大学生就业程序1、大学生就业程序2、就业协议书的签订3、就业手续的办理第三编 创业指导第八讲大学生创业与创业准备第九讲 大学生创业及其意义1、创业及大学生自主创业的特点、趋势2、大学生自主创业的社会意义3、大学生自主创业意识的培养4、大学生创业的鼓励政策第十讲 大学生创业必备的素质（重点）1、有准备的头脑创业项目的选择2、能力要求创业者的基本素质3、迈开创业第一步创业计划的撰写与实施四、实践环节 本课程实

8、践环节主要通过正反两方面典型案例讨论、优秀毕业生创业讲座、现场制作求职自荐书、模拟面试、邀请公司人力资源部部长做专题报告等形式展开实践教学活动。五、课外习题及课程讨论 要求学生课后多阅读相关书籍、杂志，多学习、借鉴职场成功人士的经验。六、教学方法与手段 本课程采用教学与训练相结合的方式，主要采取正反两方面典型案例分析，情景模拟训练，小组讨论，师生互动，角色扮演，社会调查等方法充分调动了学生的积极性。七、各教学环节学时分配 教学内容讲课习题课活动（实践）课合计大学生职业生涯规划6410大学生就业指导6814创业指导628合计181432八、考核方式 考核方式分为以下两部分：1、基本知识考核（占3

9、0）：重在对学生的基础知识及应用能力进行考核。采取开卷或网络考试，自动评阅卷判分。2、实践考核（占70）。九、推荐教材和教学参考书 参考书：1、大学生大学生职业生涯规划（理论与实务），暨南大学出版社，2012年10月第4版。2、职业生涯发展与规划，教育部高校学生司组织编译，高等教育出版社,2013,第1版。3、大学生就业指导，蒋胜祥主编，浙江科学技术出版社,2013年第2版。4、大学生就业指导教学大纲（试行），全国高校毕业生就业指导中心组编，高等教育出版社，于2013年4月出版（内部赠送）。5、职业指导教学训练大纲，劳动和社会保障部制定。6、职业与就业政策指导，劳动和社会保障部培训就业司编写，中国劳动社会保障出版社，2003年7月第一次印刷。7、大学生思想道德修养与法律基础，楼锡锦、石华琴主编，浙江大学出版社，2012年。8、 大学生思想道德修养，刘玉殿主编，山东大学出版社，2002年。9、与公司同呼吸，孟 森 编著，清华大学出版社，2006年8月第1版