小学教师科研个人工作总结范文(精选5篇)

1、第1页 共19页小学教师科研个人工作总结范文（精选5篇）小学教师科研个人工作总结范文（精选5 篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这 段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，想必 我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样 的？下面是小编收集整理的小学教师科研个人工作总结范文 （精选 5 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师科研工作总结 1教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发 展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育 教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功 能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展

2、有效促进了学生素质的发展。以“在实施综合实践活动课程中 开发 xx 社区文化资源的研究”课题和“小学生语文前置性学 习策略的研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳 理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走 健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取 得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次 邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作， 组织老师们到示范学第2页 共19页校参观、听取优秀经验做法，同时，积极 参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力 营造科

3、研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍 遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问 题，保证课题研究的有效推进。与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教 学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生 态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探 讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学 能力，促进了教师专业化发展。二、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动 课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视 活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教 学研究过程中学生的一些成果

4、资料做好规范的整理和管理，并 在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，教师要根据每一 阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经 常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、 讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广；不 但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实 录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不 断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的 论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果 集萃成书籍。三、善于发挥网络平台功能第3页 共19页实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到 时间上保证。但是，网

5、络研讨打破了时间和空间的限制，既可 以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源 共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨， 与其 他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体 系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平 台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加 强了和外界的联系沟通。四、奖励鼓动，有效开展教科研活动为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为 了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和 层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰 写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研 究过程资料

6、、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予 适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子 评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和 参与热情。五、努力方向本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的 管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科 研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中应 该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学 校的经验和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机 的结合，争取课题研究有较大的进第4页 共19页步。小学教师科研工作总结 2一学期的科研工作回顾坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题

7、 研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步 加强课题的有效研究与过程管理， 积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心 打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的 发展，新的突破，新的高度。具体工作一、学习为先，积淀底蕴。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观 念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今 天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一 需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分， 通 过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机 会，轮流让教师谈学习新课程的感受，个人加

8、强自学，广泛学 习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进 一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。继 续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专 家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干 培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室 借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。 3 月 19 日，邀请第5页 共19页市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲 座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增强了。二、加强教研、科研整合，落实研究过程。 本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之 中，教研组长要全面关注本教研组的课题研

9、究进展。 全体教师 要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适 应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习能力的培养的 策略的研究渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质 不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个教师由 “职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是 研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作 层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教 学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作 为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方

10、案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改 进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课 题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前 有计划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专 题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监 控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联 系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，第6页 共19页努力认真做好 以下几项工作：a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实 验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期 课题研究的主要内容和实施方法。b 根据学期计划的安排和课题研究的实际进

11、程，每人每 学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现 学科教学与课题研究的整合，我校本学期从 3 月 6 月分别安排 不同学年的教师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优 秀教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。C、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题 研究课设计理念、上课教案、教学反思等。d 学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设 想。小学教师科研工作总结 3教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对 其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时 刻告诫自己要不断提高自身素质，注重

12、自身创新精神与实践能 力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本 学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的 理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们 每个教师的精第7页 共19页神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地 更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的 教学水平和教育科研能力。1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学 习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升 自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的 理论作

13、指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网 络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级 工作管理培训，参加信息技术培训。二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课 题低年级开放式阅读教学策略探索促进学生阅读方法策 略。一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性 化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。（1）、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表 现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课 始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴 趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说

14、、议一议、做一 做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣， 调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新， 充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运第8页 共19页用、创新、提 高；（2）、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。 “阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。 “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是 阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过 程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的 阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜 心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理 解。其次要

15、组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与 生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本 意义的自我建构。三、教学方面1、增强上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据， 教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果， 本学期虽然没有 安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能 为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行 教材解读，重视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教 材，明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教 法，做到有的放矢的进行教学。2、写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台 阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样 会使

16、我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴， 为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己 业务水平再上新台阶。第9页 共19页四、读书方面“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念， 其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会 爱不释手，非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花 八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷 就有益。假期中，在书店买了很多书，除了说文解字这本 比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有 关于教育问题孩子的父母的教育为何没有效果，有关于发 现儿童才能的特长早发现，天才早培养，有学生的必读书 目爱的教育、

17、爱丽丝漫游奇境记，还有现代长篇小说 中国虎、藏獒。读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教 师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的 付出与心酸，如何以良好的 . 心态来迎接这一切，将是一个长 久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”，你会从书 中找到乐趣。五、收获与反思学生升入二年级了， 自主学习的主动性和能力都有了很大 的提高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一 个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于 教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今 后的教学中还要多多锤炼自己。挥手之间，一学

18、期就这样匆匆 地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期 就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！第10页 共19页下一学期我将以 更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努 力。小学教师科研工作总结 4在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年 艰辛的工作历程，作为课题小组的成员工作取得了一定的成 绩，基本上完成了小组的既定目标，我倍感欣慰，但也存在部 分的问题，需要解决，为了更好的完成课题研究工作，更好的 为教育教学服务，特对阶段性的课题工作进行总结。针对今年一年的课题研究工作，从四个方面进行总结： 一、加强理论学习，深化课题理念。课题研究要想深入有效的实施并

19、推进，必须要有一定的理 论知识做支撑，为了了解到最新最切合实际的“提高课堂教学 实效性”的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精 华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研究修养，积 极吸收，体味研究的酸甜苦辣。二年来，我认真学习了解课题 方案，深入学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料， 对 “提高课堂教学实效性”有了进一步的认识，深化课题理念。三、积极参与，勇于实践，善于发现问题，及时交流探 讨。平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各 项研究任务。并针对其中的问题研究，我总是积极进行深入的 学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。在研究中，我发现 班级学生的倾听习惯第11

20、页 共19页很有问题，语文课堂上，学生虽然思维活 跃，竞相发言，但背后隐藏着一个很大的问题：很多学生只想 着发表自己的看法和意见，很少能静下心来听别人说，少部分 学生容易走神或开小差，缺少倾听意识和能力，导致课堂学习 效率低下。由此我便着重从学生倾听能力培养的角度入手，开展研 究，搜集并阅读了大量相关理论文章和教师经验论文，在充分 借鉴他人经验的基础上，对自己班级学生的倾听习惯现状作了 分析，设计并采用了一些措施尝试着进行了实验： 通过优化教 学设计来吸引学生的学习注意，采用多元化的教学手段，引起 学生的无意注意，同时通过课堂学习制度的制约以及改进语文 课堂的交流方式和评价方式促进学生被动倾听

21、，着力培养班级 学生的倾听能力。一阶段的实验让我明显感到学生的进步，孩 子们学会了听他人之言，取其之长进行补充发言，课堂学习效 率有了明显的提高。从中，我也真切地感受到课题研究就必须 是实实在在的研究，来不得半点虚假。在课堂教学中善于发现问题，并将教学中的问题进行疏 理，提出有价值的问题及时记录，并在每周的教研活动时与语 文组老师进行探讨，即围绕“提出问题交流诊断”这一流 程进行话题研讨，取得了一定的成效。四、乐于尝试，重在实效在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台， 让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。二年 来，我丝毫没有第12页 共19页放松对自己的要求，总是积极参加

22、研讨活动， 利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。同时，我更认 真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂 课。教有所思、善于总结。边研究边学习，不断总结经验，并 撰写教学论文、案例和反思。五、课题研究收获：1. 课题研究促使我不断地学习，在课题研究过程中，总会 遇到很多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题能够顺 利实施，就需要查阅大量资料，问题才能得到顺利解决。这样 研究过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素质同时 也得到了很大的提升。2. 课题研究转变了我的工作习惯。以前我教学更多的只是 埋头工作 ,不注意及时总结经验教训 , 或者说有了教训也没有及 时记录下来

23、,进行反思。课题研究下来 , 我开始注重把经验教训 及时地进行总结反思 , 发现问题能及时着手寻找解决的途径 , 让 总结与反思成为工作的一种方式。六、存在的不足：1. 研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给 自己充电，提高研究水平。2. 课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，有时候还没真 正将研究成果运用于课堂教学中。3. 随着课题研究的深入，我感觉自己在慢慢地成长着，进 步着。第13页 共19页同时，我也发现了自身所存在的不足，尤其是理论知识 的匮乏，制约着我研究进一步的深入开展，影响着教育教学效 果，同时也时刻提醒着我要不断学习，不断充电。在今后的研 究中，我将更积极地开展研究，

24、以期获得更大的进步。（一）体育工作 认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体 质健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学 生综合素质为目标，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深 入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体 育特色。（1）认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开 齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育教 师按规范做好“教学六认真”工作。组织学生做好广播体操和 眼保健操。（ 2）确保学生每天 1 小时体育活动时间。鼓励学生走向 操场、走

25、进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌 握 2 项运动技能。在没有体育课的当天，安排了一节体育活动 课。（3）认真实施了国家学生体质健康标准。高标准实 施国家学生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工 作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据 汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。（4）认真开展体育竞赛，鼓励学生课间进行篮球、乒乓 球、足第14页 共19页球、跑步、跳绳等活动，提高我校学生的身体素质和竞 技水平。（5）加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全 措施，加强安全教育，确保师生安全。建立了校园意外伤害事 件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理

26、，做好应急预 案，没有发生群体性安全事件。在运动会上我们专门组织学生 学习了运动会上应注意的安全问题一文，确保了运动会上 学生的安全。我们认真贯彻学校体育工作条例，加强了体 育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活， 提高学生身体素质。（6）广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课 间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常 性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛， 促进了我校群 众性体育活动深入开展。我校今年大课间被评为县级三等奖。（二）艺术教育工作 坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方 针，进一步提高贯彻落实学校艺术教育工作规程的自觉 性，增强推

27、进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计 划，加强艺术教师队伍建设，提高艺术教育工作的针对性、实 效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。（1）严格执行学校艺术教育工作规程。按教育部和 省市义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术教 师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足上好 艺术课程。（2）开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交 流和观第15页 共19页摩、参加竞赛等方式，提高教师的专业水平和艺术修 养。开展好班班有歌声活动，办好校园艺术节，丰富和完善艺 术教育活动内容，开阔学生的艺术视野，提高师生的艺术实践 能力。（3）与少先大队一起组织开展好六一庆祝活动，把庆

28、祝 六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。（4）做好艺术教育的普及与提高工作，踊跃向媒体推荐 师生的书画作品，扩大社会影响，本学期我校有 15 件师生的 艺术作品获县级以上奖。总之，通过本学期的艺术教育工作，活跃了我校校园文 化，提升了我校办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、 平安、卫生、健康的工作学习环境作出贡献。小学教师科研工作总结 5 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职 业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发 展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于 自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考 研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点 滴成绩，